Инфоурок Информатика ТестыТест для 9 класса по теме «Электронные таблицы»

Тест для 9 класса по теме «Электронные таблицы»

Скачать материал

Тест по теме «Электронные таблицы»

Инструкция: требуется выбрать один ответ из предложенных четырех, ответ записывается в виде: <Номер вопроса>.<Номер правильного ответа>, например: 1. 1)         2. 4) и т.д.

Интерпретация теста: Баллы считаются в процентах. Если ученик ответил правильно на все вопросы, то получает 100 баллов (100%). За каждый правильный ответ дается 4 балла. Далее баллы превращаются в оценки следующим образом:
0-50 баллов – «2»;
51-64 балла – «3»;
65-84 балла – «4»;
85-100 баллов – «5».


 

Тест

1.     Как образуется адрес ячейки в ЭТ?

1)    Номером листа и номером строки

2)    Номером листа и именем столбца

3)    Названием столбца и номером строки

4)    Номером строки

2.     Диапазон в ЭТ - это:

1)    Совокупность клеток, образующих в таблице область прямоугольной формы

2)    Все ячейки одной строки

3)    Все ячейки одного столбца

4)    Множество допустимых значений

3.     Какой адрес ячейки в ЭТ правильный?

1)    H14D

2)    F45

3)    23G

4)    J28K

4.     Если в ячейке ЭТ отображается следующая последовательность  символов #####, то это означает:

1)    формула записана с ошибкой

2)    в формуле есть ссылка на пустую клетку

3)    в формуле есть циклическая ссылка

4)    столбец недостаточно широк

5.     В ЭТ невозможно удалить:

1)    Строку

2)    Столбец

3)    Содержимое ячейки

4)    Имя ячейки

6.     С какого знака начинается ввод формулы ЭТ?

1)    +

2)    Пробел

3)    #

4)    =

7.     С помощью какой функции можно определить среднее арифметическое диапазона ячеек А1:В3?

1)    СРЕДНЕЕ(А1:В3)

2)    СРЗНАЧ(А1:В3)

3)    СРЗНАЧ(А1;В3)

4)    СУММ(А1:В3)

8.     С помощью какой формулы можно определить произведение содержимого ячеек А1 на В1?

1)    =А1хВ1

2)    =А1*В1

3)    =А1/В1

4)    А1^B1

9.     С помощью какой функции можно определить минимальное значение диапазона ячеек А1:В3?

1)    МИН(А1:В3)

2)    МИНИМУМ(А1:В3)

3)    МИН(А1;В3)

4)    MIN(А1:В3)

10. Какое правило является следствием принципа абсолютной адресации?

1)    При перемещении формулы в другую ячейку ЭТ адреса ячеек не изменяются

2)    При перемещении формулы в другую ячейку ЭТ изменяется только номер строки в адресах ячеек

3)    При перемещении формулы в другую ячейку ЭТ изменяются адреса ячеек (номер строки и буква столбца)

4)    При перемещении формулы в другую ячейку ЭТ изменяется только имя столбца (буква) в адресах ячеек

11. Какая из ссылок является абсолютной?

1)    C22

2)    R1C2

3)    $A$5

4)    #F#5

12. Дан фрагмент ЭТ. В ячейку D2 введена формула =A2*B1+C1. Какое значение в результате появится в ячейке D2?

 

A

B

C

D

1

5

2

4

 

2

10

1

6

 

 

1)    6

2)    14

3)    16

4)    24

13. Какое правило является следствием принципа относительной адресации?

1)    При перемещении формулы в другую ячейку ЭТ адреса ячеек не изменяются

2)    При перемещении формулы в другую ячейку ЭТ изменяется только номер строки в адресах ячеек

3)    При перемещении формулы в другую ячейку ЭТ изменяются адреса ячеек (номер строки и буква столбца)

4)    При перемещении формулы в другую ячейку ЭТ изменяется только имя столбца (буква) в адресах ячеек

14. Какая из ссылок является относительной?

1)    F4

2)    F$4

3)    $F4

4)    $F$4

15. Дан фрагмент ЭТ. Какое значение будет в ячейке С1?

 

A

B

C

1

5

3

=ЕСЛИ(A1+B1>=8;A1+B1;A1-B1)

 

1)    2

2)    8

3)    -2

4)    5

16. Дан фрагмент ЭТ. Какое значение будет в ячейке D1&

 

A

B

C

D

1

5

3

4

=ЕСЛИ(И($C$1<=A1;$C$1<=B1);"Да";"Нет")

 

1)    Да

2)    0

3)    Нет

4)    ИСТИНА

17. В ячейке А1 хранится число 18. Чему будет равно значение в ячейке В1, если туда занести формулу =ЕСЛИ(A1<10;2;ЕСЛИ(A1<=15;3;ЕСЛИ(A1<20;4;5)))?

1)    2

2)    3

3)    4

4)    5

18. Используя диаграмму количества уроков в течение недели, выберите истинное высказывание.

 

1)    Наибольшее количество уроков в понедельник

2)    Во вторник наименьшее количество уроков

3)    В понедельник и четверг одинаковое количество уроков

4)    Во вторник наибольшее количество уроков

19. Сколько единиц в двоичной записи числа 371?

1)    7

2)    6

3)    5

4)    3

20. Дан фрагмент ЭТ. Чему станет равно значение ячейки С2, если в нее скопировать формулу из ячейки С1?

 

A

B

C

1

10

30

=A1+B$1-10

2

20

40

 

 

1)    40

2)    50

3)    20

4)    30

21. В ячейку С9 ввели формулу =С8/$A$8. Затем эту формулу распространили вниз. Какая формула содержится в ячейке С11?

1)    =С8/$A$8

2)    =C8/$C$8

3)    =C10/$A$8

4)    =C11/$A$11

22. Как выглядит условная функция?

1)    ЕСЛИ(<условие>; <выражение 1>; <выражение 2>)

2)    ЕСЛИ(<выражение 1>; <условие>; <выражение 2>)

3)    ЕСЛИ(<условие>, <выражение 1>, <выражение 2>)

4)    ЕСЛИ(<условие>;<выражение 2>; <выражение 1> )

23. Выражение 1 и 2 в условной функции не могут быть:

1)    числом

2)    формулой

3)    текстом

4)    массивом

24. В чем разница между полной и краткой формами условной функции?

1)    В краткой форме пропущено <Выражение1>

2)    В краткой форме пропущено <Выражение2>

3)    В краткой форме пропущено <Условие>

4)    В полной форме пропущено <Условие>

25. Как в ЭТ Excel описывают сложные условия?

1)    А1>A2 И A1=3

2)    И(А1>A2);( A1=3)

3)    И(А1>A2; A1=3)

4)    (А1>A2; A1=3)И


 

Ответы

№ задания

1

2

3

4

5

Ответ

3

1

2

4

4

№ задания

6

7

8

9

10

Ответ

4

2

2

1

1

№ задания

11

12

13

14

15

Ответ

3

4

3

1

2

№ задания

16

17

18

19

20

Ответ

3

4

3

2

1

№ задания

21

22

23

24

25

Ответ

3

1

4

2

3

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест для 9 класса по теме «Электронные таблицы»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Консультант по трудоустройству

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тест по теме «Электронные таблицы» Инструкция: требуется выбрать один ответ из предложенных четырех, ответ записывается в виде: ., например: 1. 1)         2. 4) и т.д. Интерпретация теста: Баллы считаются в процентах. Если ученик ответил правильно на все вопросы, то получает 100 баллов (100%). За каждый правильный ответ дается 4 балла. Далее баллы превращаются в оценки следующим образом: 0-50 баллов – «2»; 51-64 балла – «3»; 65-84 балла – «4»; 85-100 баллов – «5».

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 290 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.06.2014 44948
    • DOCX 47.7 кбайт
    • 270 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Валиуллина Гулия Ильгизовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Валиуллина Гулия Ильгизовна
    Валиуллина Гулия Ильгизовна
    • На сайте: 9 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 78168
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Использование компьютерных технологий в процессе обучения информатике в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 139 человек из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 297 человек

Курс повышения квалификации

Теоретические и методологические основы преподавания информатики с учётом требований ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 153 человека из 50 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 715 человек

Курс профессиональной переподготовки

Информатика: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Техники визуализации в учебном процессе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Основы финансовой отчетности

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интегративный коучинг: от теории к практике

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 25 человек