Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
СКАЗКА О ЯЗЫЧКЕ
РОСТОВЦЕВА М. Т.
Учитель английского языка
МОУ СОШ № 4
ст.Гиагинская
(по книге «Английский для малышей» И.А.Шишковой)
Рисунки выполнены учениками школы.
2 слайд
Язычок живет в удобном теплом домике – во рту своего хозяина. В доме есть две стены, пол, потолок и коридор. Язычок любит тепло, поэтому у него две двери: наружная – губы и внутренняя – зубы.
3 слайд
Язычок спит на полу – там ему удобнее. А у кончика язычка есть любимое место на потолке – на возвышении, сразу за верхними зубами. Он любит играть в разные звуки [ d, t, s, z, n, l ]. Вот язычок живет-поживает, наружу не выходит – боится простуды.
![Однажды ночью разыгралась непогода, подул сильный ветер [ u: ], зашумели де...](https://documents.infourok.ru/7855ae60-55e1-4349-9975-579611d04022/0/slide_04.jpg "Однажды ночью разыгралась непогода, подул сильный ветер [ u: ], зашумели де...")
4 слайд
Однажды ночью разыгралась непогода, подул сильный ветер [ u: ], зашумели деревья и полил дождь. Язычок проснулся и стал прислушиваться к звукам снаружи. Сначала он услышал, как ухает сова на дереве [ u ]
![как совсем близко пробежали, отфыркиваясь
ёжики
[ f, v ]](https://documents.infourok.ru/7855ae60-55e1-4349-9975-579611d04022/0/slide_05.jpg "как совсем близко пробежали, отфыркиваясь
ёжики
[ f, v ]")
5 слайд
как совсем близко пробежали, отфыркиваясь
ёжики
[ f, v ]
6 слайд
Какая-то неизвестная птица все время повторяла под деревом сердито переговариваясь[ʌ] , [ʌ] торопились два жука
[ʒ] [ʤ]
![Где-то вдали замычала корова
[ m ],](https://documents.infourok.ru/7855ae60-55e1-4349-9975-579611d04022/0/slide_07.jpg "Где-то вдали замычала корова
[ m ],")
7 слайд
Где-то вдали замычала корова
[ m ],
![зарычала собака
[ r ],](https://documents.infourok.ru/7855ae60-55e1-4349-9975-579611d04022/0/slide_08.jpg "зарычала собака
[ r ],")
8 слайд
зарычала собака
[ r ],
![загоготали гуси
[ g ]](https://documents.infourok.ru/7855ae60-55e1-4349-9975-579611d04022/0/slide_09.jpg "загоготали гуси
[ g ]")
9 слайд
загоготали гуси
[ g ]
![Язычок спал и тихо дышал [ h ] и во сне слышал как стучит дождь [ p ].](https://documents.infourok.ru/7855ae60-55e1-4349-9975-579611d04022/0/slide_10.jpg "Язычок спал и тихо дышал [ h ] и во сне слышал как стучит дождь [ p ].")
10 слайд
Язычок спал и тихо дышал [ h ] и во сне слышал как стучит дождь [ p ].
11 слайд
А наутро от бури не осталось и следа. Выглянуло солнышко, запели птички, зажужжали пчелки. [ð]
12 слайд
Язычок проснулся, потянулся как кошка, и ему захотелось пойти погулять. Он приоткрыл наружную дверь, и сначала высунул только кончик, а потом, осмелясь, выскочил из дома и побежал к пруду. Язычок развеселился и стал кидать в пруд камешки [ b ],
13 слайд
а потом решил искупаться. Вода была очень холодная, но язычок обо всем забыл и долго просидел в пруду, пока не замерз [ɵ]
14 слайд
Он вернулся в свой домик, кончик прыгнул на свое любимое место на потолке, но и там он продолжал дрожать. В спешке он забыл закрыть наружную дверь, и она захлопала
[ w ].
15 слайд
Язычок ее быстро закрыл и лег в постель под одеяло.
Не удалось язычку уберечься от простуды. У него разболелось горло, начался кашель [ k ], поднялась температура, и он несколько раз чихнул [ʧ ]
![Язычок лежал и до прихода доктора тихо стонал.
[ə] [ə] [ə]
[ə:] [ə:] [ə:]](https://documents.infourok.ru/7855ae60-55e1-4349-9975-579611d04022/0/slide_16.jpg "Язычок лежал и до прихода доктора тихо стонал.
[ə] [ə] [ə]
[ə:] [ə:] [ə:]")
16 слайд
Язычок лежал и до прихода доктора тихо стонал.
[ə] [ə] [ə]
[ə:] [ə:] [ə:]
17 слайд
Наконец пришел доктор, покачал головой, удивился, когда он узнал про купание и велел сказать [ a: ].
![Но у язычка получилось что-то совсем другое:
странное
[ e], потом
[ l ] и,...](https://documents.infourok.ru/7855ae60-55e1-4349-9975-579611d04022/0/slide_18.jpg "Но у язычка получилось что-то совсем другое:
странное
[ e], потом
[ l ] и,...")
18 слайд
Но у язычка получилось что-то совсем другое:
странное
[ e], потом
[ l ] и, наконец
[ l: ]. ]
19 слайд
Потом они играли, на прощание язычок попросил гномов почаще приходить к нему в гости во сне.
Наутро язычок проснулся здоровым и веселым. Он выглянул из своего домика, стал весело звонить в колокольчик приветствуя всех соседей:
Good-morning.
![Доктор дал горькое лекарство, язычок проглотил невкусную таблетку и сказал:
[æ]](https://documents.infourok.ru/7855ae60-55e1-4349-9975-579611d04022/0/slide_20.jpg "Доктор дал горькое лекарство, язычок проглотил невкусную таблетку и сказал:
[æ]")
20 слайд
Доктор дал горькое лекарство, язычок проглотил невкусную таблетку и сказал:
[æ]
21 слайд
Вскоре он уснул, и ему приснился чудесный сон: К нему пришли восемь гномиков. Они хотели познакомиться с ним. Старший гном, приложил палец к губам -он спит. А самый маленький гном сказал: "Мы же ему снимся, значит не мешаем". Каждый гном подошел к язычку, вежливо поздоровался и сказал как его зовут [ ei, ai, оi]
22 слайд
23 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Уважаемые коллеги. Несколько лет назад мне попалась книга И.А.Шишковой «Английский для малышей».Мы вместе с учениками решили сделать иллюстрации к сказке.Вместе рисовали, разукрашивали. Это мне очень помогло при изучении звуков, знаков транскрипции: дети с удовольствием озвучивали английскую коровку,собачку.. А межзубные звуки осваивались с лету! Диграфы «шли» просто на ура.Потом мне пришла мысль сделать презентацию,сканировала картинки и уже много лет пользуюсь этой презентацией. Может пригодиться кому-нибудь на уроках. С уважением М.Ростовцева.
6 663 131 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ростовцева Манана Трифоновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
7 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.