86384
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияКонспектыМастер-класс по модульному оригами «Стрекоза - чудесница»

Мастер-класс по модульному оригами «Стрекоза - чудесница»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Управление образования

администрации городского округа город Выкса

Нижегородской области


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Детский Центр «Чайка»







МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА


МАСТЕР - КЛАСС

СТРЕКОЗА - ЧУДЕСНИЦА




Выполнила: Сорокина Мария Владимировна,

педагог дополнительного образования








Выкса

2014


Аннотация


Оригами - древнее искусство складывания бумажных фигурок. Оно развивает мышление, пространственное воображение, память, мелкую моторику, а, следовательно, и речь - поэтому занятия оригами особенно полезны детям. Кроме того, работа с бумагой требует сосредоточенности, внимания, усидчивости.


Мастер-класс «Стрекоза - чудесница» позволяет заинтересовать детей в изготовлении объемных игрушек методом модульного оригами.


Характеристика оборудования занятия

  • Наглядные пособия: учебный планшет «Стрекоза - чудесница» методом модульного оригами».

  • Раздаточный материал:

Бумага: для оригами лучше брать такую бумагу, которая после сгибания не образует трещин. Бумага должна быть чистой, не мятой. Следует обращать внимание на цвет бумаги, из которой будет складываться та или иная поделка. Это очень важно. Цвет должен конкретизировать образ предмета, с одной стороны (зелёный – ёлка, лягушка; оранжевый – лиса, белка), и представлять себе возможность использовать всю палитру цветов (цветы, бабочки, рыбы, птицы) с другой стороны. Обрезки бумаги убирать в специальную коробочку.

Ножницы: желательно иметь с закруглёнными концами. При пользовании ножницами нельзя забывать о технике безопасности:

  • не размахивать ножницами;

  • передавать ножницы кольцами вперёд;

  • при резании следить за положением левой руки;(

  • не работать ножницами с ослабленными шарнирами;

  • класть ножницы на стол подальше от локтя сомкнутыми лезвиями, кольцами к себе;

  • убирать их в коробки или подставки кольцами вверх.

Цветные карандаши и фломастеры: поделку необходимо украсить – нарисовать глаза, нос и т.д. Особенно пригодятся карандаши и фломастеры, если фигурка выполнена из бумаги белого цвета. Карандаши должны быть всегда подточены.

Все инструменты и материалы после окончания работы убираются на место, убирается так же своё рабочее место.


Тема: «Стрекоза - чудесница».


Цель: знакомство детей с технологией изготовления сувенира методом модульного оригами.


Задачи:

  • Учить изготавливать треугольные модули для сувенира

  • Развивать моторные способности через овладение ручными многообразными операциями

  • Воспитывать самостоятельность и аккуратность в работе.


Форма обучения: мастер – класс.


Занятие рекомендуется для детей 8 - 11 лет.


Методы обучения:

  • словесные: рассказ, беседа, стимулирующие – похвала;

  • наглядные;

  • практические: репродуктивный, творческий (самостоятельный);

  • игровые.


Форма организации учебного занятия:

  • коллективная;

  • индивидуальная.


Хронометраж учебного занятия:

  1. Организационный момент – 2 мин.

  2. Актуализация знаний – 3 мин.

  3. Теоретическая часть – 5 мин.

  4. Практическая часть – 30 мин.

  5. Итог занятия – 5 мин.


Содержание учебного занятия.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Педагог: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Мария Владимировна. Я - руководитель объединения «Оригами», приглашаю вас на мастер-класс.

На занятии мы с вами познакомимся с техникой выполнения игрушек методом модульного оригами и научимся их изготовлять. Но прежде чем приступить к занятию я загадаю вам загадку, ответив на которую вы узнаете какой, же сувенир мы будем выполнять.

Самолётик лёгкий быстрый

Над цветком летит душистым.

Крылья, хвостик и глаза.

Это чудо …

Ответы детей: Стрекоза.

Педагог: Ребята! А вы знаете, символом чего является стрекоза?

Ответы детей.

Педагог: Итак, стрекоза - пользуется большим уважением у многих народов. У одних символизирует воинственную отвагу, у других - расцвет природы и приход лета.


2. Актуализация знаний.

Педагог: Ребята! Каждый человек наверняка хоть раз в жизни создавал самое простенькое изделие из листа бумаги— кораблик или самолетик. А в те времена, когда в магазинах не было такого выбора соломенных шляп и панам, люди летом нередко сооружали себе «пилотку» из газеты. И бумажные кораблики, и пилотка сделаны по принципу «оригами».


Маг, что придумал бумагу цветную

Красную, желтую и голубую,

Верил, наверно, что могут ребята

Сделать фигурки из разных квадратов.

Эти фигурки на всем белом свете

Знали лишь только японские дети.

Символом мира стал белый журавлик,

Символом счастья – бумажный кораблик.

Сказочных бабочек, розовых зайцев

Выполнить можно при помощи пальцев.

Я предлагаю попробовать с вами

Выучить технику «оригами».

Педагог: Ребята, а не могли бы вы мне сказать, что такое оригами и где оно зародилось?

Ответы детей: Оригами – традиционное японское искусство складывания фигурок из бумаги.

3. Теоретическая часть.

Педагог: Сегодня мы не будем делать знакомые с детства кораблики или самолётики, не будем делать и сложные фигуры. Своё изделие мы сделаем в технике модульного оригами.

