84951
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокТехнологияДругие методич. материалыОрганизация проектной деятельности школьников в условиях введения ФГОС.

Организация проектной деятельности школьников в условиях введения ФГОС.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Галимова Наталья Анатольевна, учитель технологии высшей квалификационной категории МБОУ «СОШ № 89 с углубленным изучением отдельных предметов»



Организация проектной деятельности школьников в условиях введения ФГОС.

Введение федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения – значимое событие в системе современного образования. «Сегодня мы просто обречены на изменения, потому что мир вокруг нас стремительно меняется», считает А. Асмолов, «стандарт совершенно изменился: это не список навязанных предметов, а договор между обществом, государством и семьей о требованиях к результатам образования. В центр встали программа развития школы, принцип вариативности, развитие разных возможностей ребенка». Новые школьные стандарты предполагают три направления развития ребенка – личностное, предметное и метапредметное. Методологической и теоретической основой универсальных учебных действий, разработанных группой ученых под руководством члена–корреспондента РАО, профессора МГУ А.Г. Асмолова, положен системно – деятельностный подход Л.В. Выготского, А.Н. Леонтьева, П.Я. Гальперина, Д.Б. Эльконина, А.В. Запорожца, В.В. Давыдова. Реализация новых образовательных стандартов предполагает наряду с учебными ситуациями, типовыми задачами применение проектной деятельности.

Положительным моментом работы школы является то, что работая в инновационном режиме, коллектив педагогов находится в постоянном поиске наиболее актуальных путей развития своей деятельности. Одним из направлений работы опытно-экспериментальной площадки в школе на протяжении пяти лет является использование проектного метода обучения. С 2009 – 2010 учебного года для учащихся 8-х классов МБОУ «СОШ № 89 с углубленным изучением отдельных предметов» введен курс «Основы проектной деятельности», на котором учащиеся выполняют различные виды проектов. Информационный, прикладной, творческий, исследовательский – проекты, которые реализуют ученики при изучении данного курса. Кто попробовал один раз успешно создать проект, тот никогда не остановится на достигнутом. Конкурсы, где можно показать свою состоятельность являются большим стимулом для ученика и педагога. Свои проекты ученики представляют на ставшем уже традиционном открытом школьном «Фестивале проектов».

Проектный метод активно применяется на ориентационном курсе «Основы профессионального выбора». В процессе изучения курса учащиеся выполняют индивидуальные и групповые проекты, что позволяет решить большую часть задач в профессиональном самоопределении старшеклассников. Как результат изучения курса проходит общешкольное профориентационное мероприятие «Путь к успеху», где представляются наиболее интересные проекты.

Школа взаимодействует с учреждением дополнительного образования «Станция юных техников» и в рамках сетевого взаимодействия осуществляется проектная деятельность не только в начальных классах, но и в классах средней и старшей ступени. Проектная деятельность в школе уже на данный момент носит системный и целенаправленный характер. Как рекомендуют авторы-разработчики ФГОС « решение задачи развития универсальных учебных действий в образовательном учреждении происходит не только на занятиях по отдельным учебным предметам, но и в ходе внеурочной деятельности в рамках надпредметных курсов и дисциплин».

Именно такая организация проектной деятельности, когда в нее вовлечены почти все учащиеся и подавляющее число педагогов, позволяет добиться высоких результатов учащихся нашей школы во Всероссийской олимпиаде школьников по технологии, на которой помимо теоретического и практического туров оцениваются прикладные проекты. На протяжении многих лет ученики школы становятся победителями и призерами муниципального и республиканского туров олимпиадного движения, а в последние четыре года представляют республику на заключительном этапе Российского уровня, достойно представляя уровень технологической подготовки, являясь номинантами за «Лучший проект и его практическое воплощение» (Обухова Александра, ученица 11 б класса, 2010) , «Оригинальная идея» (Сидельникова Елена, ученица 9 б класса, 2012) становятся призерами олимпиады (Сидельникова Елена, ученица 10 б класса, 2013).

Имеющийся опыт работы в плане организации проектной деятельности учащихся в школе послужит хорошей базой для успешного осуществления требований к результатам освоения программы основного общего образования предполагаемый ФГОС и позволит двигаться дальше и успешно решать самые сложные педагогические задачи.





Краткое описание документа:
В статье представлен положительный опыт школы по организации проектной деятельности школьников. С 2009 – 2010 учебного года для учащихся 8-х классов МБОУ «СОШ № 89 с углубленным изучением отдельных предметов» введен курс «Основы проектной деятельности», на котором учащиеся выполняют различные виды проектов.Также проектный метод активно применяется на ориентационном курсе «Основы профессионального выбора».  Статья будет полезна всем педагогам и администрации школ в условиях введения  новых образовательных стандартов.
Общая информация

Номер материала: 121637060524

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.