Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок География КонспектыКонспект + презентация открытого урока по географии для 7 класса «Южные материки»

Конспект + презентация открытого урока по географии для 7 класса «Южные материки»

Выбранный для просмотра документ Южные материки.ppt

библиотека
материалов
Южные материки.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Южные материки.
Описание слайда:

Южные материки.

2 слайд Цель урока: Обобщить и закрепить знания учащихся на базе межпредметных связей
Описание слайда:

Цель урока: Обобщить и закрепить знания учащихся на базе межпредметных связей. Задачи урока: Образовательные: - повторить практические умения работы с компьютером (программы – Power Point ). - усилить направление комплексности, целостности в изучении материков и океанов ; - проанализировать взаимосвязь природных компонентов в составе ПТК каждого из материков. - обеспечить условия для четкого запоминания географической номенклатуры. Развивающие: - расширить кругозор учащихся с применением различных источников знаний и интерресурсов; - развитие творческого мышления; - привить любознательность и интерес к географическим знаниям (от грамотного чтения карты к конкретным теоретическим знаниям). - применение картографического метода в работе с «шагами». Воспитательные: -самоанализ и самооценка; - формирование умений работать индивидуально и в группе - воспитать географическую культуру; - развитие эстетического восприятия географического материала.

3 слайд Шаг №1. «Кто есть кто?» S=14 млн.км2 S=30,3 млн.км2 S=17,8 млн.км2 S=9 млн.к
Описание слайда:

Шаг №1. «Кто есть кто?» S=14 млн.км2 S=30,3 млн.км2 S=17,8 млн.км2 S=9 млн.км2 55°59′47″ ю. ш. 67°16′18″ з. д.

4 слайд Чьи координаты? 37° с. ш. 10° в. д 12° с. ш. 72° з. д. 39°ю. ш. 146°в.д. 14°
Описание слайда:

Чьи координаты? 37° с. ш. 10° в. д 12° с. ш. 72° з. д. 39°ю. ш. 146°в.д. 14° с. ш 17° з. д. 5° ю. ш 82° з. д. 7° ю. ш. 34° з. д. 28° ю. ш. 153°в.д. 11° с. ш. 51° в. д. 26° ю. ш. 113°в.д. 10° ю. ш. 142°в.д. 55° ю. ш. 67° з.д. 34° ю. ш. 20° в.д.

5 слайд Шаг №2. Эхо веков. Чье это эхо? 1492-1493 1819-1821 1538 1642-1643 1768-1779
Описание слайда:

Шаг №2. Эхо веков. Чье это эхо? 1492-1493 1819-1821 1538 1642-1643 1768-1779 1911-1912

6 слайд Шаг №3. Математическая география. 1- ый ряд. Используя карту атласа (стр.33),
Описание слайда:

Шаг №3. Математическая география. 1- ый ряд. Используя карту атласа (стр.33), определи расстояние в градусах между северной и южной точками Южной Америки. Назови их. Переведи расстояние в км.

7 слайд Шаг №3. Математическая география. 2-ой ряд Используя масштаб карты атласа(стр
Описание слайда:

Шаг №3. Математическая география. 2-ой ряд Используя масштаб карты атласа(стр.24), вычислите протяженность Африки с запада на восток в км. Назовите западный и восточный мысы.

8 слайд Шаг №3. Математическая география. 3-ий ряд Используя масштаб карты атласа (ст
Описание слайда:

Шаг №3. Математическая география. 3-ий ряд Используя масштаб карты атласа (стр.28), вычислите протяженность Австралии с севера на юг. Назовите северный и южный мысы.

9 слайд Шаг №4. «Искаженные письма» 1-ый ряд. Полжизни я прожил в Бразилии. Все чучел
Описание слайда:

Шаг №4. «Искаженные письма» 1-ый ряд. Полжизни я прожил в Бразилии. Все чучела животных, украшавшие дом, я подстрелил сам. Пантеру - в Тапажосе, леопарда – на Риу – Негру. А это чучело каймана – на Амазонке, а пуму я подстрелил в Андах. Найдите ошибки. Назовите факты по названным объектам.  

10 слайд Шаг №4. «Искаженные письма» 2-ой ряд. В октябре 1845г я находился в Южной Аме
Описание слайда:

Шаг №4. «Искаженные письма» 2-ой ряд. В октябре 1845г я находился в Южной Америке. Начал сплав по реке. Ниже поселка Сешеке мы обнаружили водопад… Высота его 1800 м, а ширина- 128м. Найдите ошибку. Кто написал письмо? Название реки? В честь кого назван водопад?

11 слайд Шаг №4. «Искаженные письма» 3 - ий ряд. Мой друг – геолог, он два года прораб
Описание слайда:

Шаг №4. «Искаженные письма» 3 - ий ряд. Мой друг – геолог, он два года проработал в Австралии. Однажды его джип сломался прямо в песчано-солончаковой пустыне, он три дня пробирался через барханы, пока не добрел до оазиса. Найдите ошибки. Как называется пустыня?

12 слайд Шаг №5. Численно- буквенный диктант. 1. Окапи 2. Берберы 3. Вади 4. Дарвин 5.
Описание слайда:

Шаг №5. Численно- буквенный диктант. 1. Окапи 2. Берберы 3. Вади 4. Дарвин 5. Меланезия 6. Сейба 7. Эребус 8.Маражо 9 Дрофа кори 10. Бразилия 11. Патагония 12. Тубу 13.Колумбия 14. Венесуэла 15. Зебра Самый большой в мире остров, окруженный пресной водой. Дерево влажных лесов Южной Америки, высотой 80 м. Эта страна – 5-ое по территории и 7-ое по числу жителей государство мира. Этот город носит фамилию английского естествоиспытателя. Этот водопад был открыт в 1935г., на притоке р. Чурун – 1054м. В какой стране находится? Кочевники Северной Африки. Животное Африканской саванны. Страна по добыче изумрудов –на 1-ом месте. Зона полупустынь в умеренном поясе Южной Америки.

13 слайд Шаг №6. Омывает, не омывает. Коралловое Аравийское Южно-китайское Тасманово К
Описание слайда:

Шаг №6. Омывает, не омывает. Коралловое Аравийское Южно-китайское Тасманово Карибское Средиземное Охотское Арафурское Японское Саргассово Росса Амундсена Красное

14 слайд Шаг №7. «Узнай меня.» Какому материку принадлежит каждая страна. Назови столи
Описание слайда:

Шаг №7. «Узнай меня.» Какому материку принадлежит каждая страна. Назови столицы. (по рядам) Парагвай Судан Марокко Гайана Танзания Перу Сомали Аргентина Нигерия

15 слайд Шаг №8. «Исправь ошибку». 1-ый ряд. Первые люди появились в Южной Америке 10-
Описание слайда:

Шаг №8. «Исправь ошибку». 1-ый ряд. Первые люди появились в Южной Америке 10-11 тыс. лет назад. В 17 веке началась колонизация. Потомки от браков европейцев и негров- самбо.

16 слайд Шаг №8. «Исправь ошибку». От Европы Азию отделяет неглубокий и узкий – Беринг
Описание слайда:

Шаг №8. «Исправь ошибку». От Европы Азию отделяет неглубокий и узкий – Берингов пролив. Замбези - самая крупная река Африки. Построенная у Асуана плотина ухудшила судоходство.

17 слайд Шаг №8. «Исправь ошибку». Большая часть Австралии находится в субэкваториальн
Описание слайда:

Шаг №8. «Исправь ошибку». Большая часть Австралии находится в субэкваториальном поясе. Австралия недавно отделилась от других материков, поэтому видовой состав растений и животных – очень разнообразен.

