Инфоурок Труд (технология) Другие методич. материалыОрганизация проектной деятельности школьников в условиях введения ФГОС.

Тематический план для организации и проведения проектной деятельности младших школьников.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
645
11
06.03.2025

Материал разработан автором:

Шишелова Анастасия Андреевна

учитель начальных классов

Разработок в маркетплейсе: 418
Покупателей: 3 608

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Шишелова Анастасия Андреевна. Инфоурок является информационным посредником

Тематический план для организации и проведения проектной деятельности младших школьников. Темы исследования. 1.Использование бытовых отходов в детских поделках. 2.Наша пища и витамины. 3.Шоколад – вред или польза? 4.Герб моей семьи. 5.«В мире профессий». 6."Весенние изменения в жизни животных. 7.«Отчего мы иногда болеем»" 8. Красная книга. 9."Комнатные растения". 10.«Домашние питомцы. 11.Моя малая родина» 12.Путешествие в страну Светофорию.

Краткое описание методической разработки

Тематический план для организации и проведения проектной деятельности

младших школьников.

Темы исследования.

1.Использование бытовых отходов в детских поделках.

2.Наша пища и витамины.

3.Шоколад – вред или польза?

4.Герб моей семьи.

5.«В мире профессий».

6."Весенние изменения в жизни животных.

7.«Отчего мы иногда болеем»"

8. Красная книга.

9."Комнатные растения".

10.«Домашние питомцы.

11.Моя малая родина»

12.Путешествие в страну Светофорию.

 

Развернуть описание

Организация проектной деятельности школьников в условиях введения ФГОС.

Скачать материал

Галимова Наталья Анатольевна, учитель технологии высшей квалификационной категории МБОУ «СОШ № 89 с углубленным изучением отдельных предметов»

 

Организация проектной деятельности школьников в условиях введения ФГОС.

Введение федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения – значимое событие в системе современного образования. «Сегодня мы просто обречены на изменения, потому что мир вокруг нас стремительно меняется», считает А. Асмолов, «стандарт совершенно изменился: это не список навязанных предметов, а договор между обществом, государством и семьей о требованиях к результатам образования. В центр встали программа развития школы, принцип вариативности, развитие разных возможностей ребенка». Новые школьные стандарты предполагают три направления развития ребенка – личностное,  предметное и метапредметное. Методологической и теоретической основой универсальных учебных действий, разработанных группой ученых под руководством члена–корреспондента РАО, профессора МГУ А.Г. Асмолова, положен системно – деятельностный подход Л.В. Выготского, А.Н. Леонтьева, П.Я. Гальперина, Д.Б. Эльконина, А.В. Запорожца, В.В. Давыдова. Реализация новых образовательных стандартов предполагает наряду с учебными ситуациями, типовыми задачами  применение проектной деятельности.

Положительным моментом работы школы является то, что работая в инновационном режиме, коллектив педагогов находится в постоянном поиске  наиболее актуальных путей развития своей деятельности. Одним из направлений работы опытно-экспериментальной площадки в школе на протяжении пяти лет является использование проектного метода обучения. С 2009 – 2010 учебного года для учащихся 8-х классов МБОУ «СОШ № 89 с углубленным изучением отдельных предметов» введен курс «Основы проектной деятельности», на котором учащиеся выполняют различные виды проектов. Информационный, прикладной, творческий, исследовательский – проекты, которые реализуют ученики при изучении данного курса. Кто попробовал один раз успешно создать проект, тот никогда не остановится на достигнутом. Конкурсы, где можно показать свою состоятельность являются большим стимулом для ученика и педагога. Свои проекты ученики представляют на ставшем уже традиционном открытом школьном «Фестивале проектов».

Проектный метод активно применяется на ориентационном курсе «Основы профессионального выбора». В процессе изучения курса учащиеся выполняют индивидуальные и групповые проекты,  что позволяет решить большую часть задач в профессиональном самоопределении старшеклассников. Как результат изучения курса проходит общешкольное профориентационное мероприятие «Путь к успеху», где представляются наиболее интересные проекты.

 Школа взаимодействует с учреждением дополнительного образования «Станция юных техников» и в рамках сетевого взаимодействия осуществляется проектная деятельность не только в начальных классах, но и в классах средней и старшей ступени.  Проектная деятельность в школе уже на данный момент носит системный и целенаправленный характер. Как рекомендуют авторы-разработчики ФГОС « решение задачи развития универсальных учебных действий в образовательном учреждении происходит не только на занятиях по отдельным учебным предметам, но и в ходе внеурочной деятельности в рамках надпредметных курсов и дисциплин».

Именно такая организация проектной деятельности, когда в нее вовлечены почти все учащиеся и подавляющее число педагогов, позволяет добиться высоких результатов учащихся нашей школы во Всероссийской олимпиаде школьников по технологии, на которой помимо теоретического и практического туров оцениваются прикладные проекты.  На протяжении многих лет ученики школы становятся победителями и призерами муниципального и республиканского туров олимпиадного движения, а в последние четыре года представляют республику на заключительном этапе Российского уровня, достойно представляя уровень технологической подготовки, являясь номинантами за «Лучший проект и его практическое воплощение» (Обухова Александра, ученица 11 б класса, 2010)  , «Оригинальная идея» (Сидельникова Елена, ученица 9 б класса, 2012) становятся призерами олимпиады (Сидельникова Елена, ученица 10 б класса, 2013).

 Имеющийся опыт работы в плане организации проектной деятельности учащихся в школе послужит хорошей базой для успешного осуществления требований к результатам освоения программы основного общего образования предполагаемый ФГОС и позволит двигаться дальше и успешно решать самые сложные педагогические задачи.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Организация проектной деятельности школьников в условиях введения ФГОС."
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

В статье представлен положительный опыт школы по организации проектной деятельности школьников. С 2009 – 2010 учебного года для учащихся 8-х классов МБОУ «СОШ № 89 с углубленным изучением отдельных предметов» введен курс «Основы проектной деятельности», на котором учащиеся выполняют различные виды проектов.Также проектный метод активно применяется на ориентационном курсе «Основы профессионального выбора».  Статья будет полезна всем педагогам и администрации школ в условиях введения  новых образовательных стандартов.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 086 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 05.06.2014 1033
    • DOCX 14.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Галимова Наталья Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Галимова Наталья Анатольевна
    Галимова Наталья Анатольевна

    учитель технологии

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1206
    • Всего материалов: 1

    Об авторе

    Учитель технологии, педагогический стаж 23 года. Занимаюсь организацией профориентационной работы в школе 10 лет, веду курс для учащихся 9 классов "Основы профессионального выбора". Являюсь руководителем школьного методического объединения учителей технологии и физической культуры. Школа работает в инновационном режиме, выступает в роли экспериментальных площадок в разных направлениях. Учителя школы активно включены в данную работу. Особое внимание уделяется методу проектов, который является ведущим в предмете "Технология"

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 358 586 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Медиакультура в современном информационном обществе: влияние на развитие детей дошкольного возраста

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Актуальные подходы в семейной психотерапии

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Историко-математическое наследие как инструмент развития математического мышления школьников

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса