1205495
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюРабочие программыБуклет «ДАРИТЕ РАДОСТЬ ДЕТЯМ»

Буклет «ДАРИТЕ РАДОСТЬ ДЕТЯМ»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif

Семьи группы риска:

* алкоголизированные семьи;

*семьи, в предразводной ситуации;

*семьи с нестабильным материальным положением;

*семьи, где один или оба родителя тяжело больны;

*семьи, где родители ведут противозаконную деятельность;

*семьи, где родители ведут асоциальный образ жизни;

*семьи, где родители совершают акты психологического и физического насилия.

Для детей, проживающих в таких семьях, риск оказаться в учреждении для детей-сирот всегда присутствует, тем не менее, это не основная причина. Существует много семей, где родители имеют невысокий или нестабильный доход, или в силу состояния здоровья ограничены в выполнении родительских обязанностей, тем не менее, им не приходит в голову отказаться от своего ребенка.

Причина социального сиротства носит исключительно психологический характер. Не все родители, в силу своих возможностей и образования могут дать детям свою любовь и заботу.

В числе непосредственных причин социального сиротства можно назвать следующие:

добровольный отказ родителей от своего несовершеннолетнего ребенка (чаще матери);

принудительное изъятие ребенка из семьи, когда в целях защиты прав, жизни и интересов ребенка родителей лишают родительских прав;

смерть родителей или их длительное отсутствие; − низкая материальная обеспеченность семьи.

Факторы, повышающие риск социального сиротства:

* нарушение структуры и функций семьи;

*рост числа разводов и количества неполных семей;

Одна из печальных примет нашего времени — социальное сиротство, когда дети, формально имеющие родителей, остаются без их попечения. В таких семьях родители пренебрегают своими обязанностями или теряют возможность их исполнять. Дальнейшее пребывание ребенка в семье становится невозможным. Как правило, проблема возникает не в один момент, семья либо долгое время находится в группе риска (алкоголики, наркоманы, безработные, не имеющие определенного места жительства и т.д.), в которых родители перестают исполнять родительские обязанности, либо этому предшествуют значительные события (развод родителей, болезнь, смерть или арест хотя бы одного из них). «Дети улицы», «лишние дети», «дети с трудной судьбой» - по официальной статистике, в России среди детей, лишенных родительского попечения, сирот только от 2 до 5%, остальные дети – социальные сироты.

Детей, оставшихся без попечения родителей, можно разбить на две большие группы.

Первая – дети, проживающие в родной семье, однако их родители ненадлежащим образом исполняют свои обязанности.

Вторая – дети, проживающие вне родной семьи (усыновленные или находящиеся под опекой) и дети, находящиеся в интернатных учреждениях. Именно их чаще всего называют социальными сиротами.

Специалистам, оказывающим помощь детям из семей, находящихся в социально-опасном положении, не составит труда заметить их неблагополучие.

* асоциальный образ жизни семей;

* социальная изоляция, отсутствие поддержки;

* резкие изменения в социальной и экономической жизни, падение жизненного уровня, ухудшение условий содержания детей;

* нарастание психоэмоциональных перегрузок у взрослого населения, непосредственно отражающихся на детях;

* вынужденная разлука ребенка с матерью в первые годы его жизни;

* увеличение количества случаев жестокого обращения с детьми в семьях;

* отношение общества к насилию.

Особенности родителей, дети которых могут попасть в группу риска:

 неуверенность;

 незрелость, молодой возраст родителей;

 вера в ценность физических наказаний;

 собственный детский опыт пережитого насилия;

 нарушенная способность сопереживать нуждам ребенка.

 

Признаки пренебрежительного

отношения к нуждам ребенка со стороны родителей:

 проявление равнодушия и безразличия по отношению к ребенку;

  апатичность и депрессивность;

 проявление странности в поведении;

  злоупотребление алкоголем и наркотиками;

 отрицание наличия проблем и обвинение ребенка;




























































 при расспросе говорит, что у него нет дома или о нем никто не заботится.

Симптомы

О неблагополучии говорят не только негативные действия родителей по отношению к ребенку, но и равнодушное бездействие окружающих по отношению к нему.

При беседах со специалистами, дети из неблагополучных семей чаще жалуются не на то, что их избивают, а на то, что их не кормят, о них не заботятся, не водят в школу, не уделяют внимание, не обращают внимание на их жалобы.

Чем Вы можете помочь ребенку

из неблагополучной семьи?

Если вы знаете, что среди ваших соседей или знакомых есть неблагополучные семьи, дети которых рискуют оказаться в учреждениях для детей-сирот, то у вас есть возможность помочь этим детям, проинформировав, в первую очередь, специалистов бюджетного учреждения ХМАО-Югры «Центр помощи семье и детям «Горизонт».

В любое время суток специалисты примут тревожный сигнал о признаках неблагополучия в семье ваших соседей или знакомых, проживающих на территории города Белоярский и района.

Это так просто –

набрать телефонный номер:

(834670) 6-29-31, 2-49-09, 2-37-88, 6 -20-22.

628162 г. Белоярский, ХМАО-Югра, Тюменская область ул. Центральная, д.15 «а»

Семенихина С.В.

 

 рассматривание ребенка как обузу для себя или как средство удовлетворения своих собственных потребностей.

Особенности детей, которые могут попасть в группу риска:

 гиперактивные дети;

 дети с физическими и умственными отклонениями;

 нежеланные дети (после изнасилования, случайных связей);

 дети, к которым предъявляют завышенные требования;

 дети, которые не дают родителям возможность чувствовать себя «хорошими родителями»;

 дети маленького возраста (как правило, для матерей);

 дети подросткового возраста (как правило, для отцов). Ребенок , обделенный вниманием родителей, если он:

 носит одежду несоответствующую погоде, несоответствующего размера, грязную, порванную;

 часто выглядит вялым, уставшим, не выспавшимся, ослабленным;

 часто занят с младшими братьями или сестрами, выполняя функции родителей;

 выглядит запущенным, немытым, от него плохо пахнет;

 выглядит истощенным или опухшим, всегда голоден, просит или крадет еду;

 не проходит медицинский осмотр, имеет не леченные или инфицированные раны;

hello_html_m673ad1e7.png

Дарите радость детям

Вот они, главные истины эти:

Поздно заметили.. Поздно учли…

Нет! Не рождаются трудные дети!

Просто им вовремя не помогли.

С. Давидович

Копия эмблема08

Бюджетное учреждение ХМАО-Югры

«Центр социальной помощи семье и детям «Горизонт» Организационно-методическое отделение

Белоярский 2012

Краткое описание документа:
Материал предназначен для работы с родителями по профилактике социального сиротства среди несовершеннолетних и имеет информационную направленность. В буклете раскрываются основные понятия семей  группы риска, факторы, способствующие повышению социального сиротства,особенности детей, которые могут попасть  в группу риска, признаки пренебрежительного отношения к нуждам ребенка со стороны родителей и ближайшего окружения и другое.Буклет предназначен для распространения среди родителей, социальных педагогов и психологов.
Общая информация

Номер материала: 121021060430

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.