18 слайд Шаг №9. «Убери лишнее». 1-ый ряд. Анды. Анхель Атакама Аконкагуа Игуасу Мачу-
Описание слайда:

Шаг №9. «Убери лишнее». 1-ый ряд. Анды. Анхель Атакама Аконкагуа Игуасу Мачу-Пикчу Титикака Котопахи

19 слайд Шаг №9. Убери лишнее. 2-ой ряд. Восточно-Африканское плоскогорье. г. Тубкаль
Описание слайда:

Шаг №9. Убери лишнее. 2-ой ряд. Восточно-Африканское плоскогорье. г. Тубкаль Калахари Рувензори Оз. Виктория Килиманджаро Намиб Танганьика

20 слайд Шаг №9. Убери лишнее. 3-ий ряд. Большой Водораздельный хребет. оз. Эйр Канбер
Описание слайда:

Шаг №9. Убери лишнее. 3-ий ряд. Большой Водораздельный хребет. оз. Эйр Канберра Верховье Дарлинга М. Байрон г. Косцюшко.

21 слайд Шаг №10. Пальма первенства. 1-ый ряд. Материк с наибольшим запасом пресных во
Описание слайда:

Шаг №10. Пальма первенства. 1-ый ряд. Материк с наибольшим запасом пресных вод. Материк с наименьшей численностью коренного населения. Материк с самой длинной рекой мира. Материк с самыми сильными ветрами. Материк с наименьшим количеством государств. Наименее сейсмоактивный материк.

22 слайд Шаг №10. Пальма первенства. 2-ой ряд. Материк с самой полноводной рекой. Мате
Описание слайда:

Шаг №10. Пальма первенства. 2-ой ряд. Материк с самой полноводной рекой. Материк с самой большой пустыней. Материк с самой короткой историей освоения. Материк с самым большим числом эндемиков. Материк с самым влажным климатом. Материк самый удаленный от других.

23 слайд Шаг №10. « Пальма первенства. 3-ий ряд.» Самый высокий материк. Материк с сам
Описание слайда:

Шаг №10. « Пальма первенства. 3-ий ряд.» Самый высокий материк. Материк с самым высоким действующим вулканом. Материк с самым малым числом природных зон. Материк с самым большим числом внутриконтинентальных разломов. Южный материк с самым большим количеством стран. Материк с наименьшим видом животных.

24 слайд Домашнее задание. Повторить пробелы по параграфам 21-49. Составить экскурсию
Описание слайда:

Домашнее задание. Повторить пробелы по параграфам 21-49. Составить экскурсию по городу, региону, стране Южных материков.

Выбранный для просмотра документ Конспект открытого урока Южные материки.doc

библиотека
материалов

Выбранный для просмотра документ Южные материки.ppt

библиотека
материалов
Южные материки.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Южные материки.
Описание слайда:

Южные материки.

2 слайд Цель урока: Обобщить и закрепить знания учащихся на базе межпредметных связей
Описание слайда:

Цель урока: Обобщить и закрепить знания учащихся на базе межпредметных связей. Задачи урока: Образовательные: - повторить практические умения работы с компьютером (программы – Power Point ). - усилить направление комплексности, целостности в изучении материков и океанов ; - проанализировать взаимосвязь природных компонентов в составе ПТК каждого из материков. - обеспечить условия для четкого запоминания географической номенклатуры. Развивающие: - расширить кругозор учащихся с применением различных источников знаний и интерресурсов; - развитие творческого мышления; - привить любознательность и интерес к географическим знаниям (от грамотного чтения карты к конкретным теоретическим знаниям). - применение картографического метода в работе с «шагами». Воспитательные: -самоанализ и самооценка; - формирование умений работать индивидуально и в группе - воспитать географическую культуру; - развитие эстетического восприятия географического материала.

3 слайд Шаг №1. «Кто есть кто?» S=14 млн.км2 S=30,3 млн.км2 S=17,8 млн.км2 S=9 млн.к
Описание слайда:

Шаг №1. «Кто есть кто?» S=14 млн.км2 S=30,3 млн.км2 S=17,8 млн.км2 S=9 млн.км2 55°59′47″ ю. ш. 67°16′18″ з. д.

4 слайд Чьи координаты? 37° с. ш. 10° в. д 12° с. ш. 72° з. д. 39°ю. ш. 146°в.д. 14°
Описание слайда:

Чьи координаты? 37° с. ш. 10° в. д 12° с. ш. 72° з. д. 39°ю. ш. 146°в.д. 14° с. ш 17° з. д. 5° ю. ш 82° з. д. 7° ю. ш. 34° з. д. 28° ю. ш. 153°в.д. 11° с. ш. 51° в. д. 26° ю. ш. 113°в.д. 10° ю. ш. 142°в.д. 55° ю. ш. 67° з.д. 34° ю. ш. 20° в.д.

5 слайд Шаг №2. Эхо веков. Чье это эхо? 1492-1493 1819-1821 1538 1642-1643 1768-1779
Описание слайда:

Шаг №2. Эхо веков. Чье это эхо? 1492-1493 1819-1821 1538 1642-1643 1768-1779 1911-1912

6 слайд Шаг №3. Математическая география. 1- ый ряд. Используя карту атласа (стр.33),
Описание слайда:

Шаг №3. Математическая география. 1- ый ряд. Используя карту атласа (стр.33), определи расстояние в градусах между северной и южной точками Южной Америки. Назови их. Переведи расстояние в км.

7 слайд Шаг №3. Математическая география. 2-ой ряд Используя масштаб карты атласа(стр
Описание слайда:

Шаг №3. Математическая география. 2-ой ряд Используя масштаб карты атласа(стр.24), вычислите протяженность Африки с запада на восток в км. Назовите западный и восточный мысы.

8 слайд Шаг №3. Математическая география. 3-ий ряд Используя масштаб карты атласа (ст
Описание слайда:

Шаг №3. Математическая география. 3-ий ряд Используя масштаб карты атласа (стр.28), вычислите протяженность Австралии с севера на юг. Назовите северный и южный мысы.

9 слайд Шаг №4. «Искаженные письма» 1-ый ряд. Полжизни я прожил в Бразилии. Все чучел
Описание слайда:

Шаг №4. «Искаженные письма» 1-ый ряд. Полжизни я прожил в Бразилии. Все чучела животных, украшавшие дом, я подстрелил сам. Пантеру - в Тапажосе, леопарда – на Риу – Негру. А это чучело каймана – на Амазонке, а пуму я подстрелил в Андах. Найдите ошибки. Назовите факты по названным объектам.  

10 слайд Шаг №4. «Искаженные письма» 2-ой ряд. В октябре 1845г я находился в Южной Аме
Описание слайда:

Шаг №4. «Искаженные письма» 2-ой ряд. В октябре 1845г я находился в Южной Америке. Начал сплав по реке. Ниже поселка Сешеке мы обнаружили водопад… Высота его 1800 м, а ширина- 128м. Найдите ошибку. Кто написал письмо? Название реки? В честь кого назван водопад?

11 слайд Шаг №4. «Искаженные письма» 3 - ий ряд. Мой друг – геолог, он два года прораб
Описание слайда:

Шаг №4. «Искаженные письма» 3 - ий ряд. Мой друг – геолог, он два года проработал в Австралии. Однажды его джип сломался прямо в песчано-солончаковой пустыне, он три дня пробирался через барханы, пока не добрел до оазиса. Найдите ошибки. Как называется пустыня?

12 слайд Шаг №5. Численно- буквенный диктант. 1. Окапи 2. Берберы 3. Вади 4. Дарвин 5.
Описание слайда:

Шаг №5. Численно- буквенный диктант. 1. Окапи 2. Берберы 3. Вади 4. Дарвин 5. Меланезия 6. Сейба 7. Эребус 8.Маражо 9 Дрофа кори 10. Бразилия 11. Патагония 12. Тубу 13.Колумбия 14. Венесуэла 15. Зебра Самый большой в мире остров, окруженный пресной водой. Дерево влажных лесов Южной Америки, высотой 80 м. Эта страна – 5-ое по территории и 7-ое по числу жителей государство мира. Этот город носит фамилию английского естествоиспытателя. Этот водопад был открыт в 1935г., на притоке р. Чурун – 1054м. В какой стране находится? Кочевники Северной Африки. Животное Африканской саванны. Страна по добыче изумрудов –на 1-ом месте. Зона полупустынь в умеренном поясе Южной Америки.

