1592582
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыСтатья «Использование аутентичных материалов на уроке английского языка»

Статья «Использование аутентичных материалов на уроке английского языка»

библиотека
материалов

Использование аутентичных материалов (аудио, видео и интернет ресурсов) при обучении английскому языку





Далеко не секрет, что даже успешное овладение лексикой и грамматическими правилами является не достаточным для свободного общения с носителями языка. К тому же еще несколько лет назад, не всегда и не у всех появлялась такая возможность. За последнее время ситуация кардинально изменилась. Появилось больше возможностей путешествовать, общаться в интернете, сталкиваться с иностранным языком в реальной жизни.   Актуальность использования  аутентичных материалов в обучении заключается в их функциональности, то есть в ориентации на реальное использование, так как они создают иллюзию приобщения к естественной языковой среде, что, согласно мнению многих ведущих специалистов в области методики, является главным фактором в успешном овладении иностранным языком.

Вследствие этого, у учителя английского языка появляется следующая цель: обучение иноязычной культуре, ее познание, овладение иностранным языком как средством общения. Данную цель возможно реализовать только при использовании аутентичного материала, что в переводе с английского означает "естественный". Аутентичным считают материал, который изначально не был создан для педагогических целей.

В своей практике я ежедневно сталкиваюсь с желанием учащихся соприкоснуться с иноязычной культурой: изучить предметы быта англоязычных стран, посмотреть видеоролики, прочитать газетные статьи, общаться с носителями на интернет сайтах.

При написании писем я использую в качестве адресатов реально существующих жителей англоговорящих стран, которые записали видео обращение с основной информацией о себе, при обучении написанию открыток учащиеся получают различные адреса из разных стран на интернет странице, специально созданной для коммуникации людей с помощью почтовых открыток. Также я использую видео клипы англоговорящих исполнителей, социальные рекламные видеоролики, статьи британских газет и журналов. Ведь обучение иностранному языку невозможно без использования материалов, взятых из жизни носителей языка.

  • Использование видео-роликов, записанных носителями языка для написания личного письма, с целью найти друга по переписке.

D:\My Documents\Школа\Планирование\аттестация\Pic of Aliie.JPG

Hi! My name is Allie. I am 7 years old and I live in England.
I have brother. He's older than me.
I am outgoing and friendly, but I'm sometimes lazy.
I love dancing and when I have free time I dance at home. I also like painting and music. My favourite singer is Justin Bieber.
When I am on holiday I prefer walking and taking photos.
I speak English.


Please write to me.


D:\My Documents\Школа\Планирование\аттестация\pic of Karl.JPG

Hi! I’m Karl from Quebec, Canada. I’m 18 years old and I’m very active and outgoing. I really love sport and I play hockey. I go windsurfing when I ‘m on holiday. I’m really interested in music and my favourite band is Simple Plan.

I speak English and French.

Please write to me!


















  • Использование интернет сайта postcrossing.com, созданного с целью налаживания международной дружбы путем обмена открыток. На сайте зарегистрировавшийся участник получает 5 случайных адресов людей со всего мира, читает основную информацию (на английском языке) и отправляоткрытку по выбранным адресам.

  • C:\Documents and Settings\Машенька\Рабочий стол\Безымянный.JPG










Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
На данный момент коммуникативный подход при обучении английского языка является лидирующим. Однако, не все учащиеся понимают важность коммуникации в повседневной жизни. Для успешной мотивации учащихся необходимо использовать аутентичные материала на уроках иностранного языка.Помимо стандартных газет, журналов, фильмов на DVD, при проведении своих уроков я использую и другие возможности для мотивации. Прежде всего, это видеоролики с реально живущими в англоговорящих странах людьми, записывающими свое обращение непосредственно для учащихся, а также продолжающих общение с учащимися в социальных сетях.Во- вторых, набирающие популярность интернет-ресурсы. Один из моих любимых сайт, позволяющих обмениваться открытками с людьми со всего мира. Учащиеся понимают, что это не всегда носители языка и не бояться допустить ошибки. 
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.