Выбранный для просмотра документ Астраханский кремль@SEP@astraxan.kreml.pptx
Скачать материал "Урок + презентация «Астраханский кремль»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
1 слайд
Астраханский кремль
2 слайд
3 слайд
Крымская башня
4 слайд
Красные ворота
5 слайд
Никольские ворота
6 слайд
Артиллерийская башня
7 слайд
Пречистенская колокольня
8 слайд
Башня Архиерейская
9 слайд
Житная башня
10 слайд
Астраханский кремль
11 слайд
Использованные ресурсы
http://love-astrakhan.ru/img.php?tag=astrahanskij_kreml
12 слайд
Автор
Дзюба Галина Константиновна
учитель начальных классов I категории
МБОУ «СОШ №27» г. Астрахани
Использованные ресурсы
http://love-astrakhan.ru/img.php?tag=astrahanskij_kreml
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Астраханский кремль@SEP@Astraxansk. kreml.docx
Урок во втором «Г» классе
Учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №27»
г. Астрахани
Дзюба Г.К.
02.09.2013г.
Тема: «Астраханский кремль».
Цель: познакомить детей с историей строительства
крепости – кремля и его архитектурой.
Задачи: воспитывать интерес к историческим памятникам
культуры, любовь к своему краю, гордость за его
богатства и красоту, развивать интеллект для учащегося.
Материалы:
1. у каждого ученика статья «Строительство Астрахани»;
2. на плакате рисунок крепости – кремля с башнями;
3. фото «башни Астраханского кремля»
4. разрезные картинки башен кремля
5. презентация к уроку
I. Организация класса.
У. Ребята, сегодня у нас необычный урок. Мы с вами познакомимся с историей Астраханского кремля и совершим путешествие по его территории.
II. Подготовка к изучению темы.
Упражнение «Фотоглаз» (на доске).
Москва
Россия
Астрахань
Саратов
Дети, плотно сжав губы, в течение нескольких секунд читают столбик слов, потом слова закрываются.
У. Какое слово лишнее?
Д. Россия.
У. Почему так считаете?
Д. Россия это страна. Остальные слова - это названия городов. (Если дети не смогут выделить лишнее слово, надо слова столбика прочитать ещё раз, дать время подумать, разобрать).
III. Вступительная беседа.
Д. Мы живём в Астраханской области.
Д. Арбузы, мясо, шерсть, газ, нефть.
У. Сегодня мы поговорим об Астраханском кремле, который является гордостью Астрахани, памятником исторической культуры нашей губернии. (слайды 1,2)
У. Сейчас мы с вами узнаем, что называется кремлём.
Дети хором читают запись на доске.
Кремль - это центральная часть древних русских
городов, обнесённая стенами и башнями.
IV. Работа по теме урока.
У. Сегодня, дети, мы познакомимся с историей этого кремля. Я прочитаю вам статью «Строительство новой Астрахани».
У. Как понимаете слово оборона?
(Можно объяснить. Построили новый дом. Как его защитить?)
Д. Надо построить забор.
1. Учитель читает статью. Непонятные слова объясняет по ходу чтения в контексте.
Воевода - начальник войска и округа.
Половодье – (спросить у детей)
Ярусы - это как этажи.
2. Чтение статьи учащимися.
3. Физкультминутка.
4. Чтение статьи цепочкой по абзацам. Выборочное чтение по вопросам.
I. абзац.
Где построили новую Астрахань? Почему?
II.абзац.
Для чего на месте деревянной крепости, построили каменную?
Чтение хором последнего абзаца.
У. Ребята, посмотрите на этот рисунок.
Крымская башня
 |
Башня «Красные
Ворота»
Никольские ворота
Житная
с надвратной
башня церковью
Архиерейская Колокольня Артиллерийская
башня башня
Проездные башни были более высокими с толстыми стенами. Их проезды закрывались
массивными деревянными воротами, окованные железными листами. (По рисунку
назвать проездные башни: Башня Красные ворота,
Никольские ворота, Колокольня).
У. Сверху башни завершались зубцами, на которых были устроены
деревянные шатры со сторожевыми вышками. На Пречистенской
башне (Колокольне) в караульной вышке висел сторожевой колокол.
У. О чём говорит слово «сторожевые»?
Д. Там были сторожа, караульные.
У. Для чего нужен колокол?
Крымская башня (слайд 3)
Самой мощной является Крымская башня, расположенная на западной стороне. Отсюда со стороны Крыма чаще всего была опасность для города. Толщина её стен достигает 3,5 метра (сравнить). Башня имеет пять ярусов на четырёх сторонах которой, 20 бойниц (отверстия для стрельбы). Ни время, ни люди не могли сломить Крымскую башню, она до сих пор сохранилась в первоначальном виде.
Красные ворота (слайд 4)
Свое название получила за мощь и величие, в древности являлась главным командным пунктом обороны города так как находилась на самом высоком месте кремля и выходила к Волге.
Башня восстановлена в формах XVI века архитектором А.В.Воробьевым в 1958-1966 гг. XX века. Имеет в плане двенадцатигранник, трехъярусная, с лабиринтом для ведения круговой обороны. Высота башни с зубцами 14,5 м., имеет 17 пушечных и 24 пищальных боя.
Никольские ворота (слайд 5)
Получили название по имени надвратной церкви, устроенной на проездных воротах еще в XVI в. В настоящее время сохранились ворота с надвратным храмом, построенные в 1729-1738 гг. Никольский храм имеет обходную галерею, каменный притвор с западной стороны. В начале XX века в облик храма внесены украшательские элементы в форме главок, кокошников, крыша покрыта черепицей.
Артиллерийская башня (слайд 6)
Находилась рядом с артиллерийским двором. Она имеет второе
название Пыточная.
У. Как понимается это слово?
Сначала пытки над осуждёнными проводились в пыточном подвале под Лобным местом в самом центре кремля. Нередко надрывные крики разносились по всему кремлю. Тогда воевода приказал проводить пытки в глухой Артиллерийской башне. Отсюда её второе название.
Дети показывают на плакате самую мощную башню и пыточную.
Колокольня (слайд 7)
Это главная проездная башня кремля. Она имеет три проезда. Высота этого четырехъярусного строения 80 метров. Между третьим и четвёртым ярусами, установлены часы, изготовленные в Санкт-Петербурге. Часы всегда показывают точное время. Дети находят колокольню на фото стенде.
Башня Архиерейская (слайд 8)
Четырёхъярусная, имеет 12 бойниц, в плане квадратная (8,4х8,4м.), высота башни с зубцами -15 м., толщина стен -112 см. Восстановлена без сохранения исторических форм в 1843 г, на месте разобранной исторической башни в 1825 году.
Житная башня (слайд 9)
Южная глухая Житная башня получила свое название от житного двора, на котором хранились съестные запасы для стражников и горожан. Житная башня была самая небольшая из всех кремлевских башен, она находилась в наименее опасном месте.
V. Закрепление.
У. Ребята, а сейчас я проверю, хорошо ли вы усвоили тему.
Работа в группах.
1-ая группа - соединить иллюстрацию башни с ее названием.
2-ая группа – наклеить на схему башни в правильной последовательности.
3-ая группа – наклеить на схему названия каждой башни.
VI. Итог.
Что нового узнали на уроке?
Сможете ли вы теперь на картинке, фотографии, по телевизору узнать Астраханский кремль? (слайд 10)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Астраханский кремль@SEP@Задания по группам.docx
Крымская башня
 |
Башня «Красные
ворота»
Никольские ворота
Житная с надвратной
башня церковью
Архиерейская Колокольня Артиллерийская
башня башня
Башня «Красные ворота»
Крымская башня
Никольские ворота
Артиллерийская башня
Колокольня
Архиерейская башня
Житная башня
____________________________________________
 |
_____________________________
 |
 |
|||||
 |
|||||
 |
|||||
_____________________
___________________
________________________________ ___________________________________
____________________________________
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Астраханский кремль@SEP@Раздат материал.docx
В 1558 г. первый Астраханский воевода Черемисов выбрал для строительства города бугор Заячий, на левом берегу Волги. Во время половодья целые стада зайцев спасались на этом возвышенном месте.
Казалось сама природа позаботилась о защите города .С северной, западной и южной стороны доступ к нему преграждали река Волга, ее приток Балда и непроходимые болота. Осталось укрепить восточную сторону. Здесь сначала насыпали земляной вал. Но он быстро разрушался. Тогда город был обнесен деревянным палисадом.
На острове, на высоком берегу, город Астрахань не представлял живописной картины. Низкие строения из глины и камыша словно теснились друг к другу. Улицы, засыпанные песком летом и непролазной грязью зимой, были часто непроходимы. Ужасный запах исходил от развешенной везде рыбы, которая была основным продуктом питания. Тяжелый жаркий климат, недостаток в мясе и хлебе были причиной частых эпидемий.
Царь охраняет Астрахань, посылает
сюда людей, припасы, дерево для постройки кремля. В 1558 г. русские мастера Дей
Губастый и Михаил Вельяминов, посланные царем из Москвы, стали руководить строительством
каменного Кремля. Кирпич привозили с развалин другого города.
Стены Кремля и на участках между ними были усилены башнями. Самой мощной башней
является Крымская, расположенная на западной стороне. Башня имеет пять ярусов,
было сделано 20 бойниц. Ни время, ни люди не смогли сломить Крымскую башню, она
сохранилась в первоначальном виде.
Очень слаба была Житная башня. Она
имела всего 9 бойниц. Перед башней был расположен Житный двор, - отсюда ее
название и слабое вооружение.
Названия башен Кремля раскрывают их историю. Архиерейская - рядом с домом
архиерея; Красная - красивая; Артиллерийская - рядом с артиллерийским
двором.
Каменный Кремль стал надежной защитой для горожан.
Крымские ворота
 |
Башня «Красные ворота»
 |
 |
|||||
 |
|||||
 |
|||||
Никольские ворота
Житная башня
 |
|||||
 |
|||||
 |
|||||
Архиерейская башня Пречистенская Артиллерийская башня
колокольня
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Материал знакомит детей с архитектурой Астраханского кремля и способствует развитию интереса к историческим памятникам культуры.
Основная часть урока сопровождается презентацией.
Ученики знакомятся с башнями Астраханского кремля, их предназначением и последовательном расположении. Кремль имеет в плане форму узкого прямоугольного треугольника, на углах и по сторонам которого сооружены башни.
Экскурсия начинается с одной из самых древних башен Крымской. Но учащихся больше всего заинтересовала Пречистенская башня (колокольня), так как на этой башне есть колокол и знаменитые часы, изготовленные в Санкт-Петербурге. Часы вот уже много лет показывают точное время.
Закрепление полученных знаний проходит в виде групповой работы. Раздаточный материал прилагается.
V. Закрепление.
У. Ребята, а сейчас я проверю, хорошо ли вы усвоили тему. Работа в группах.
6 788 408 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Дзюба Галина Константиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Вы сможете бесплатно проходить любые из 4656 курсов в нашем каталоге.
Перейти в каталог курсов
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.