13 слайд Шаг №6. Омывает, не омывает. Коралловое Аравийское Южно-китайское Тасманово К
Описание слайда:

Шаг №6. Омывает, не омывает. Коралловое Аравийское Южно-китайское Тасманово Карибское Средиземное Охотское Арафурское Японское Саргассово Росса Амундсена Красное

14 слайд Шаг №7. «Узнай меня.» Какому материку принадлежит каждая страна. Назови столи
Описание слайда:

Шаг №7. «Узнай меня.» Какому материку принадлежит каждая страна. Назови столицы. (по рядам) Парагвай Судан Марокко Гайана Танзания Перу Сомали Аргентина Нигерия

15 слайд Шаг №8. «Исправь ошибку». 1-ый ряд. Первые люди появились в Южной Америке 10-
Описание слайда:

Шаг №8. «Исправь ошибку». 1-ый ряд. Первые люди появились в Южной Америке 10-11 тыс. лет назад. В 17 веке началась колонизация. Потомки от браков европейцев и негров- самбо.

16 слайд Шаг №8. «Исправь ошибку». От Европы Азию отделяет неглубокий и узкий – Беринг
Описание слайда:

Шаг №8. «Исправь ошибку». От Европы Азию отделяет неглубокий и узкий – Берингов пролив. Замбези - самая крупная река Африки. Построенная у Асуана плотина ухудшила судоходство.

17 слайд Шаг №8. «Исправь ошибку». Большая часть Австралии находится в субэкваториальн
Описание слайда:

Шаг №8. «Исправь ошибку». Большая часть Австралии находится в субэкваториальном поясе. Австралия недавно отделилась от других материков, поэтому видовой состав растений и животных – очень разнообразен.

18 слайд Шаг №9. «Убери лишнее». 1-ый ряд. Анды. Анхель Атакама Аконкагуа Игуасу Мачу-
Описание слайда:

Шаг №9. «Убери лишнее». 1-ый ряд. Анды. Анхель Атакама Аконкагуа Игуасу Мачу-Пикчу Титикака Котопахи

19 слайд Шаг №9. Убери лишнее. 2-ой ряд. Восточно-Африканское плоскогорье. г. Тубкаль
Описание слайда:

Шаг №9. Убери лишнее. 2-ой ряд. Восточно-Африканское плоскогорье. г. Тубкаль Калахари Рувензори Оз. Виктория Килиманджаро Намиб Танганьика

20 слайд Шаг №9. Убери лишнее. 3-ий ряд. Большой Водораздельный хребет. оз. Эйр Канбер
Описание слайда:

Шаг №9. Убери лишнее. 3-ий ряд. Большой Водораздельный хребет. оз. Эйр Канберра Верховье Дарлинга М. Байрон г. Косцюшко.

21 слайд Шаг №10. Пальма первенства. 1-ый ряд. Материк с наибольшим запасом пресных во
Описание слайда:

Шаг №10. Пальма первенства. 1-ый ряд. Материк с наибольшим запасом пресных вод. Материк с наименьшей численностью коренного населения. Материк с самой длинной рекой мира. Материк с самыми сильными ветрами. Материк с наименьшим количеством государств. Наименее сейсмоактивный материк.

22 слайд Шаг №10. Пальма первенства. 2-ой ряд. Материк с самой полноводной рекой. Мате
Описание слайда:

Шаг №10. Пальма первенства. 2-ой ряд. Материк с самой полноводной рекой. Материк с самой большой пустыней. Материк с самой короткой историей освоения. Материк с самым большим числом эндемиков. Материк с самым влажным климатом. Материк самый удаленный от других.

23 слайд Шаг №10. « Пальма первенства. 3-ий ряд.» Самый высокий материк. Материк с сам
Описание слайда:

Шаг №10. « Пальма первенства. 3-ий ряд.» Самый высокий материк. Материк с самым высоким действующим вулканом. Материк с самым малым числом природных зон. Материк с самым большим числом внутриконтинентальных разломов. Южный материк с самым большим количеством стран. Материк с наименьшим видом животных.

24 слайд Домашнее задание. Повторить пробелы по параграфам 21-49. Составить экскурсию
Описание слайда:

Домашнее задание. Повторить пробелы по параграфам 21-49. Составить экскурсию по городу, региону, стране Южных материков.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.