Модульное оригами обрело популярность в 1993 году, когда в США прибыл корабль с нелегальными китайскими иммигрантами. Бедняги попали в тюрьму и, чтобы скоротать время, они собирали бумажные модели – благо бумагу можно достать даже в тюрьме. И, благодаря этому, мир узнал об этом способе складывания. Сначала бытовало мнение, что это – абсолютно новая техника складывания, которую изобрели сами заключенные. Но позже выяснилось, что такая техника давно популярно в Китае.

Особенности этой техники: использование довольно простого треугольного модуля. Создание таких фигур – увлекательный и весёлый процесс. Целая фигура собирается из множества одинаковых частей (модулей). Каждый модуль складывается по правилам классического оригами из одного листа бумаги, а затем модули соединяются путем вкладывания их друг в друга. Появляющаяся при этом сила трения не даёт конструкции распасться.


4. Практическая часть.

Педагог: Прежде чем приступить к работе, проведём небольшую физкультминутку, сделаем лёгкий массаж рук и пальчиков.


Раз, два, три, четыре, пять.

Вышли пальцы погулять.

Этот пальчик самый сильный,

Самый толстый и большой.

Этот пальчик для того,

Чтоб показывать его.

Этот пальчик самый длинный,

И стоит он в середине.

Этот пальчик безымянный,

Он избалованный самый.

А мизинчик хоть и мал,

Очень ловок и удал.

Педагог: А теперь давайте приступим к изготовлению треугольных модулей для нашего сувенира, их нам потребуется 43 штуки. (Приложение 1). Эскизы и рекомендации должны стать для вас только помощниками в работе, которые подскажут и разбудят вашу творческую фантазию. При работе не забывайте о правилах техники безопасности.


Дети выполняют пошаговые указания педагога по изготовлению треугольных модулей.


Педагог: Ребята! Молодцы! Все модули у вас получились, а теперь приступим к сборке нашей стрекозы. (Приложение 2).


Дети выполняют пошаговые указания педагога по сборке стрекозы.


Педагог: Молодцы! Наше изделие готово. Вам предоставляется возможность применить акварельные краски, цветные карандаши, фломастеры для художественного оформления изделия по своему усмотрению. Проявляйте свою выдумку, творчество, фантазию.

Дети самостоятельно оформляют свою поделку.


5. Итог занятия.

Педагог: Молодцы, ребята! А теперь давайте с вами выберем самую аккуратную и самую оригинальную работу…

Дети оценивают работу своих сверстников.

Славные у вас получились стрекозы, словно живые! Ими можно любоваться бесконечно. Многие писатели пишут о них в своих произведениях, сочиняют пословицы, поговорки, скороговорки, даже ученые изучают мир насекомых.


Педагог: Хотели бы вы еще нашей встречи?

Ответы детей.

Педагог: Спасибо, ребята, за занятие. Удачи и творческих успехов.




Результаты учебного занятия:

  • получат сведения об истории возникновения техники модульного оригами;

  • познакомятся с приемами и техникой изготовления треугольных модулей;

  • научатся изготавливать объемную игрушку из треугольных модулей;

  • повысят интерес к декоративно-прикладному творчеству.


Литература:

  1. В. В. Гончар. Модульное оригами - Айрис-Пресс, 2011 г.

  2. Т. Н. Проснякова. Забавные фигурки. Модульное оригами - АСТ-Пресс, 2011 г.

  3. А. В. Щеглова. Оригами. Самые красивые модели - Владис, 2010 г.

















Приложение 1.

Техника изготовления треугольного модуля оригами.

1. Согни прямоугольник пополам.

hello_html_1aaef687.jpg

2. Согни и разогни, чтобы наметить линию середины. Поверни горой к себе.

hello_html_324cc9e9.jpg

3. Согни края к середине.


hello_html_m11ea625b.jpg


4. Переверни.

hello_html_5d03fa0e.jpg

5. Подними края вверх.

hello_html_3604fd24.jpg

6. Загни уголки, перегибая их через большой треугольник.

hello_html_m8e56a7b.jpg

7. Разогни.

hello_html_m3ebde3b6.jpg

8. Снова сложи маленькие треугольнички по намеченным линиям и подними края вверх.

hello_html_6f18b7b3.jpg

9. Согни пополам.

hello_html_e0630b5.jpg

10. Получившийся модуль имеет два уголка и два кармашка.

hello_html_m6446f808.jpg


Приложение 2.

Техника изготовления сувенира «Стрекоза - чудесница».

  1. Крылья можно сделать плоскими, вставляя 2 уголка в 2 кармана. Для крыльев возьми 4 раза по 6 модулей.
    hello_html_3e14b64d.jpg

  2. Собери туловище из 9-и модулей таким образом.
    hello_html_m19f27302.jpg

  3. Для хвоста возьми 8 модулей. Хвост и усы выполняются так же, как в предыдущем варианте стрекозы. Собери стрекозу аналогично предыдущему варианту.


hello_html_m394a407.png








Краткое описание документа:
  Оригами - древнее искусство складывания бумажных фигурок. Оно развивает мышление, пространственное воображение, память, мелкую моторику, а, следовательно, и речь - поэтому занятия оригами особенно полезны детям. Кроме того, работа с бумагой требует сосредоточенности, внимания, усидчивости. Мастер-класс «Стрекоза - чудесница» позволяет заинтересовать детей в изготовлении объемных игрушек методом модульного оригами. Цель: знакомство детей с технологией изготовления сувенира методом модульного оригами.  Задачи: - учить изготавливать треугольные модули для сувенира;- развивать мелкую моторику;- воспитывать самостоятельность и аккуратность в работе.Занятие  рекомендуется для детей младшего школьного возраста.  
Общая информация

Номер материала: 120427060300

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.