Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Логопедия / Рабочие программы / Перспективное планирование работы учителя-логопеда ДОУ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Перспективное планирование работы учителя-логопеда ДОУ

библиотека
материалов

Перспективное планирование

работы учителя-логопеда ДОУ



Организационная работа

Наименование мероприятий


дата

1

Заполнение речевых карт

сентябрь

2

Составление перспективного плана работы


сентябрь

3

Составление циклограммы

сентябрь

4

Оформление тетради передвижения детей

сентябрь

5

Оформление журнала посещения детей

сентябрь

6

Подготовка конспектов фронтальных и индивидуальных занятий

сентябрь

7

Подготовка анкет для родителей

сентябрь

8

Составление индивидуальных планов

сентябрь

9

Оформление тетради взаимодействия учителя-логопеда и воспитателей логопедической подготовительной к школе группы

сентябрь

10

Оформление тетради для занятий родителей с ребенком

сентябрь

11

Отчет о проделанной коррекционной работе за учебный год

май

Диагностическая работа

1

Подробное обследование устной речи, распределение на подгруппы

до 15.09

2

Сбор медицинских и педагогических сведений

сентябрь

3

Педагогическое и медицинское наблюдение за детьми, имеющими речевые нарушения

в течение года


4

Динамические наблюдения

в течение года








Работа с воспитателями

1

Ознакомление воспитателей с результатами обследования

сентябрь

2

Знакомство с календарными планами работы воспитателей логогруппы по развитию речи

октябрь

3

Посещение и анализ занятия по развитию речи в логогруппе

ноябрь

4

Составление и обсуждение совместных утренников

в течение учебного года

5

Консультирование и оказание практической помощи воспитателям МБДОУ№3

в течение учебного года

6






Проведение консультации для воспитателей МБДОУ №3 на тему: «Использование игрушек в работе по развитию грамматического строя речи»

март

8

Проведение открытого занятия по звукопроизношению в рамках проведения методической недели в ДОУ

апрель



Работа с родителями

1

Ознакомление родителей с результатами обследования, анкетирование

сентябрь

2

Участие и выступление на родительских собраниях логогруппы:

1 Тема «Давайте знакомиться. Коррекционные задачи на учебный год»

2 Тема: «Методы и приемы автоматизации звуков в повседневной жизни. Итоги за первое полугодие»

3 Тема: «Итоги коррекционной работы»





сентябрь



декабрь



март

3

Проведение индивидуальных бесед с родителями на темы:

«Речевые нарушения и причины их возникновения»

«Краткие советы родителям, имеющим детей с нарушениями речи. Воспитание и обучение детей с нарушениями речи»

«Помогая маме, тренируем пальчики»

«Учите детей наблюдать»

«Учим детей произносить шипящие звуки»

«Что делать, если у ребенка плохая память»

«Как развивать слуховое восприятие у детей»

«Как и что читать детям с нарушения речи»

«Мы учим детей рассказывать»

в течение учебного года

4

Проведение родительских пятиминуток на темы: «Подвижные игры в системе коррекционной работы»

«Игра – лучший помощник в занятиях с детьми дома»

«Нужно ли спешить с обучением детей чтению»

«Как научить запоминанию стихов»

«Игровые упражнения, развитие мелкой моторики рук»

«Труд – важнейшая среда в коррекционно-воспитательной работе с детьми дома»

в течение учебного года

5

Приглашение родителей на фронтальные и индивидуальные занятия с целью ознакомления с коррекционно-педагогическими технологиями воспитания и обучения детей.

Проведение «День открытых дверей»

в течение учебного года





ноябрь

6

Оказание помощи родителям при выполнении домашних заданий

в течение учебного года

7

Систематическое ознакомление родителей с успехами детей

в течение учебного года

8

Подготовка и показ родителям развлечения: «Праздник правильной речи».

апрель

9

Проведение индивидуальных консультаций для родителей:

«Роль семьи в развитии речи ребенка»

«Фонематический слух – основа правильной речи»

«Детские ошибки. Не обращать внимания или поправлять?»

 «Советы родителям по работе над правильным речевым дыханием»

«Советы родителям по проведению мимических упражнений с детьми»

«Развиваем у детей умение классифицировать»

в часы консультаций для родителей по циклограмме деятельности

10

Совместная подготовка детей к выступлениям на праздниках, конкурсах

в течение учебного года

11

Ведение индивидуальных тетрадей по коррекции звукопроизношения (для логопатов)

в течение учебного года

12

Систематическое обновление родительского уголка методическими рекомендациями

в течение учебного года



Информационно – просветительная работа

1

Оформление стенда, окружающего состояние речи детей

2 половина сентября

2

Систематическое обновление родительского уголка

в течение учебного года

3

Размещение статей, консультаций, рекомендаций, конспектов занятий на интернет- сайтах

в течение учебного года







Оснащение логокабинета

1

Приобретение новой методической литературы

в течение учебного года

2

Изготовление карточек для обучения грамоте

октябрь

3

Изготовление кассы букв на каждого ребёнка

октябрь

4

Работа над пополнением материально – технической базы логокабинета (изготовление наглядных пособий, дидактических игр, формирование предметно- развивающей среды и психологической базы, и т.д.)

в течение учебного года



Работа логопеда

1

Обследование состояния речи детей старшей группы

май

2

Составление речевых характеристик и документаций психолого – медико-педагогического консилиума

май

3

Проведение индивидуальных, подгрупповых и фронтальных занятий в логогруппе

в течение учебного года

4

Участие в семинарах районного методического объединения учителей-логопедов

в течение учебного года

5

Посещение логогрупп других детских садов с целью обмена опытом

в течение учебного года

6

Расширение собственного профессионального кругозора и самообразования

в течение учебного года

7

Проведение работы по осуществлению преемственности ДОУ и школы: приглашение на родительское собрание учителей начальных классов МБОУСОШ №8 г.Азнакаево

декабрь

8

Самостоятельно работать со специальной литературой. Изучение новинок методической литературы

в течение учебного года


9

Участие в профессиональных интернет - конкурсах

в течение учебного года








Краткое описание документа:

Перспективное планирование работы учителя-логопеда ДОУ очень важен для плодотворной работы педагога. Правильное планирование считаю основой своей коррекционной работы с дошкольниками.В этом плане включены все части работы: организационная, диагностическая,информационно-просветительная,работа с родителями и воспитателями, оснащение логопедического кабинета,и другие виды работ. Материал предназначен для учителей-логопедов дошкольных образовательных учреждений, работающих в логопедических подготовительных к школе группах.
Автор
Дата добавления 04.06.2014
Раздел Логопедия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров3246
Номер материала 121273060447
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх