1052305
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкРабочие программыЗанятие по теме: «Сороконожка»

Занятие по теме: «Сороконожка»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Лепка из пластилина во 2 младшей группе

Тема: «Сороконожка»

Задачи:

1. учить детей лепить выразительные образы существ по мотивам стихотворений;

2. разнообразить и обогатить способ лепки на основе цилиндра: раскатывать прямыми движениями ладоней длинные столбики, видоизменять форму – закручивать, изгибать, передавая движение;

3. развивать наглядно-образное мышление, творческое воображение.

Демонстрационный материал: картинки с изображением насекомых, сороконожка, вылепленная из пластилина.

Раздаточный материал: пластилин, фасоль, трубочки от сока, клеёнки, стеки.

Содержание занятия:

Предварительная работа: рассматривание картинки с изображением насекомых. Дети должны определить, кто изображен на картинках.

Игра «один – много».

Воспитатель предлагает детям встать в круг, бросает детям мяч, называя одного насекомого. Дети возвращают мяч, называя насекомого во множественном числе.

Например:

Гусеница – гусеницы;

Муха – мухи;

Комар – комары;

Жук – жуки;

Сороконожка – сороконожки.

Воспитатель читает стихотворение про сороконожку:

Побежали по дорожке

Ножки у сороконожки.

Раз нога и два нога

Солнце светит с высока.


Три, четыре, пять, шесть, семь,

Я запуталась совсем.

Я восьмую не считала?

Где девятая, устала?


А десятая бежит?

Мне не видно пыль летит.

Ладно позже посчитаю,

А пока понаблюдаю.


Сорок ног, а сколько рук?

Много у неё подруг?

Я не знаю! Ты не знаешь?

Может в книжке прочитаешь!?


Воспитатель уточняет представление детей о сороконожках – это существо похожее на червячка и имеет множество маленьких ножек.

Педагог лепит сороконожку, показывает, как можно изогнуть туловище сороконожки и покажется, что она быстро бежит. Для глаз использует мелкие фасолины, а для ножек нарезанные трубочки от сока.

Далее воспитатель предлагает слепить подруг сороконожке.

Дети самостоятельно лепят сороконожек (создание выразительных образов – раскатывание удлиненных цилиндров, видоизменение формы – изгибание, свивание). Используют для оформления образов мелкие детали (фасоль для глаз, нарезанные трубочки от сока для ножек).



Проведение пальчиковой игры:

Две сороконожки (показ двух пальчиков)

Бежали по дорожке. (бег на месте)

Все бежали и бежали,

Все друг дружку догоняли.

Как друг дружечку догнали (дотронуться до носика),

Так друг дружечку обняли.

Так друг дружечку обняли,

что едва мы их разняли! (Обняться и прижаться друг к другу).



После занятия оформление выставки «сороконожки». Спросите у каждого ребенка: «Какая у тебя получилась сороконожка?» (Длинная, зеленая, медлительная).





Краткое описание документа:
Задачи: 1. учить детей лепить выразительные образы существ по мотивам стихотворений; 2. разнообразить и обогатить способ лепки на основе цилиндра: раскатывать прямыми движениями ладоней длинные столбики, видоизменять форму – закручивать, изгибать, передавая движение; 3. развивать наглядно-образное мышление, творческое воображение. Демонстрационный материал: картинки с изображением насекомых, сороконожка, вылепленная из пластилина. Содержание занятия: Предварительная работа: рассматривание картинки с изображением насекомых. Дети должны определить, кто изображен на картинках. Игра «один – много». Воспитатель предлагает детям встать в круг, бросает детям мяч, называя одного насекомого. Дети возвращают мяч, называя насекомого во множественном числе.
Общая информация

Номер материала: 121055060455

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.