Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Система вправ з розвитку комунікативно – мовленнєвих умінь
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Система вправ з розвитку комунікативно – мовленнєвих умінь




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов




Система вправ з розвитку комунікативно – мовленнєвих умінь



ОСІНЬ


  1. СИСТЕМА РЕПРОДУКТИВНИХ ЗАВДАНЬ З РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНО-МОВЛЕННЄВИХ УМІНЬ

2 клас

Добрати заголовок. Переписати текст.

Вже минуло тепле літечко. Прийшла чарівниця осінь. Позолотились листя на берізках. Яскравим вогником палає осика. Падає листячко, кружляє між гілками і лягає м’яким шаром на землю. Яка чудова, запашна, різнокольорова ковдра.



3 клас

Встановити зв'язок слів у реченні.

Веселий вересень у лісі повісив ліхтарі.

вересень (що зробив?) повісив;

вересень (який?) …..

повісив (що?) …..


Встановити зв'язок слів у реченнях

Осінній вітер несе по дорогах жовте листя.

вітер (що робить?) несе;

вітер (який?) …

несе (по чому?) …

несе (що?) …

листя (яке?) …

Небо вкрилося сірими хмарами.

небо (що зробило?) вкрилося;

вкрилося (чим?) …

хмарами (якими?) …



4 клас

Вилучити речення не за темою, вибрати заголовок.

  1. Ліс восени

  2. Птахи восени

  3. Звірі восени

Вирує навколо чарівна золота осінь. Виблискують у небесній сині жовтою різьбою берези. Птахи збираються відлітати у вирій. Святковими стоять у своїй красі золотаво-червоні клени. Сяють в далині ще вбрані в свої шати дерева.


Поділити текст на абзаци, добрати заголовок

Заголовки:

  1. Клен

  2. Берізка

  3. Осіння краса

  4. Журавлі


Вкривається багрянцем клен. Він стоїть на узліссі замріяний, ніби сумує, що надійшов жовтень. Часом тихо зронить вирізьблений свій лист. А яка ніжна золота берізка на тлі синюватих ялинок, зеленавих сосен! Вона опустила віти і теж журиться, що скоро прийдуть холоди. Високо в горі дзвінким передзвоном курличуть журавлі, поспішають у теплі краї. (О.Копиленко).

Спитайте своїх батьків, чи подобається їм осінь?



  1. СИСТЕМА УМОВНО-ТВОРЧИХ ЗАВДАНЬ З РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНО-МОВЛЕННЄВИХ УМІНЬ

2 клас

Прочитати. Відповісти на питання

День був ясний та теплий. Прозоре небо синіло, як літом. Тихий вітерець ледве ворушився. Тільки зелена низька озимина нагадувала про осінь. (І.Нечуй-Левицький)

  1. Який був день?

  2. Яке було небо?

  3. Що робив вітерець?

  4. Що нагадувало про осінь?


Утворити словосполучення, з одним з них скласти речення

осінь лагідний, теплий

небо жовто-зелене, яскраве

вітер срібне, серпанкове

листя золота, щедра, чарівна

павутиння ясне, синє, погоже


Доповнити речення

Осінь … дерева в барвисті шати. У повітрі літає серпанкове… . Травичка ще …, а квітів….

Слова для довідки: павутиння, зеленіє, вдягнула, вже не має.


Утворити словосполучення, скласти речення з двома словосполученнями

небо холодний, пронизливий

осінь голі, безлисті
вітер сумне, зажурене

хмари пізня, непривітна

дерева чорні, тяжкі


Переписати текст, розкриваючи дужки

Шелестить (яке?) листя. (Як?) летять за обрій (які?) птахи. (Що?, як?) хитає гілля дерев. (Що зробила?) трава у степах.

Слова для довідок: пожовкле, мовчки, перелітні, зів’яла, вітер, тихо.


Утворити словосполучення. Скласти два речення

у шипшини вирізьблений листок

у клена срібне серпанкове

килим червоне намисто

павутиння осінній, різнокольоровий


Поширити речення прикметниками. Добрати заголовок

Настала осінь. Повіяв вітер. Небо вкрилося хмарами. Зів’яли квіти. З дерев опадає листя. Відлітають у вирій птахи.

Слова для довідок: останні, різнокольорове, пізня, пронизливий, холодний.


Побудувати речення, записати текст

Жовтень, прийшов.

Клен, узліссі, на сумний, стоїть, та, замріяний.

Зронить, лист, вирізьблений, і, тихо, золотий, іноді.

Вітер, а, налетить, безжально, красу, з, осінню, зажуреного, зірве, клена.

Як можна заспокоїти клен? Поділіться думками в класі?



3 клас

Прочитати вірш, відповісти на запитання

Осінь, осінь…Лист жовтіє,

З неба часом дощик сіє.

Червонясте, золотисте

Опадає з кленів листя.

Діти ті листки збирають,

У книжки їх закладають.

Наче човники, рікою

Їх пускають за водою.

З них плетуть вінки барвисті –

Червонясті, золотисті.

(І.Блажкевич)


Питання:

  1. Яка погода восени?

  2. Яке листя опадає з кленів?

  3. Що роблять діти з листочками?

  4. Які вінки плетуть діти?

  5. Чи плели ви вінки з листячка? Розкажіть про свої відчуття.


Відновити вірш

Жовтень

(Як?) осінь ходить гаєм,

Ліс довкола аж (що робить?),

Ясень (що?) осипає,

Дуб (який?) стоїть.


І берізка над потоком

Стала, наче (яка?).

Вітер мовби (як?),

Їй (що?) розпліта…

(Н.Приходько)

Слова для довідок: нахмурений, листя, тихо, горить; ненароком, золота, косиці


Розмістити речення так, щоб вийшов текст. Поставити розділові знаки в кінці речення

Шарудить опалим листям у садах і парках

Ходить осінь полями, лісами і луками

А хто змушує танцювати листя на доріжках

Яка чудова, запашна, золотиста ковдра

Це бешкетник-вітер весело грається з ним.

Змінити слова в дужках так, щоб вийшла зв’язна розповідь. Встановити зв‘язок слів у другому реченні

Осінь прийшла

Осіннє сонце (позолотити) листя на деревах, (пофарбувати) його в жовті та червоні кольори. У повітрі (літати) срібне павутиння. Давно не чути (солов’їний) співу в садах, не кує зозуля.

Їжак і білочка (готувати) собі запаси їжі на зиму. Сірий заєць скоро (вийти) на озимину.

Який настрій у вас восени? Розкажіть про це в класі?


Розмістити речення так, щоб вийшов текст. Вибрати заголовок

  1. Золота осінь

  2. Барви осені

  3. Щедра осінь

На голові віночок із золотого колосся та осінніх квітів. Лісами та садами іде осінь. В одній руці красуня несе плетений кошик. На ній золоте вбрання. У другій руці пишну паляницю. А з нього виглядають рум’яні яблука, соковиті сливи, янтарний виноград. Чарівниця про всіх дбає. Іде щедра осінь, частує всіх своїми дарами.


Розмістити речення так, щоб вийшов зв‘язний текст. Добрати заголовок

Ґава каркала від холоду на все горло! Стало дуже холодно. Вітер підхоплював його і кружляв у повітрі. Ось прийшла осінь. Важкі хмари сіяли на землю то град, то сніг. Листя на деревах пожовтіло і побуріло. Замерзнеш від однієї думки про такий холод! Воно так і сипалось з гілок. (За Г.Х.Андерсеном)

Які думки виникли у вас? Що треба зробити, щоб стало веселіше?


Поділити текст на речення. Вибрати заголовок

Щедра осінь

Природа восени

Ліс восени

Чарівниця осінь всі дерева і кущі одягла в розкішне вбрання зібрала всіх у лісі на свято берізки розпустили свої золотаві косиці яскравим вогнищем палають осики, дикі груші червоніють китиці ягід на горобинах розкрив ліс комори, і виклала осінь свої дари тут і гриби, горіхи, насіння кленів, плоди шипшини й блискучі жолуді святкують звірята та птахи.



4 клас

Добрати і записати заголовок. Визначити тему тексту і записати її одним реченням

Пізньої осені видався погожий день. Такі й навесні рідко бувають. Свинцеві хмари розвіялись. Вітер угамувався. Виглянуло і ласкаво засвітило сонечко. Світло й тепло викликали з вулика працьовитих бджілок.

Комахи перелітали з травинки на травинку, грілися на сонці, раділи теплу. Потім бджоли зібралися коло вулика, ще довго дзижчали і непомітно ховались у свою хатину.

Чи пам‘ятаєте ви такий день? Розкажіть про свої відчуття.


Розташувати абзаци так, щоб вийшов текст. Добрати заголовок

Пташки покидають нас тому, що їм нема чого їсти. Зникають різні комахи, сохнуть зелені стеблинки рослин. Кучугури снігу заносять смачне насіння.

У вирії наші птахи пісень не співають, гніздечок не мостять, а тільки живляться. Вони терпляче чекають, коли їм можна буде знову повернутися до рідного краю.

В осінні місяці більшість наших птахів стає мандрівниками. Вони летять у теплі краї – у вирій. Летять вони без компаса, але ніколи не збиваються зі шляху.

Які птахи залишаються зимувати?

Як їм можна допомогти?

Чому пташки не співають пісень у вирію?

Обміняйтеся думками із своїми друзями.



Переписати текст, скласти питання зі словами: «Яка? Чому? Як? Чим?»

Чарівниця осінь

Прийшла пишнобарвна чарівниця осінь. Вкривається багрянцем клен. Часом тихо зронить свій лист. Золота берізка опустила свої кучеряві віти. Красується тільки зелена сосонка. Сусідки її, берези та липки, стоять такі сумні та бідні. Листячко з них геть облетіло. А сосонці байдуже – вона зеленіє!

Деякі квіточки ще не хочуть здаватися. Вони поспішають доцвісти, поки перші морози не вдарять по них.

Які квіти ще ростуть біля вашого дому? Намалюйте їх та розкажіть про них.



  1. СИСТЕМА ТВОРЧИХ ЗАВДАНЬ З РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНО-МОВЛЕННЄВИХ УМІНЬ

2 клас

Прочитати вірш, відповісти на запитання.

Співанка про місяці

…Вересень місяць добре ґаздує,

Овоч смачненький дітям дарує.

А місяць жовтень мряку розсіє,

В лісах, в садочках лист пожовтіє.

А листопад – той жалю не має,

З дерев останнє листя зриває.

(М.Підгірянка)


Словник:

Ґаздувати – хозяйничать

Мряка – туман, мелкий дождь

Питання:

  1. Що дарує дітям вересень?

  2. Що робить жовтень?

  3. Де жовтіє лист?

  4. Чому листопад не має жалю?


Утворити словосполучення, скласти текст за темою «Що нам осінь принесла?»

яблука їстівні, смачні

груші темно-червона, корисна

мед солодкий, сонцем налитий

гриби соковиті, медові

шипшина рум’яні, жовтобокі

виноград густий, запашний


Прочитати вірш. Скласти речення за змістом вірша

Осінь

Уже в саду осінньому

гуляє листопад.

І літо не повернеться,

не вернеться назад.

А небо часто хмариться

і хмуриться ріка.

Шукає заєць ввечері

на грядці буряка.

(М.Сингаївський)


Відредагувати текст

Прийшла золота осінь. Вона позолотила дерева. Ліс стоїть у золотому вбранні. Листя золотом виблискує на сонці.



3 клас

До редакції шкільної газети надійшов текст. Як треба його відредагувати

Листопад

Цей місяць звуть листопадом. Але дерева вже простягли до неба свої оголені віти. Проте ялинка й сосни стоять зелені. І дуб не скинув свого вбрання. Листя дуба потемніло, стало багровим. До самої весни стоятиме дуб зі старим листям.

Слова для довідок: тільки, його, він


Вибрати з дужок найбільш влучне за змістом слово

За вікном (прийшла, стоїть, настала) осінь. Часом (йде, мрячить, ллє) холодний дощ. Сизі тумани (лягли на, вкрили, застелили) поля, сади, луки й ліси. (Відлітають, полетіли, зникають) птахи у теплі краї. (Радісно, сумовито, голосно) попискує синичка. Тільки горобина (зажурена, весела) з-поміж (зеленого, золотого, багряного) листя. Ледь (дує, повиває, виє) вітерець. (Носиться, кружляє, крутиться) в повітрі над землею жовте листя. (За Ю.Старостенком).



Вільний диктант. Вибрати заголовок

Золота осінь

Лісові мешканці

Прийшла осінь. У зелені коси беріз вплелися золотисті стрічки. Різнобарвними вогнями горять осик, дикі груші. Червоніють китиці ягід на горобинах. Важкі коричневі жолуді падають з дубів.

Лісовим мешканцям настав час заготовляти на зиму харчі. Лісові миші наповнюють свої нірки насінням кленів, бруслини, жолудями, горіхами. Моторні білочки ховають під мох лісові горіхи й жолуді, збирають і сушать на гілках гриби.

(За В.Пархоменком)


Прочитати вірш, скласти текст-розповідь

Що нам осінь принесла?

Звозить вересень в комори

Кавуни і помідори,

Спілих яблук, груш і слив

Цілі гори натрусив.

І вантажить гарбузи

На машини і вози…

Йде до гаю, де гриби

Виростають щодоби.

На чолі іскриться піт –

Сто турбот і сто робіт.

(М.Сингаївський)



4 клас

Вільний диктант

На дворі листопад

Настала пізня осінь. На дворі стоїть похмурий і непривітний листопадовий день. Осіннє сонце перестало всміхатись. Гріє все менше і менше. Дме холодний і пронизливий вітер. Небо сумне і зажурене. В ньому пропливають хмарки

Дерева стоять безлисті. Вони опустили свої віти і журяться. Скоро прийде зима. Тільки дуб стоїть гордий у бронзовому вбранні. Він не боїться холоду.

Відцвіли квіти. Пожовкли трави. Посохли бур’яни. Лише різнобарвні хризантеми милують наше око.


Написати твір за планом та опорними словами за темою «Пізня осінь»

План

  1. Яка стоїть погода?

  2. Який вигляд мають дерева?

  3. Яка трава, яке листя на деревах?

Слова для довідок: лагідна, сонячна, непривітна, дощова, повітря сухе, запашне, вологе, холодне; по-літньому гріє; сонце за хмарами; ледве визирає з-за хмар; вітер холодний, пронизливий; дощі часті, сіє дощ, ллють дощі; золотом сяють; ще в кучерявій зелені; щедро розмалювала; майже голі, сухим дощем спадають; стелиться барвистим килимом; опале листя.


Прочитати. Добрати заголовок. Написати переказ за опорними словами

Золота осінь

Виграючи золотими фарбами йде нашим рідним краєм золота осінь. Ходить вона полями, лісами, луками.

Крутиться білим туманом над широкими річками і глибокими озерами. Шарудить опалим листям у сільських садах і міських парках. Сипле золоті листочки на землю.

І падає, падає листячко, кружляє між гілками і лягає м’яко на землю. Яка чудова, запашна і золотиста ковдра! Під нею оселяються комахи на зиму, лісові миші, колючі їжачки.

Йде рідним краєм

Ходить полями

Крутиться білим туманом

Шарудить опалим листям

Кружляє між гілками

Чудова ковдра

Оселяються комахи



Прочитати вірш, написати текст за його змістом

Осінь

Висне небо синє,

Синє, та не те,

Світить, та не гріє

Сонце золоте.

Темная діброва

Стихла і мовчить,

Листя пожовтіле

З дерева летить.

Хоч би де замріла

Квіточка одна;

Тільки й червоніє

Що горобина.

Здалеку під небом,

В вирій летючи,

Голосно курличуть

Журавлів ключі.

(Я.Щоголів)


Прочитати вірш. Придумати казку «Як осінь жабці допомогла»

Жабка

Зажурилась під осінь

Маленька жабка:

  • Уже потемніла

У соняха шапка,

І жовтими стали

Листочки у клена,

А я іще й досі

Зелена-зелена…

(Л.Повх)









ЗИМА


І. СИСТЕМА РЕПРОДУКТИВНИХ ЗАВДАНЬ З РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНО-МОВЛЕННЄВИХ УМІНЬ

2 клас

Добрати заголовок. Переписати текст

Настала зима. Подув холодний північний вітер. Чорні хмари закривають небо. Пролітає пухкий сніжок. Зимова погода радує дітей.


Встановити зв'язок слів

Блискучим снігом одяглося широке поле.

поле (що зробило?)

поле (яке?)

одяглося (чим?)

снігом (яким?)


Чистий сніг сріблом сяє під блакитним небом.

сніг (що робить)

сніг (який)

сяє (де)

під небом (яким?)



3 клас

Поділити текст на абзаци, добрати заголовок

Товста снігова ковдра і міцний килим опалого листя надійно вкрили лісову землю від морозу. Вона волога і жива під снігом. Сплять кущі і дерева. Але й тепер вони дихають. Глибоко в землі кінчики їхніх коренів потихеньку працюють. Вони смокчуть життєдайні земні соки і спрямовують їх у стовбур і гілля. А пролісок поспішає приготувати бруньки листячка й пуп’янків. Йому ж треба раніше за всіх розпуститись.

(За О.Крюковою)

Що нового ви дізналися з тексту? Розкажіть про це своїм рідним


4 клас

Переписати текст. Добрати заголовок. Встановити зв‘язок слів у четвертому реченні

Усе вкрив іній. Найдрібніша бадилиночка обібралася інеєм. Срібні колючки інею, здається, були навіть на кожній грудочці снігу. До самісінького вечора природа тішиться в інеї своєю чистотою…

У небо викотився повний місяць. Він ніби додав інеєві чарівливої сили. Цвіте іній холодними квітками, і пелюсточки їхні пахнуть морозом.

Чи бачили ви коли-небудь таку красу? Які почуття вона викликала у вас?


Розташувати речення так, щоб вийшов зв’язний текст

Зимова казка

Іноді блисне з-за хмар бліде сонце.

Його можна порівняти тільки з красою розквітлих садів.

Іноді в ліс залетить вітерець, хитне гілля.

Дерева стоять у казкового розкішному вбранні.

Тиша.

І тоді стоїть ліс срібний, світлий, притихлий.

Ліс укрився інеєм.

Тоді на сніг м’яко злітають пушинки.

Лише зрідка трісне гілка на дереві або постукотить дятел.




ІІ. СИСТЕМА УМОВНО-ТВОРЧИХ ЗАВДАНЬ З РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНО-МОВЛЕННЄВИХ УМІНЬ


2 клас

Поділити текст на речення. Добрати заголовок

Випав сніг білою скатертиною вкрилися поля височіють глибокі замети ліс надів важкі шапки і притих холодний вітер гуляє по полю мороз скував усе навкруги.


Поділити текст на речення

Випав сніг біленькі сніжинки вкрили землю діти радіють зимі дівчатка ліплять сніговита хлопчики грають у сніжки.

Розкажи другові, чим ти любиш займатися взимку?


Знайти слова, близькі за значенням

іній заметіль, віхола

хурделиця лід, шуга

крига паморозь, наморозь

замети завиває, дме, повіває

дує кучугури, намети, сугорби


Відновити текст, відповісти на питання

Лісові тварини … холоду. В тепле хутро одяглися …, а в густий пух - … . Під старим дубом … вирила собі нірку. Із сухих травинок зробила тепленьке … .

Слова для довідок: кубельце, не бояться, мишка, пташки, звірки.

Як зимують білочка та їжак?

Чи знаєте ви, як зимують інші тварини? Спитайте у своїх друзів


Переписати текст, відкриваючи дужки

Зима

(Якою?) скатертю вкрилася земля й спочиває. Височіють (які?) замети. Важкі білі шапки надів ліс і притих. На снігу видно (чиї?) сліди. Ось протоптав стежинку (хто?). Мальованим ланцюжком повився узліссям слід старої (кого?).

(За І.Соколовим-Микитовим)

Слова для довідок: великі, звірині й пташині, білою, лисиці, зайчисько.


Утворити словосполучення, скласти речення

горобцям сире сало, м’ясо

синицям насіння дерев

снігурам крихти хліба, соняшникове насіння


Переписати, вибираючи з дужок потрібне слово

Уночі вітер нагнав сірі хмари. Вони закрили все небо. Повільно (полетіли, закружляли, падали) великі сніжинки. Потім (пішов, випав, повалив) густий лапатий сніг. До ранку він усе навкруги (засипав, укрив) білою ковдрою.



3 клас

Доповнити речення

Січень - … Ставки і ріки закуті … Поля і ліси заметані … Морози, завірюхи. Ночі стоять … Дні … Не встигнеш після навчання на дворі побігати, як вже …

Слова для довідок: кригою, снігом, середина зими, найкоротші, стемніло, довгі


Вилучити речення не за темою, добрати заголовок

Тріскотів сильний мороз. Івась і Ганнуся вийшли на вулицю. Івась прикріпив до гілок берези шматочки сала. Ось гілка гойднулася. Це підлетіли синички, горобці, снігурі. Але червоний снігур полетів геть. Він їсть тільки зерно і насіння. Ведмідь спить у своїй барлозі.

Ганнуся підбігла до дерева. Вона розсипала біля берези на снігу жменьку насіння. Птахи були раді. Всю зиму діти допомагали птахам.

(За Л.Воронковою)

Чи допомагаєте ви птахам взимку? Розкажіть про це в класі


Відредагувати текст

Сніжинки народилися в небесній високості. Вітер опустив сніжинки на землю. Весело було сніжинкам кружляти в зимовому танку. Із сніжинками грався вітер і мороз. Люди і пташки зачаровано дивилися на ці сніжинки.

Слова довідок: зимові квіточки ,їх, сніжно-білі зірки, ними.


Відгадати загадки. Продовжити речення

Ніжна зірка сніжно-біла

На рукав з гори злетіла,

Поки ніс її сюди –

стала краплею води.


Коли усі квітки зів’яли,

На чорну землю ми упали –

Накрили килимом пухнастим,

А ще мереживом сріблястим.

Милуйтесь нами, любі діти,

Адже не гірші ми за квіти.

Ці маленькі сніжинки схожі на … .

Летять з неба сніжинки, мов … .


Вільний диктант

Помахала осінь останнім жовтим листям і попрощалася з нами. Не видно сонця. Зрідка виходить воно погуляти. Важкі хмари табунами бродять, небо застилають. Прохолодно.

Затулив нору борсук і спить. І ведмедик-волохань спить. А маленька білочка-вертуха по гілках стрибає. Що їй? Є в неї і грибочки, і горішки. Весело тарабанить дятлик на сосні. Шишки роздовбує. Снігурі тільки що прилетіли з півночі.

А ось і зайчик пухнастий. Стрибнув до молодої дикої груші. Погриз кори і сховався за пеньком. Вирив собі ямку, ліг і задрімав.

Що нового ви дізналися з тексту? Розкажіть про це своїм батькам


4 клас

Відновити текст. Скласти питання зі словами: «Як? Де? Чому?»

