Инфоурок Геометрия ТестыТест по геометрии для 10-11 класса по теме «Поверхности и объёмы»

Тест по геометрии для 10-11 класса по теме «Поверхности и объёмы»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Макарова ТП_Тест_Поверхности и объемы.pdf

Тест по теме «Поверхности и объёмы» составлен  учителем математики высшей категории  ГБОУ СОШ № 618 г. Москвы 

Макаровой Татьяной Павловной на основе учебника

«Геометрия, 10-11 класс (базового и профильного уровней ) / Л.С. Атанасян и др. - М.: Просвещение, 2012».

 

Пояснительная записка.

     Задачи теста «Поверхности и объёмы» соответствуют программным требованиям. Тест предназначен для проверки уровня знаний, умений и навыков учащихся по данной теме и могут помочь выпускникам при подготовке к ЕГЭ. 

     При решении теста учащиеся показывают умения применять формулы объема прямоугольного параллелепипеда, прямой призмы, пирамиды, цилиндра, конуса к решению задач на вычисление, находить объемы тел на комбинацию тел. 

     Планируемые образовательные результаты: 

-        умеют решать геометрические задачи ЕГЭ  с кратким и развернутым ответом;

-        умеют проводить самооценку собственных действий;

-        могут самостоятельно выбрать рациональный способ решения задач по темам «Объемы тел», «Площадь поверхности тел».

     Компоненты культурно - компетентностного опыта:

-        могут оформлять решения, выполнять перенос ранее усвоенных способов действий.

     Приобретенная компетентность:

-        предметная компетентность.

     Тест содержит четыре варианта по 10 задач в каждом. На выполнение теста отводится 35-40 минут. 

     К тесту прилагаются ключи. 

     Материал адресован участникам образовательного процесса:

учащимся и их родителям, учителям школ, методистам.

 

 

 

 

 

 

Тест по теме «Поверхности и объёмы»

№ 

 

Задание

Ответ

1

Закончите фразу: «Если в треугольной пирамиде равны углы наклона боковых ребер к плоскости основания, то высота пирамиды проходит через центр…»

а)       вписанной окружности;

б)                описанной

окружности

2

Найдите полную поверхность куба, если его объем равен 27 см3.

 

3

Во     сколько     раз     увеличится      площадь

поверхности, если радиус шара увеличить в  m раз?

 

4

Сколько понадобится цилиндрических бочек длиной 1,5 м и диаметром 0,8 м для того, чтобы разлить содержимое цилиндрической цистерны длиной 4,5 м и диаметром 1,6 м?

 

5

Из 1000 металлических шариков радиуса 1 сделали 1 шар. Каков его радиус?

 

6

Основание прямой призмы – треугольник, у которого стороны 5 см, 6 см образуют угол 300, боковое ребро призмы равно 4 см.

Найдите объем призмы.

 

7

Основание пирамиды правильный треугольник со стороной 6. Одно из боковых ребер перпендикулярно к основанию, а два других наклонены к плоскости основания под углом 300. Определите объем пирамиды.

 

8

В основании призмы АВСА1В1С1 – треугольник со сторонами 10, 10, 12. АА11В=А1С=13. Вычислите площадь полной поверхности призмы.

 

9

Площадь боковой поверхности цилиндра равна а, осевое сечение цилиндра – квадрат. Найдите площадь полной поверхности цилиндра.

 

10

Найдите объем правильной треугольной усеченной пирамиды, у которой длины сторон основания a и b (a>b), а угол между плоскостями основания и боковой грани равен .

 

 

№ 

 

Задание

Ответ

1

Закончите фразу: «Если в треугольной пирамиде равны боковые ребра, то высота пирамиды проходит через центр…»

а)       вписанной окружности;

б)                описанной

окружности

2

Найдите полную поверхность куба, если его объем равен 125 см3.

 

3

Что произойдет с объѐмом цилиндра, если радиус его основания  уменьшить в  а раз?

 

4

Каждое ребро прямой треугольной призмы имеет длину а. Найдите объем призмы.

 

5

Шар радиуса 100 переплавили в шары радиуса 10. Один из них переплавили в шары радиуса 1. Каких шаров больше: радиуса 10 или радиуса 1?

 

6

Основанием  прямого параллелепипеда является параллелограмм со сторонами 3 см и 5 см и углом между ними 600. Площадь большего диагонального сечения равна 63 см2. Найдите объем параллелепипеда.

 

7

Найдите объем пирамиды, высота которой равна h, а основанием служит прямоугольный треугольник с гипотенузой c и острым углом

.

 

8

Диагональ осевого сечения цилиндра равна 12 см и составляет угол 600 с плоскостью его основания. Найдите площадь поверхности цилиндра.

 

9

Стороны основания прямого параллелепипеда 8 см и 10 см. Одна из диагоналей основания равна 6 см. Площадь меньшего диагонального сечения 36 см2. Найдите боковую поверхность параллелепипеда.

 

10

Стороны оснований правильной четырехугольной усеченной пирамиды равны a и b (a>b), острый плоский угол боковой грани равен  . Найдите боковую поверхность усеченной пирамиды.

 

 


№ 

 

Задание

Ответ

1

Закончите фразу: «Если в треугольной пирамиде равны апофемы, то высота пирамиды проходит через центр…»

а)       вписанной окружности;

б)                описанной

окружности

2

Каков объем правильной призмы, если периметр основания равен 30 см, а боковое ребро 20 см?

 

3

Во сколько раз увеличится объем конуса, если его высоту увеличить в k раз?

 

4

Во сколько раз нужно увеличить радиус сферы, чтобы ее площадь увеличилась в 10 раз?

 

5

В прямом параллелепипеде стороны основания равны 5 см и 2 см, угол между ними равен 450, меньшая диагональ параллелепипеда равна 7 см. Найдите объем параллелепипеда.

 

6

Сторона основания правильной треугольной призмы равна m, а боковая поверхность равновелика сумме оснований. Определите объем призмы.

 

7

Основание пирамиды – равнобедренный треугольник с боковой стороной a и углом при вершине , боковая грань, проходящая через основание этого треугольника, перпендикулярна основанию пирамиды. Боковые ребра, лежащие в этой грани, наклонены к плоскости основания под углом . Найдите объем пирамиды.

 

8

Большая сторона прямоугольника равна 5 см, а меньшая 3 см. Найдите объем тела, полученного при вращении этой фигуры вокруг ее большей стороны.

 

9

Высота цилиндра равна h, диагональ осевого сечения составляет угол  с плоскостью основания. Найдите боковую поверхность цилиндра.

 

10

В правильную четырехугольную пирамиду со стороной основания a и апофемой m вписан конус. Найдите площадь его полной поверхности.

 

 

Вариант 4

№ 

 

Задание

Ответ

1

Закончите фразу: «Если в треугольной пирамиде равны углы наклона всех боковых граней к плоскости основания, то высота пирамиды проходит через центр…»

а)       вписанной окружности;

б)                описанной

окружности

2

Найдите объем куба, если его поверхность равна 96 см2.

 

3

Что произойдет с объемом шара, если его радиус уменьшить в  p раз?

 

4

Какое тело имеет больший объем: шар радиуса 1 дм или правильная треугольная призма, каждое ребро которой равно 2 дм?

 

5

Основанием прямой призмы служит правильный треугольник, вписанный в круг радиуса R; боковые грани ее – квадраты. Определите объем призмы.

 

6

Сторона основания правильной шестиугольной пирамиды равна a, боковое ребро составляет угол 450 с плоскостью основания. Найдите объем пирамиды.

 

7

Отношение площадей двух сфер равно 2. Найдите отношение диаметров этих сфер.

 

8

Одно из самых грандиозных сооружений древности – пирамида Хеопса – имеет форму правильной четырехугольной пирамиды с высотой 150 м и боковым ребром 220 м.

Найдите объем пирамиды.

 

9

Стороны оснований правильной треугольной усеченной пирамиды равны a и 2a, боковое ребро равно b. Найдите площадь боковой поверхности усеченной пирамиды.

 

10

В конус вписана правильная четырехугольная пирамида. Найдите площадь полной поверхности конуса, если сторона основания пирамиды равна a, боковое ребро - b.  

 

 

 

 

Ответы к задачам

№  задания

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

Вариант 4

1

б

б

а

а

2

2

54 см

2

150 см

                  500     

3

64 м

3

m2

уменьшится в

a2 раз

k

уменьшится

3

в р раз

4

12

 

             в  раз

объем шара больше

5

10

больше шаров радиуса 1

3

60 см

 

6

30 см3

 

 

 

7

18

 

 

 

8

492

 

45

 млн. м3

9

 

216 см2

 

 

10

 

 

 

 

 

 

Список используемой литературы

1.     Пособие по геометрии для подготовительных курсов, Стереометрия, Прокофьев А.А., 2004.

2.     Стереометрия, подготовка к ЕГЭ 2010 по геометрии В. А. Смирнов.

Под редакцией А. Л. Семенова, И. В. Ященко, 2011.


3.     ЕГЭ 2011. Математика. Задача В9. Стереометрия. Объемы и площади. Рабочая тетрадь.- М.: МЦНМО, 2011.

4.     ЕГЭ 2012. Математика. Задача В11. Стереометрия: объемы и площади. Рабочая тетрадь.- М.: МЦНМО, 2012.

5.     Математика. Тематические тесты: геометрия, текстовые задачи. Подготовка к ЕГЭ - 2012. 10- 11 классы. Под редакцией Лысенко Ф.Ф.- Ростов на/Д: Легион-М, 2012.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по геометрии для 10-11 класса по теме «Поверхности и объёмы»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Музыковед

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Задачи теста «Поверхности и объёмы» соответствуют программным требованиям.

При решении теста учащиеся показывают умения применять "формулы объема прямоугольного параллелепипеда, прямой призмы, пирамиды, конуса, цилиндра к решению задач на вычисление, находить объемы тел на комбинацию тел. Приобретенная компетентность - предметная компетентность.

Тест составлен "в четырех вариантах (10 задач в каждом). На решение теста отведено "35-40 минут. К тесту прилагаются ключи.

poverhnosti.jpgМатериал адресован участникам образовательного процесса:

  • ученикам,
  • их родителям,
  • педагогам школ,
  • методистам.

Планируемые образовательные результаты:

  • умеют решать геометрические задачи ЕГЭ с кратким и развернутым ответом;
  • умеют проводить самооценку собственных действий;
  • могут самостоятельно выбрать рациональный способ решения задач по темам «Объемы тел», «Площадь поверхности тел».

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 507 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.11.2012 10860
    • ZIP 330.2 кбайт
    • 30 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Макарова Татьяна Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Макарова Татьяна Павловна
    Макарова Татьяна Павловна
    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 224143
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика")

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 31 человек

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика: умножение и деление

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 224 человека из 54 регионов
  • Этот курс уже прошли 328 человек

Курс повышения квалификации

Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 431 человек из 74 регионов
  • Этот курс уже прошли 5 549 человек

Мини-курс

Психологические концепции и практики

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 16 регионов

Мини-курс

Сенсорная интеграция: типовые и инновационные методы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 77 человек из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 42 человека

Мини-курс

Эволюция классической музыки до романтизма

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе