131318
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация по теме «Логарифмические выражения и уравнения»

Презентация по теме «Логарифмические выражения и уравнения»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
  С точки зрения вычислительной практики, изобретение логарифмов по важности...
Кодификатор элементов содержания по математике для составления контрольных из...
Тема урока Преобразования логарифмических выражений. Решение логарифмических...
Цели урока: Знать основные логарифмические формулы. Продолжить формирование п...
Ответы к заданиям самостоятельной работы проверочного характера. 	№ 1	№2 I ур...
Оценочный лист Ф.И.	Баллы	Оценка	 	Математический диктант	№1	№2	Всего...
Не знаю, затрудняюсь, … Не знаю формул № Испытываю трудности при решении № Не...
Домашнее задание 1 уровень: Сборник «ЕГЭ 3000 задач» № 1033, 1037, 677, 680,...
Цветотерапия «5» - красный «4» - зеленый «3» - желтый «2» - черный
 Спасибо за урок!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд   С точки зрения вычислительной практики, изобретение логарифмов по важности
Описание слайда:

  С точки зрения вычислительной практики, изобретение логарифмов по важности можно смело поставить рядом с другим, более древним великим изобретением индусов – нашей десятичной системой нумерации.   Успенский Я.В.

2 слайд Кодификатор элементов содержания по математике для составления контрольных из
Описание слайда:

Кодификатор элементов содержания по математике для составления контрольных измерительных материалов для проведения единого государственного экзамена В7 С1 С3 Использование определения и свойств функции при решении логарифмических уравнений. В11 Логарифм числа. Основное логарифмическое тождество. Логарифм произведения. Логарифм частного. Логарифм степени. Десятичный и натуральный логарифм, число е. Преобразование выражений, включающих операцию логарифмирования.

3 слайд Тема урока Преобразования логарифмических выражений. Решение логарифмических
Описание слайда:

Тема урока Преобразования логарифмических выражений. Решение логарифмических уравнений.

4 слайд Цели урока: Знать основные логарифмические формулы. Продолжить формирование п
Описание слайда:

Цели урока: Знать основные логарифмические формулы. Продолжить формирование практических навыков преобразования логарифмических выражений (задание В7). Решение логарифмических уравнений на основе определения логарифма и свойств логарифмической функции (задания В5, С1, С3). .

5 слайд Ответы к заданиям самостоятельной работы проверочного характера. 	№ 1	№2 I ур
Описание слайда:

Ответы к заданиям самостоятельной работы проверочного характера. № 1 №2 I уровень 9 1 I I уровень 242 3,5 I I I уровень 2 0

6 слайд Оценочный лист Ф.И.	Баллы	Оценка	 	Математический диктант	№1	№2	Всего
Описание слайда:

Оценочный лист Ф.И. Баллы Оценка Математический диктант №1 №2 Всего Критерии оценивания работы за урок «2» «3» «4» «5» 1 уровень менее 11 баллов 12-11 баллов 2 уровень 8-7 баллов 10-9 баллов 12-11 баллов 3 уровень менее 7 баллов 8-7 баллов 10-9 баллов 12-11 баллов

7 слайд Не знаю, затрудняюсь, … Не знаю формул № Испытываю трудности при решении № Не
Описание слайда:

Не знаю, затрудняюсь, … Не знаю формул № Испытываю трудности при решении № Не смог перейти от логарифма к степени на основании определения логарифма. Испытываю трудности в применении формул приведения. Не смог применить свойства степени. Не выполнил проверку корней уравнения.

8 слайд Домашнее задание 1 уровень: Сборник «ЕГЭ 3000 задач» № 1033, 1037, 677, 680,
Описание слайда:

Домашнее задание 1 уровень: Сборник «ЕГЭ 3000 задач» № 1033, 1037, 677, 680, 714 _____________________________________ 2 уровень: Алгебра 11 класс стр.419 № 14(а),15(а) _____________________________________ 3 уровень: Алгебра 11 класс стр.425 №97(а),100(а).

9 слайд Цветотерапия «5» - красный «4» - зеленый «3» - желтый «2» - черный
Описание слайда:

Цветотерапия «5» - красный «4» - зеленый «3» - желтый «2» - черный

10 слайд  Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Краткое описание документа:
С точки зрения вычислительной практики,  изобретение логарифмов по важности можно  смело поставить рядом с другим, более  древним великим изобретением индусов –  нашей десятичной системой нумерации.                                         Успенский Я.В.         Учитель: Прочтите  кодификатор элементов содержания по математике для составления контрольно-  измерительных материалов для проведения единого государственного экзамена.  Кодификатор элементов содержания по математике для составления контрольно- измерительных материалов для проведения единого государственного экзамена В7 С1 С3 Использование определения и свойств функции при решении логарифмических уравнений. В11 Логарифм числа. Основное логарифмическое тождество Логарифм произведения. Логарифм частного. Логарифм степени. Десятичный и натуральный логарифм, число е. Преобразование выражений, включающих операцию логарифмирования.  
Общая информация

Номер материала: 120944060442

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.