Зима іде

Зима іде і холод в гості до нас веде. Ніжно (падати) сніжинки на дахи, будівлі, хати. Так легенько в’ються. Так тихенько б’ються. І (летіти) оця краса в сніговій молочній млі. Наче доторкнутися боїться до змертвілої землі. Мов сріблястим рядном (обгорнутися) всі билинки.

З-за обрію виповзло сонце. Сніг (виблискувати, мерехтіти і поскрипувати) під ногами. Дерева (одягнутися) у біле вбрання.


Відновити текст. Добрати заголовок. Визначити тему та мету тексту

Улюблені страви пернатих

Заготуй восени корм для зимуючих птахів. Що вони полюбляють? Омелюх – прив’ялені ягоди горобини. Снігур - … . Велика синиця - … . Горобці із задоволенням клюють … .

Пташки будуть вдячні тобі за крихти білого хліба, обрізки яблук, буряки, конопляне насіння.

Слова для довідок: гарбузове й соняшникове насіння, сире м'ясо чи сало; зернові відходи; насіння ясена, китиці кінського щавлю.

(Є.Гуцало)


Переписати текст, відповісти на питання. До виділених слів добрати протилежні за значенням слова

Січень

Січень – місяць зимового спокою у природі. Сніговою ковдрою вкриті ліси і поля. Свіже морозне повітря січня дуже корисне для здоров’я. Мороз і сніжинки очищають його від забруднення.

Січень – перелом зими. Сонце вже повернуло на літо: дні стали довшими, ніж у грудні. Та попереду ще довга зима. Морози міцнішають, снігу стає все більше. За народними прикметами сніжний і морозний січень віщує добрий врожай.

  1. Чому січневе повітря корисне для здоров‘я?

  2. Яка є народна прикмета?

  3. Чому січень називають переломом зими?



ІІІ. СИСТЕМА ТВОРЧИХ ЗАВДАНЬ З РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНО-МОВЛЕННЄВИХ УМІНЬ

2 клас

Прочитати вірш. Скласти речення за темою «Зайчик взимку»

Бідний зайчик


По дорозі зайчик скаче,

Сніг глибокий, зайчик плаче,

Змерз він дуже, і тремтить,

І не знає, що робить.

Де спочити, де присісти?

Щось поїсти.

Треба швидше у лісочок,

Де стоїть старий пеньочок.

Сніг лапками розгрібати

І корінці там шукати.

Аби кори трохи згризти....

Ой, як хоче зайчик їсти!

(К.Перелісна)




3 клас

Вибрати з дужок найбільш влучне за змістом слово

Холодна зима

Прийшла холодна зима. Низько пливуть по небу (тяжкі, легенькі) хмари. З хмар (сиплеться, порошить, йде) на землю м’який пухкий сніг. Різкий (вітерець, вітер) жене його по замерзлій землі. Снігові хуртовини (лякають, полохають) диких тварин. Хитрі лисиці (затаювалися, сховалися) у своїх глибоких норах. Ведмежі сім‘ї вкладаються спати у великі барлоги.

Давно відлетіли у теплі краї перелітні птахи. У зимовому лісі (стоїть, панує) тиша.

(За О.Іваненко)


Прочитати вірш, скласти 3-4 речення про перший сніг

Веселий сніг

Падав сніг,

Падав сніг –

Для усіх, усіх, усіх,

І дорослих і малих,

І веселих і сумних.

Всім, хто гордо носа ніс,

Він тихцем сідав на ніс.

А роззяв, як на сміх,

Залетів до рота сніг.

Вереді за комір вліз

І довів його до сліз.

А веселі грали в сніжки –

Сніг сідав їм на усмішки

І сміявся з усіма:

- Ой, зима, зима, зима!

(О.Санатович)

Чи подобається вам гратися в сніжки? Розкажіть, чому?


Переписати вірш. До чого він спонукає дітей?

В завірюху, ожеледь, морози

Стукають синиці у вікно,

З горобцями ділять на дорозі

Крихту хліба мерзлу та зерно.

