Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Темір ұсталық тәжірибесін инновациялық әдіс - тәсілдермен оқыту
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Темір ұсталық тәжірибесін инновациялық әдіс - тәсілдермен оқыту

библиотека
материалов

М.Тынышпаев атындағы ҚазККА

Ақмола колледжі

Новый логотип












Әдістемелік кеңес отырысы

Баяндама тақырыбы: Темір ұсталық тәжірибесін инновациялық әдіс - тәсілдермен оқыту

Баяндамашы: Уразов А.К.











«Жалпы кәсіптік пәндер»

пәндік циклдық әдістемелік

комиссиясында құпталды

ПЦӘК төрайымы Сейлбаева А.А.

_________________

Әдіскер: Шакирова Э.А.

_________________



Астана 2014ж.

Баяндама тақырыбы: Темір ұсталық тәжірибесін инновациялық әдіс - тәсілдермен оқыту

Студенттердің технология пәніне деген танымдық қызушылығын арттырудың сан - алуан тәсілдері бар, оқытушының сабақ беру шеберлігіне байланысты ол тәсілдер студенттердің оқулықпен оны практикада ұштастыра отырып, іс - жүзінде орындап шығумен бірге студенттің ой - өрісін дамытып, білімді тереңірек меңгеруге жәрдемдеседі.  Сабақтың қызықты да тартымды және тиімді өтуі оқытушының білім деңгейіне, сабақ беру шеберлігіне тікелей тәуелді. Оқу үрдісінде әртүрлі педагогикалық технологияларды қолдану оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыратын озық оқыту әдістерінің бірі болып табылады. Жаңа технологияны пайдалана отырып сабақ жүргізу бұл мұғалімнің шеберлігіне, іскерлігіне байланысты. Болашақ ұрпақ үшін білім беру мен тәрбиелеудегі тиімді ізденістер және әр елдің озық тәжірибелерін жүзеге асырып, әлемдік педагогиканың озық үлгілерін жаңашылдықпен дамыту әр ұстаздың міндеті. Еңбек тәрбиесі арқылы қол өнер шеберлігін меңгеру арқылы жас ұрпақты адамгершілік рухында тәрбиелеуді басшылыққа ала отырып жұмысты жүргіземіз. Студенттер әр түрлі дайын бұйымдарды зерттей отырып, баға беру мен келешек кәсіби іске қажетті эстетикалық, ұлттық, этникалық бағалы қасиеттерді өз бойларына қалыптастырады.
Инновация - оны жеке түсініп, оқу үрдісіне енгізу оқушылардың сапалы да саналы білім алуының бірден - бір шарты. Инновациялық әдіс - тәсілдерді енгізу жаңа білім берудің бірден - бір шарты.

Тәжірибе барысында жобалау әдісін қолдану
Жобалау әдісі - белгілі бір проблеманы бөлшектеп өңдеу арқылы дидактикалық мақсатқа жетудің тәсілі. Жобалау әдісі әрдайым оқушылардың өз бетімен жұмыстануына бағытталған. Оны студенттер белгілі бір уақыт аралығында жеке, жұппен, топта орындауы мүмкін.
Жобаның бірнеше нұсқасы болуы мүмкін. Мысалы, өте күрделі жобаны оқушының өзі орындауы шарт емес. Сондықтан жобаның кейбір бөлігі дайын күйде берілсе, кейбір бөлігін студент оқытушының , ата - ананың көмегімен орындай алады.
Жобаның түрлері:
• Шығармашылық жоба
• Ақпараттық жоба
• Тәжірибелі бағдарланған жоба
• Зерттеу жобасы
Жобаны орындау тәртібі:
1. Іздену кезеңі
2. Жобаның тақырыбын таңдау
3. Жоба тақырыбы туралы ақпарат жинау
4. Жоба идеясын, тақырыбын бекіту
Жобаның негізгі бөліктері:
1. Берілген бұйым кімге арналған
2. Арналған бұйымның қажеттілігі
3. Бұйымның мақсат, міндеттілігі
4. Экономикалық есебі
5. Бұйымды бағалау және байқау
Жобалау әдісінің нәтижесі материалдық рәсімделген болуы тиіс (видеофильм, альбом т. б.).
Мәселе ойдың мақсатын белгілейді, ол мақсат ойлаудың үрдісін бақылайды.
Шығармашылық жобаны рәсімдеу:
1. Бастапқы бет
2. Мақсаты, міндеті, болжамы
3. Шығу тарихы
4. Жалпы эскиз
5. Нұсқау, карта
6. Қажетті құрал - саймандар
7. Экономикалық есеп
Барлық педагогикалық жүйе құрам бөліктерінде инновация үрдісі іске асу үшін төмендегідей жұмыстар істелуі шарт:
Оқытушы мен студент арасында тұлға аралық қатынас болу
 Сыйластық пен сенім

Жаңа технология жүйесінде проблемалық және іскерлік ойын арқылы оқытудың да маңызы зор. Мұндай сабақтар студенттердің логикалық ойлау қабілетін дамытады, пәнге қызығушылығын арттырады, өмірде кездесетін түрлі қиындықтарды жеңуге тәрбиелейді.

Іскерлік ойын сабақтары үш кезеңнен тұрады:
1. Қажетті материалдарды жинау
2. Ойын кезеңі
3. Қорытындылау







Қолданылған әдебиеттер:
«Мектептегі Технология», «Шебердің қолы ортақ» Тәжімұратов. Д.
«Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011 - 2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы»
«Жобалау әдісі - жобалы оқыту құралы» Бағдаулет. Ж., Педагогика мәселелері 2010ж.

Краткое описание документа:

Студенттердің  технология пәніне деген танымдық қызушылығын арттырудың сан - алуан тәсілдері бар, оқытушының сабақ беру шеберлігіне байланысты ол тәсілдер студенттердің  оқулықпен оны практикада ұштастыра отырып, іс - жүзінде орындап шығумен бірге студенттің   ой - өрісін дамытып, білімді тереңірек меңгеруге жәрдемдеседі.  Сабақтың қызықты да тартымды және тиімді өтуі мұғалімнің білім деңгейіне, сабақ беру шеберлігіне тікелей тәуелді. Оқу үрдісінде әртүрлі педагогикалық технологияларды қолдану оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыратын озық оқыту әдістерінің бірі болып табылады. 
Автор
Дата добавления 03.06.2014
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров440
Номер материала 120386060305
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх