Инфоурок / Физическая культура / Конспекты / Конспект по баскетболу
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект по баскетболу



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Бортницкая О.П. Конспект по баскетболу..doc

библиотека
материалов


План - конспект урока по баскетболу.

Класс: 8

Дата

Тема урока: Баскетбол.

Тип урока: Обучающий

Вид урока: Фронтальный, групповой.

Задача урока: 1.Закрепление ловли и передачи мяча в движении.

2. Совершенствовать технику ведения мяча.

3. Развитие быстроту, силы рук, ловкость и координацию.


Цели урока: Иметь знания о правилах игры в баскетбол. Уметь правильно и точно выполнить передачу.

Оборудование: баскетбольные мячи, свисток.

Место проведения: спортивный зал.


Содержание учебного материала

Дози-

ровка

Организационные методические указания



Подготовительная часть урока


10-12

мин




1.Построение. Сообщение целей и задач урока.


1мин

Дежурный ученик подает команды: «Становись! Класс, равняйсь! Класс, смирно!», сдает рапорт о готовности класса к уроку.


2.Ходьба:

А) с поочередным подниманием на носках (перекатом с пятки на носок),

Б) на носках полусогнутых ног (в полуприсиде)

2мин

Следить за осанкой.



3.Медленный бег


4мин

Следить за дыханием


4.Ходьба с выполнением упражнений на восстановление дыхания.


1мин


Вдох через нос, выдох с наклоном через рот.



Общеразвивающие упражнения.

  1. И. п. – руки перед грудью. 1 – 2 – два шага, двойной рывок локтями назад; 3–4 – два шага, руки в стороны, ладонями вверх, и двойной рывок назад прямыми руками; 5–8–то же, но на счет 7–8 руки.

  2. Ходьба с поворотами туловища влево и вправо, свободными маховыми движениями рук в сторону поворота.

  3. И. п. – руки вверх – наружу. 1 – руки вперед, мах правой ногой вперед до касания носком ладони; 2 – шаг правой, руки вверх, 3 – 4 – то же левой ногой.

  4. И. п. – широкая стойка лицом к центру, руки в стороны. 1–3 - три пружинящих наклона – к левой ноге, прямо, к правой ноге; 4 – выпрямляясь, руки в стороны, поворот кругом на правой; 5 – 8 – то же, начиная наклоны с правой ноги и делая затем поворот на левой ноге.

  5. Ходьба с выпадами, пружинящими покачиваниями туловища, опираясь руками на колено. 1–2 - выпад правой рукой; 3–4 – выпад левой продвигаясь по кругу.

  6. И. п. Упор, сидя сзади, ноги согнуты, таз приподнят. Передвижения в упоре ногами вперед.

  7. Поочередные прыжки на правой и левой ноге сгибая маховую ногу вперед и выполняя руками круговые движения вперед



4мин
































Упражнения подготовительной части должны соответствовать задачам урока. Необходимо включать в разминку упражнения, обеспечивающие общую функциональную готовность организма к активной мышечной деятельности и выполнению двигательных действий в основной части урока.

hello_html_384fc969.jpg

hello_html_2c1beeb2.jpgногу как можно выше.

hello_html_48bbca92.pngноги в коленях не сгибаются.


hello_html_m1aecef7e.jpgспина при выпадах прямая.



Выполнять медленно.


hello_html_m1cdcba9e.jpgпрыжки энергичные.



Основная часть

32мин



Ловля и передача мяча в движении.

1.Учащиеся выстраиваются в 3-4 колонны, помощник учителя становится на расстоянии 6-8 м от своей колонны. Из колонны выбегает 1 игрок ловит мяч в движении, делает остановку в 2 шага, и, передав мяч обратно, обегает помощника и возвращается в конец своей колонны.

2.В группах по 3-4 человека.

Каждые две группы становятся одна против другой в колонну по одному на расстоянии 8-10 м. у головных игроков каждой группы – мяч. Они передают его первым номерам противоположной колонны, выбегающим по сигналу вперед, которые , поймав мяч, делают остановку в два шага затем поворот и передают его следующему номеру

5мин






hello_html_m7049d467.jpg

hello_html_m59b08c9e.png


Ловля и передача мяча со сменой мест

1.Построение в треугольниках, квадратах в каждой колонне 3-4 чел. Выполнив передачу, учащиеся перебегают в корец той колонны в которую передал мяч.

2. учащиеся выстраиваются в два круга. Игроки с нечетными номерами- во внутренний(малый) круг, игроки с четными номерами- во внешний(большой) круг .В большом круге игроки перемещаются по часовой стрелке, а в маленьком- против ч стрелки .В движении(вначале шагом затем бегом) они выполняют передачу двумя руками от груди. Игрок 1 передает мяч игроку 2, тот передвигается по кругу, передает мяч выходящему навстречу игроку 3, который, в свою очередь посует его игроку 4 и т. д.

7 мин

hello_html_m501205be.png



Передача мяча в треугольнике

Увеличить быстроту передач можно, добавив 1—2 мяча в каждый треугольник (квадрат).

hello_html_2c774774.png


Челночный бег с ведением мяча.

5мин

Учащиеся выстраиваются за лицевой линией волейбольной площадки. Направляющие в колоннах выполняют ведение правой рукой до первой фишки, обратно – левой. Разворачиваются и ведут мяч правой рукой до второй фишки, обратно – левой; затем тоже до третьей фишки.

4

Учебная игра

15 мин

Применять изученные элементы.


Заключительная часть

3 мин



Построение. Краткое подведение итогов урока.


Отметить активно занимающихся учащихся.

Д\з: правила игры баскетбол.


Учитель физической культуры: Бортницкая Оксана Павловна

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

История возникновения баскетбола Доктор Джеймс Найсмит известен во всем мире, как изобретатель баскетбола. Он родился в 1861 году в Рэмсэй (Ramsay) городке, близ Элмонта (Almonte), штат Онтарио, Канада… Концепция баскетбола у него зародилась, еще в школьные годы.  Смысл этой популярной, в то время, игры заключался в следующем: подбрасывая один, не большой камень, необходимо было поразить им вершину другого камня, большего по размеру. Уже, будучи преподавателем физкультуры, профессором колледжа в Спрингфелде, Джеймс Найсмит столкнулся с проблемой создания игры для зимы штата Массачусетс, периода между соревнованиями по бейсболу и футболу. Найсмит полагал, что в связи с погодой этого времени года, лучшим решением будет изобрести игру для закрытых помещений. Найсмит хотел создать подвижную игру для студентов Школы Христианских Рабочих, которая предполагала бы не только использование исключительно силы. Он нуждался в игре, которую можно было бы проводить в закрытом помещении в относительно малом пространстве. И вот, в декабре 1891 года, Джеймс Найсмит представил своему гимнастическому классу в Спрингфилде (YMCA) свое безымянное изобретение. Баскетбол развивает очень многие качества человеческого организма и ума.

Общая информация

Номер материала: 122285060635

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>