(А.Качан)



4 клас

Добрати з дужок потрібні за змістом слова

Прийшла зима

Усю ніч за вікном (завивав, дув, повівав) вітер. Білою м’якою ковдрою (застелив, покрив, укрив). Небо стало (низьким і сірим, лагідним і прозорим). На деревах (пурхають, стрибають, скачуть) голодні горобці й синички.

Учні третього класу (змайстрували, зробили, винайшли) годівниці. Діти (розташували, розмістили, розвісили) їх на шкільному подвір’ї. У годівницях завжди є зерно, насіння й горобина. Пташки прилітають і (їдять, споживають, дзьобають) їжу.


Закінчити текст

Що мені розповіла сніжинка?

Прийшла зима - білосніжка. В своїм чарівнім кошику принесла сніжинки. Кружляли сніжинки в повітрі і тихо спускалися на землю.

Одна сніжинка впала мені на долоню …



Написати твір за планом й опорними словами

Птахи взимку

План

  1. Зима.

  2. Життя птахів узимку.

  3. Діти влаштували годівниці.

  4. Птахи – наші друзі.

Слова: холодна зима, пухнастим снігом, хуртовина, засипала, блискучим льодом затягло, мороз щипає, в м’якій рукавичці, у теплу хату, пташки не мають, продуває крізь пір’ячко, шкода беззахисних птахів, пташину їдальню, смачного зерна, великою зграйкою, хлопчик з маленькою дівчинкою, прийде тепла весна, в зеленому саду, допомагати пернатим друзям, нам допоможуть.


Закінчити текст

Синичка

Якось одного дощового дня ми грілись біля грубки. На підвіконня сіла синичка. Холодні краплі били по темній спинці, поривчастий вітер задирав мокре пір’ячко Пташка сиділа і боязко зиркала на нас чорними оченятами. І така в тому погляді була безнадія, що нам стало не по собі…


Прочитати вірш, скласти текст за темою «Прийшла зима»

Зима

Дорога біла стелеться,

І краю їй нема.

Сніжок мете. Метелиця.

Прийшла до нас зима.

Льодком тоненьким скована,

Спинилася ріка.

Повита тихим сном вона,

Весняних днів чека.

І ліс дріма. Безлистою

Верхівкою поник.

Над ним пісні висвистує

Лиш вітер-сніговик.

(В.Бичко)

Чи подобається вам зима? Розкажіть, чому?


Відредагувати текст

Що сниться землі взимку?

Промайнула осінь. Листя з дерев облетіло. Тепер дерева стоять голі, похмурі. Сумно деревам. Одноманітно мрячить осінній дощ. І ось яке диво!

Його краплинки непомітно перетворюються на лапаті сніжинки. Тихо падають сніжинки сріблястими метеликами на мокрі гілки дерев, дахи, поля. Земля вже не чорніє холодно, бо земля вкрилася білою ковдрою.

Прийшла пора відпочивати землі. Тепло і затишно землі під сніговою ковдрою. Спить земля, і сняться їй чарівні, кольорові сни, а в них – красуня-весна. Скоро весна прийде і уквітчає землю.

(З журналу «Буслик)






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

        Запропоновані завдання відповідають вимогам чинної програми з української мови для початкових класів. Мета цих завдань – дати мовний матеріал для  розвитку комунікативно-мовленнєвих вмінь учнів. Система завдань побудована за методичними рівнями ( рецептивно- репродуктивний, умовно-творчий, творчий) та за принципами градації. Речення, тексти дібрані так, що своїм змістом розширюють кругозір школярів, сприяють збагаченню словника, допомагають опанувати багатство комунікативних та експресивних засобів української мови. Майже всі завдання мають комунікативну спрямованість.  Чітка будова завдань дає можливість вчителю швидко підібрати відповідний матеріал. Призначено для вчителів початкових класів.

Общая информация

Номер материала: 121635060527
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>