Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное занятие «Минераломания»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеклассное занятие «Минераломания»

библиотека
материалов

Внеклассное занятие «Минераломания»

Цель: познакомить учащихся с минералами, находящимися в недрах Земли

Задачи:

  • дать поняние «минерал»

  • познакомить со строением Земли

  • показать коллекцию минералов

  • провести простые опыты

Ход занятия:

  1. Беседа о минералах

Знания о минералах, условиях их нахождения и представления об их происхождении накапливались человеком с древних времен. Его орудия труда, строительные материалы, гончарное дело, рождение металлургии, соляной промысел, краски, скульптурный камень, украшения, врачевание, — все это связано с использованием минералов и давало человеку первые знания о камнях, рудах и их составных частях— минералах. Минералогия — это наука, изучающая минералы, способы их отыскания и использования. Без применения минералов не обходится даже атомная энергетика и самолетостроение.

Большинство обычных вещей, которые нас окружают сделаны из минералов, к примеру, ручка входной двери, эмалевая плитка, зеркало в прихожей. Ручка сделана из железа, а оно получено из минералов — природных оксидов и гидроксидов этого металла. Эмаль плитки приготовлена из сплавленной порошковой массы — смеси полевого шпата, кварца, криолита—с добавлением искусственных соединений— буры и борной кислоты, а бор для них опять-таки получен из минералов датолита, гидроборацита и др. Сырьем для изготовления зеркального стекла был особо чистый кварцевый песок, алюминий для тонкой отражательной пленки зеркала получен из минералов — нефелина или гидроксидов алюминия. В туалетных помещениях, на кухне, в столовой ничего нельзя было бы сделать без минералов. Вся сантехническая керамика создана из обожженной минеральной массы—тонкоперетертой смеси полевого шпата, каолина, кварца.

Водопроводный кран — латунный (из сплава меди и цинка), электрические провода — медные или алюминиевые, волосок зажженной электрической лампочки — вольфрамовый, и все эти металлы извлечены из минералов: медь — из сернистых соединений (халькопирита, борнита, халькозина и др.), цинк — из его сульфида (минерал сфалерит), вольфрам — из вольфрамита и шеелита. Не будем теперь говорить о газовой или электроплите, об эмалированной, алюминиевой, грубой керамической, фарфоровой или стеклянной посуде. Из чего они сделаны — уже сказано, а возьмем кухонный нож и столовый прибор из мельхиора. Нож сделан из нержавеющей стали, разные её сорта содержат до 20-25% хрома, до 10-11% никеля; первый добывается из минерала хромита, второй — из разных минералов (пентландита, гарниерита и др.). Мельхиор—это сплав меди и никеля, опять-таки извлеченных из минералов.

Кинескоп включенного телевизора светится за счет люминесценции тонкого слоя солей кадмия и цинка в потоке электронов; оба металла извлекаются из минерала сфалерита. А за экраном, внутри телевизора, ажурное сплетение проводов и деталей— производные минералов и сами минералы слюда и кварц. Высококачественная, чистая слюда, расщепленная на пластинки, и теперь входит в устройство некоторых деталей, кварцевые пьезоэлементы рождают звук.

Обычная пищевая соль – это тоже минерал. Когда-то соль была дорогим товаром. М.В. Ломоносов писал, что в то время за четыре небольших куска соли в Абиссинии можно было купить раба. Соль подавали на стол в дорогих солонках, ее берегли, экономили, хвастались ею: наличие соли на столе было признаком достатка и благополучия.

Солью запасались на случай бедствий и ею расплачивались вместо денег. Латинское слово "salarium" и английское слово "salary", означающие "жалованье", "зарплата", - имеют "солевое" происхождение. По своей ценности она приравнивалась к золоту. В Римской империи легионерам платили жалование солью. Отсюда и произошло слово “солдат”.

Соль имеет кристаллическое строение. В природе присутствует виде ионов металла (Na натрия) и не металла (Cl хлора) . Поваренная соль – единственный минерал, который непосредственно употребляется в пищу. Чистая поваренная соль состоит из хлорида натрия NaCl. В природе соль встречается в виде минерала галита — каменной соли. Поваренная соль используется в пищу после промышленной очистки галита. Галит формируется в виде кристаллов от бесцветного до белого, светло– и тёмно–голубого, жёлтого и розового. Окраска связана с примесями.http://im6-tub-kz.yandex.net/i?id=265261786-31-72&n=21http://im4-tub-kz.yandex.net/i?id=47644989-66-72&n=21

В твердой соли атомы натрия и хлора расположены в определенном порядке, образуя кристаллическую решетку.

  1. Практическая работа

  1. Знакомство с коллекцией минералов

  2. Яйцо, как модель строения Земли

  3. Как образуется вулкан?

  4. Опыты с солью

  1. Итог занятия

Что вы узнали о минералах?

Много ли нового приобрели для себя? Какие минералы вас заинтересовали? Хотите ли попробовать сделать исследовательский проект по теме «Минералы»?























































КГУ «Средняя общеобразовательная школа № 2»























Внеклассное занятие по теме:



«Минераломания»













Подготовила и провела

учитель начальных классов :

Зацепина С.Г.































Семей 2013-2014 уч.г.

Краткое описание документа:

Внеклассное занятие «Минераломания» Цель: познакомить учащихся  с минералами, находящимися в недрах Земли Задачи: ü дать поняние «минерал» ü познакомить со строением Земли ü показать коллекцию минералов ü провести простые опыты Ход занятия: 1.     Беседа о минералах Знания о минералах, условиях их нахождения и представления об их происхождении накапливались человеком с древних времен. Его орудия труда, строительные материалы, гончарное дело, рождение металлургии, соляной промысел, краски, скульптурный камень, украшения, врачевание, — все это связано с использованием минералов и давало человеку первые знания о камнях, рудах и их составных частях— минералах. Минералогия — это наука, изучающая минералы, способы их отыскания и использования. Без применения минералов не обходится даже атомная энергетика и самолетостроение. Большинство обычных вещей, которые нас окружают сделаны из минералов, к примеру, ручка входной двери, эмалевая плитка, зеркало в прихожей. Ручка сде­лана из железа, а оно получено из минералов — природных оксидов и гидроксидов этого металла. Эмаль плитки приготовлена из сплавленной порошковой массы — смеси полевого шпата, кварца, криолита—с добавлением искусственных соедине­ний— буры и борной кислоты, а бор для них опять-таки получен из минералов датолита, гидроборацита и др. Сырьем для изготовления зеркального стекла был особо чистый кварцевый песок, алюминий для тонкой отражательной пленки зеркала полу­чен из минералов — нефелина или гидроксидов алюминия. В туалетных помещениях, на кухне, в столовой ничего нельзя было бы сделать без минералов. Вся сантехниче­ская керамика создана из обожженной минеральной массы—тонкоперетертой смеси полевого шпата, каолина, кварца. Водопроводный кран — латунный (из сплава меди и цинка), электрические провода — медные или алюминиевые, волосок зажженной элек­трической лампочки — вольфрамовый, и все эти металлы извлечены из минералов: медь — из сернистых соединений (халькопирита, борнита, халькозина и др.), цинк — из его сульфида (минерал сфалерит), вольфрам — из вольфрамита и шеелита. Не будем теперь говорить о газовой или электроплите, об эмалированной, алюминиевой, грубой керамической, фарфоровой или стеклянной посуде. Из чего они сделаны — уже сказано, а возьмем кухонный нож и столовый прибор из мельхиора. Нож сделан из не­ржавеющей стали, разные её сорта содержат до 20-25% хрома, до 10-11% никеля; пер­вый добывается из минерала хромита, второй — из разных минералов (пентландита, гарниерита и др.). Мельхиор—это сплав меди и никеля, опять-таки извлеченных из минералов. Кинескоп включенного телевизора светится за счет люминесценции тонкого слоя солей кадмия и цинка в потоке электронов; оба металла извлекаются из минерала сфалерита. А за экраном, внутри телевизора, ажурное сплетение проводов и дета­лей— производные минералов и сами минералы слюда и кварц. Высококачественная, чистая слюда, расщепленная на пластинки, и теперь входит в устройство некоторых деталей, кварцевые пьезоэлементы рождают звук. Обычная пищевая соль – это тоже минерал.   Когда-то соль была дорогим товаром. М.В. Ломоносов писал, что в то время за четыре небольших куска соли в Абиссинии можно было купить раба. Соль подавали на стол в дорогих солонках, ее берегли, экономили, хвастались ею: наличие соли на столе было признаком достатка и благополучия.    Солью  запасались на случай бедствий и ею расплачивались вместо денег. Латинское слово «salarium» и английское слово «salary», означающие «жалованье», «зарплата», - имеют «солевое» происхождение. По своей ценности она приравнивалась к золоту. В Римской империи легионерам платили жалование солью. Отсюда и произошло слово “солдат”. Соль имеет кристаллическое строение. В природе присутствует виде ионов металла (Na натрия) и не металла (Cl хлора) . Поваренная соль – единственный минерал, который непосредственно употребляется в пищу. Чистая поваренная соль состоит из хлорида натрия NaCl. В природе соль встречается в виде минерала галита — каменной соли. Поваренная соль используется в пищу после промышленной очистки галита. Галит формируется в виде кристаллов от бесцветного до белого, светло– и тёмно–голубого, жёлтого и розового. Окраска связана с примесями. В твердой соли атомы натрия и хлора расположены в определенном порядке, образуя кристаллическую решетку. 2.     Практическая работа 1)    Знакомство с коллекцией минералов 2)    Яйцо, как модель строения Земли 3)    Как образуется вулкан? 4)    Опыты с солью 3.     Итог занятия Что вы узнали о минералах?  Много ли нового приобрели для себя? Какие минералы вас заинтересовали? Хотите ли попробовать сделать исследовательский проект по теме «Минералы»?              
Автор
Дата добавления 04.06.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров432
Номер материала 121191060407
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх