Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок литратуры в 4 классе «Взаимоотношения человека и природы в рассказе Н.Сералиева «Ласточка»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок литратуры в 4 классе «Взаимоотношения человека и природы в рассказе Н.Сералиева «Ласточка»

библиотека
материалов


Урок по литературе для 4 класса «Человек и природа в произведении Н.Сералиева «Ласточка».

Технология: развитие критического мышления.

Тип: изучение нового материала.

Форма: групповая форма работы.

Цель: Помочь учащимся понять сложность взаимоотношений человека и природы.

Задачи:

  1. Ученики познакомятся с рассказом Н.Сералиева, осознают его смысл.

  2. Ученики определят свое отношение к птицам, к охоте на них, проанализируют рассказ. Научаться сопереживать вместе с автором, будут развивать критическое мышление и речь.

  3. Ученики, работая в группах, будут учиться уважать мнения других, научатся чуткому отношению к природе.


Методы:

тестирование, направленное чтение, метод ассоциации.


Материалы: печатные тесты, ксероксная бумага, портрет Н.Сералиева, сигнальные карточки. Толковый словарь, учебник, иллюстрации.


Ход урока:


  1. Организационный момент.

Учитель:

- Ребята, я приглашаю вас на урок литературы. Сегодня вы познакомитесь с рассказом Н.Сералиева «Ласточка».

Наша цель:

научиться бережному отношению к природе, научиться работать в группе.


  1. Актуализация раннее изученных знаний.

1 Этап.

Тест на повторение знаний по разделу «Века проходят – слово лишь нетленно…». Работа с сигнальными карточками. Фронтальный опрос.

2 Этап.

Пересказ рассказа У.Турманжанова «Чья шапка» в учебнике на странице 198-199.

- Определите отношение детей к старому человеку.


  1. Побуждение. Изучение нового материала.

Задание группам:

  1. Напишите на листке слово «охота» цветом, который на ваш взгляд ассоциируется с этим понятием.

  2. Самостоятельная работа учащихся в группах.

3. Презентация работы от группы – «Почему выбран именно этот цвет?»

  1. Реализация.

Учитель:

- Предлагаю вам познакомиться с произведением Н.Сералиева «Ласточка».

Направленное чтение рассказа на странице учебника (212-213).


«Весна. На небе чисто, ни одной тучки…

Словно ожидая моего выхода, два воробышка слетели с тополя, сели у крыльца и, весело подпрыгивая, начали обследовать двор. Даже не бояться. Я вложил камушек в рогатку и прицелился».

- Как вы думаете, попал мальчик в воробья или нет? Почему? Какие чувства вы испытываете в этот момент? Почему? О чем думаете?

Чтение:

«Эй, несмышленыш, не смей стрелять в птиц!»- раздался окрик.

Это мама. Заметила и высунулась из окна. Я струсил. У мамы нрав жесткий, не то, что у папы. Неровен час, еще и за уши отдергает. Со страху я даже рогатку не смог приподнять…»

- Что сделала мама с рогаткой? Права ли мама в том, что остановила сына? Почему? Объясните выражение «жесткий нрав».

Чтение:

«Я была тогда младше тебя. Мне только исполнилось семь…»

- Какой была жизнь мамы во время войны? Какие чувства вы испытываете?

Объясните выражение «молотила на току пшеницу».

Чтение:

«Однажды к нам залетела ласточка. Я тут же поспешно закрыла дверь и вскоре ее поймала. Я привязала к ножке веревочку и принялась играть с ней…. И я радовалась тому, что теперь она никуда от меня не улетит».

- Что вы сейчас испытываете? Как вы оцениваете поступок девочки?Почему?

Что может случиться дальше?

Чтение:

«Возвратившись с работы, мама сразу остудила мою радость….Но история, случившаяся со мной, так и не забывается».

- почему мам не может забыть эту историю? Зачем она рассказала ее своему сыну? Как поступит мальчик?

Чтение:

«Я увидел в глазах мамы слезы, и меня охватила жалость.

-Мама, я больше никогда не буду стрелять в воробьев! – пообещал я и бросился ей на шею».

- Согласны ли вы с мальчиком?

V. Рефлексия.

- Как вы думаете, изменится ли отношение мальчика к охоте на птиц?

- Сожалеет ли он о случившемся действии? Почему? Что можете сказать о мальчике?

Задание группам.

  1. Подумайте в группах, как бы вы назвали этот рассказ и почему?

  2. Презентация ответов от группы.

  3. Чтение сведений об авторе.

Насреддин Сералиев родился 25 октября 1930 года в Кызылординской области. Закончил Кызылординский педагогический институт в 1952 году. В 1952-1958 годы работал корреспондентом в газете. С 1962-1965 годы работает языковедом в одном из журналов. С 1964-1984 годы занимает должность ответственного секретаря союза писателей Казахстана. Начался печататься в свете с 1952 года. Его повести «Неточенный карандаш», «Честь». Писатель пишет книги для детей. В книгах отражаются характеры детей, их жизнь. Писатель рассказывает о детских мечтах. В повестях писатель описывает жизнь сельской молодежи. В 1974 году был поставлен художественный фильм по сценарию Н.Сералиева. Им были переведены произведения русских писателей А.Гайдара, И.С.Котляровского, С.А.Баруздина.


- Чему учит автор в своем рассказе?


Деление текста на части. Самостоятельное чтение частей текста в группах. Составление плана рассказа для его пересказа.

1) Во дворе.

2) Рассказ мамы.

3) Я больше не буду стрелять в птиц!


Задание группам.

1. В группах написать письмо всем людям от имени ласточки.

2. Самостоятельная работа на черновиках.

3. Презентация ответов от группы. Письмо-сочинение:


«Я ласточка. Я обращаюсь ко всем мальчишкам и людям земли. Не ловите птиц! Не стреляйте в нас из рогатки, из ружья! Посмотрите, какая я красивая! Я поедаю мошек и этим приношу пользу природе. Если вы меня убьете, то мои птенчики погибнут. Задумайтесь над тем, какой будет природа без нас!»


  1. Итог урока.

- С каким произведением познакомились? Как вы относитесь к охоте?

- Как человек должен относиться к природе?

- Докончим схему «Охрана природы». Какое значение имеет художественная литература в воспитании чуткого и бережного отношения к природе?


Чтение вывода:

«Любить природу – значит любить родину».

VII. Домашнее задание:

чтение и пересказ теста (стр.212-213), написать сочинение в тетради.

Краткое описание документа:

Мой урок литературы в 4 классе посвящён проблеме взаимоотношений человека и природы. Человек - часть природы. Он безгранично пользуется её богатствами, часто принося ей вред. Как научить детей бережному отношению к природе? Проблему можно решать через чтение такого произведения, как рассказ казахского писателя Н.Сералиева «Ласточка». Через понимание содержания рассказа ученики осознают его смысл, определят своё отношение к природе, к птицам, охоте на них. Вместе с автором дети научатся сопереживать. Творческая работа в группах дасть возможность ученикам развивать свою речь, мышление, воспитывать в себе любовь к природе.
Автор
Дата добавления 06.06.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров829
Номер материала 122383060604
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх