Методическая разработка «Урок безопасности» по Гражданской обороне в 3 классе по теме «Чрезвычайные ситуации и безопасность человека»

Предпросмотр материала:

Ляхова Зинаида Дмитриевна

учитель начальных классов

Методическая разработка «Урок безопасности»

по Гражданской обороне в 3 классе.

Тема: «Чрезвычайные ситуации и безопасность человека».

Цель: 1. дать понятие о чрезвычайной ситуации,

2. развивать навыки самостоятельных действий при возникновении ЧС;

3. содействовать воспитанию ответственности за последствия своих

поступков.

Технология: информационно-коммуникационная.

ТСО: Презентация «Чрезвычайные ситуации».

Содержание занятия

I. Организационный момент.

- Сегодня , 1 марта – День Гражданской обороны.

- Тема «Урока безопасности»: «Чрезвычайные ситуации и безопасность человека».

- Что такое чрезвычайная ситуация?

- От чего возникает чрезвычайная ситуация?

- Вы должны знать не только причины возникновения чрезвычайной ситуации, но и правила

действий в таких ситуациях.

Проблемный вопрос.

- Как обезопасить себя в данной ситуации?

II. Презентация «Чрезвычайные ситуации».

III. «Информационный блок».

Работа с толковым словарем В.Даль.

Понятийный аппарат

Бедствие – большое несчастье.

Безопасность – положение, при котором не угрожает опасность кому-нибудь.

Наводнение – стихийное бедствие – затопление суши водой, выступившей из берегов.

Нападение – наброситься на кого-нибудь с целью нанесение ущерба, внезапное овладение кем-

нибудь.

Опасность – угроза чего-нибудь опасного (вред, несчастье).

Спасение – избавление от опасности, несчастья.

Стихия – явление природы, обнаруживающееся, как ничем не сдерживаемая сила.

Чрезвычайная ситуация-это обстановка на определенной территории, возникшая в результате

аварии, стихийного бедствия или катастрофы, которые повлекли или могут повлечь гибель людей.

экстремальных ситуаций

IV. Блок. «Это должен Знать каждый!»

- Каждый из вас должен знать, какие предприятия находятся рядом со школой, домом, где вы живете, какие ядовитые сильнодействующие вещества они используют в производстве, как эти вещества воздействуют на организм человека, что надо делать, если случится авария на соседнем предприятии.

- Население, проживающее в сейсмоопасном регионе, должно с малых лет быть готово спасти себя и своих близких при землетрясении.

- Людям, проживающим в горных и предгорных районах, периодически угрожает такая опасность, как сель. Поэтому этой категории населения надо быть готовым принять удар стихии, слаженно действовать в экстремальной ситуации, спасая людей, домашних животных, имущество и постройки.

- В населенных пунктах, расположенных по берегам рек, где периодически случаются разливы, весеннее половодье, население должно уметь оградить свое жилище и себя от этого бедствия.

- В условиях большой скученности жилых зданий (микрорайоны) особую опасность представляют пожары. Участившиеся за последнее время взрывы газа из-за нарушения правил его использования приводит не только к возникновению пожара, разрушению зданий, но нередко и к человеческим жертвам. Поэтому каждый должен хорошо знать не только причины возникновения пожара, но и правила действий при пожаре.

Существует ряд экстремальных ситуаций, угрожающих безопасности человека. Например, при большом скоплении людей при возникновении чрезвычайной ситуации, нередко люди, впадая в панику из-за неправильных действий, гибнут или получают увечья.

V. Блок. Моделирование. «Чрезвычайные ситуации».

VI. Блок «Азбука безопасности».

Причины пожара

неисправность электрических приборов;
забывчивость (забыл выключить);
искра (печь, камин);
легковоспламеняющиеся предметы (мебель, обои, книги, одежда, пол);
спички (игры со спичками);
керосин, бензин, газ.

Запомните самые простые правила безопасности:

- Надо всегда быть готовым к опасности и уметь предвидеть её.

- Никогда не поддаваться панике. В любой ситуации сохранять присутствие духа. Всегда помнить, что безвыходных положений не бывает.

- Лучше избежать опасность, чем встретиться с ней лицом к лицу.

- Встретившись с опасностью, надо бороться с ней и не сдаваться.

- Помнить, что в борьбе с опасностью полезны не только сила и присутствие духа, но и знания.

- Всегда быть готовым оказать помощь человеку, попавшему в беду.

VII. Блок «Инструктаж по технике безопасности».

Порядок эвакуации

Кабинеты №	Выход из школы
1-й этаж
Библиотека	Через основной выход
Домоводства	Через запасный выход мастерских
Мастерские	Через свой запасный выход
Спортивный зал	Через свой запасный выход
Актовый зал	Через запасный выход спортзала
2-й этаж
211,213,214,215,216,217	Через запасный выход возле каб.111
223,225,227,232	Через основной выход
Младший блок 1 и 2 этажа	Через запасный выход возле каб.100
3-й этаж
321,323,325,327,328	Через основной выход
311,313,314,315	Через запасный выход возле каб.111
302,305,306	Через основной выход
Младший блок	Через запасный выход возле каб.100

Находящиеся в столовой выходят в запасный выход обеденного зала на хоздвор и далее на специально отведенную площадку.

VIII. Рефлексия.

- От чего может возникнуть чрезвычайная ситуация?

- Что нужно делать при чрезвычайной ситуации?

Краткое описание материала

Методическая разработка занятия по Гражданской обороне предназначена классному руководителю, работающему в начальных классах.

»Урок безопасности» по Гражданской обороне в 3 классе по теме «Чрезвычайные ситуации и безопасность человека», один из запланированных курса «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ), проведен 1 марта- День Гражданской обороны.

Занятия по безопасности направлены на усвоение учащимися правил безопасности поведения в доме, на улице, в транспорте, на природе и на воде. Эффективное восприятие материала обеспечивают нестандартная форма проведения «Урок безопасности», информационно-коммуникационная технология: презентация, содержательные блоки: «Это должен знать каждый», «Азбука безопасности», «Моделирование», «Инструктаж по технике безопасности».

Прилагаемые практические советы помогут учителям научить учащихся преодолевать страх, неуверенность в себе, найти причину возникновения чрезвычайных ситуаций и справиться с ними самостоятельно. Важно показать учащимся, что их безопасность и спасение прежде всего зависит от их поведения и знания.

Выдержка из текста:

Методическая разработка «Урок безопасности»по Гражданской обороне в 3 классе.

Тема: «Чрезвычайные ситуации и безопасность человека».

Цель:

дать понятие о чрезвычайной ситуации,
развивать навыки самостоятельных действий при возникновении ЧС;
содействовать воспитанию ответственности за последствия своихпоступков.

Технология: информационно-коммуникационная.

ТСО: Презентация «Чрезвычайные ситуации».

Содержание занятия

I. Организационный момент

- Сегодня , 1 марта – День Гражданской обороны.

- Тема «Урока безопасности»: «Чрезвычайные ситуации и безопасность человека».

- Что такое чрезвычайная ситуация?- От чего возникает чрезвычайная ситуация?

- Вы должны знать не только причины возникновения чрезвычайной ситуации, но и правила действий в таких ситуациях.

- Как обезопасить себя в данной ситуации?

II. Презентация «Чрезвычайные ситуации».

III. «Информационный блок».

Работа с толковым словарем В.Даль.

Понятийный аппарат

Бедствие – большое несчастье.
Безопасность – положение, при котором не угрожает опасность кому-нибудь.
Наводнение – стихийное бедствие – затопление суши водой, выступившей из берегов.
Нападение – наброситься на кого-нибудь с целью нанесение ущерба, внезапное овладение кем-нибудь.
Опасность – угроза чего-нибудь опасного (вред, несчастье).
Спасение – избавление от опасности, несчастья.
Стихия – явление природы, обнаруживающееся, как ничем не сдерживаемая сила.

Методическая разработка «Урок безопасности» по Гражданской обороне в 3 классе по теме «Чрезвычайные ситуации и безопасность человека»

ОБЗР

3 класс

Конспекты

(4 оценки)

DOCX

13.09.2013

23664

ОБЗР

3 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Выдержка из текста:

Методическая разработка «Урок безопасности»по Гражданской обороне в 3 классе.

Тема: «Чрезвычайные ситуации и безопасность человека».

Цель:

дать понятие о чрезвычайной ситуации,
развивать навыки самостоятельных действий при возникновении ЧС;
содействовать воспитанию ответственности за последствия своихпоступков.

Технология: информационно-коммуникационная.

ТСО: Презентация «Чрезвычайные ситуации».

Содержание занятия

I. Организационный момент

- Сегодня , 1 марта – День Гражданской обороны.

- Тема «Урока безопасности»: «Чрезвычайные ситуации и безопасность человека».

- Что такое чрезвычайная ситуация?- От чего возникает чрезвычайная ситуация?

- Как обезопасить себя в данной ситуации?

II. Презентация «Чрезвычайные ситуации».

III. «Информационный блок».

Работа с толковым словарем В.Даль.

Понятийный аппарат

Бедствие – большое несчастье.
Безопасность – положение, при котором не угрожает опасность кому-нибудь.
Наводнение – стихийное бедствие – затопление суши водой, выступившей из берегов.
Нападение – наброситься на кого-нибудь с целью нанесение ущерба, внезапное овладение кем-нибудь.
Опасность – угроза чего-нибудь опасного (вред, несчастье).
Спасение – избавление от опасности, несчастья.
Стихия – явление природы, обнаруживающееся, как ничем не сдерживаемая сила.

Автор материала

Ляхова Зинаида Дмитриевна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 129897
Подписчики: 0
Всего материалов: 34

129897
просмотров
34
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ляхова Зинаида Дмитриевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.