1505000
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по развитию речи для 2 класса по теме «Осень наступила» (обучающее сочинение)

Урок по развитию речи для 2 класса по теме «Осень наступила» (обучающее сочинение)

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов

Ур9-10 Тема: Развитие речи.»Осень наступила»- обучающее сочинение.

Цели и задачи: составление рассказа по картине « Осень наступила». Развитие аналитического мышления; умение сравнивать слова по звуковому составу. Воспитание бережного отношения к природе, внимательного отношения к выбору слов при ее описании.

Тип: ур развития речи

Методы: словесный, репродуктивный.

Ход урока.

1.Орг момент. Чистописание . Какую букву будем писать?/сказочная азбука/

Дуремар собой гордится- он пиявок не боится./Дд/

2.Мотивация к деятельности- ситуация для открытия темы.

Осень- рыжая лиса по жайляу бродит.

Потемнели небеса. Ветер хороводит.

Журавли на юг летят. Дым над юртой синий.

Листья желтые кружат. На травинках иней.

3.Учебно- познавательная деятельность.

-о чем говорится в произведении? Что значит- ветер хороводит?/ ветер так задует. Что листья ходят кругом, хороводом/. Ск предложений? Как догадались о конце предложений./пауза, интонация/.

Беседа об осени на материале картинок. Составление и запись нескольких предложений об осени.

4.Интеллектуальные преобразования.

Развитие догадки. Устная работа.Доскажи словечко.

1.По небесам оравою бегут мешки дырявые.

А бывает иногда из мешков течет…/вода/

Спрячемся получше от дырявой …./тучки/.

2.кочерыжка вся в листочках, словно бабушка в платочках.

Ты не съешь ее без хруста, ведь она на то …/капуста/.

3.На землю лес наряд свой сбросил, идут дожди, настала…/осень/

Беседа по вопросам.

-как звери готовятся к зиме? Какую шубку готовит себе заяц? Что готовит на зиму ежик? Белки? Кто из зверей ищет себе место для зимней спячки7 как встречают осень деревья? Какими красками радует нас осенью лес? Какое небо? Какие идут дожди?

5. Подготовка к сочинению.

1. определение темы.

-о какой осени будешь писать?/красивая, дождливая, урожайная/

2.выбор темы.» Золотая осень», « Дождливая осень», « Урожайная осень», « Как звери готовятся к зиме».

3.словарно- орфографическая работа» осенний словарик».- опорные слова: золотая осень, осенние наряды, желтые листья, разноцветные краски, красный наряд клена. Дождливая осень, хмурое небо, холодный ветер, грустное настроение./ устное составление текста по опорным словам/

4.№36- письм. Ответы на вопросы упражнения.

5.Итог урока. Что нового узнали на уроке? Чему учились?

Дом задание. Написать сочинение об осени по составленному плану.

Тестирование по разделу.

1.Что такое речь?/говорим, пишем, говорим и пишем/

2.из чего состоит речь?/из звуков и букв, из слов, из предложений/

3.чем отличаются в устной речи предложения друг от друга?/паузой, запятыми, вопросительным знаком/

4.Из чего состоит предложение?/из звуков, текста, слов/

5.Какие знаки препинания ставятся в конце предложения?/ кавычки, тире, точка, вопросительный и восклицательный знаки/

6.Какой должна быть речь?/ грустной, грубой, вежливой и правильной/



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема: Развитие речи.

«Осень наступила» - обучающее сочинение.

Цели и задачи:

  • Составление рассказа по картине « Осень наступила».
  • Развитие аналитического мышления; умение сравнивать слова по звуковому составу.
  • Воспитание бережного отношения к природе, внимательного отношения к выбору слов при ее описании.

Тип: урок развития речи

Методы: словесный, репродуктивный.

Ход урока.

1. Орг момент.

Чистописание . Какую букву будем писать?/сказочная азбука/Дуремар собой гордится- он пиявок не боится./Дд/

2. Мотивация к деятельности - ситуация для открытия темы.

3. Учебно-познавательная деятельность.

-о чем говорится в произведении? Что значит- ветер хороводит?/ ветер так задует. Что листья ходят кругом, хороводом/. Ск предложений? Как догадались о конце предложений./пауза, интонация/.

Беседа об осени на материале картинок. Составление и запись нескольких предложений об осени.

4. Интеллектуальные преобразования.

  1. кочерыжка вся в листочках, словно бабушка в платочках.Ты не съешь ее без хруста, ведь она на то …/капуста/.
  2. на землю лес наряд свой сбросил, идут дожди, настала…/осень/

Беседа по вопросам.-как звери готовятся к зиме? Какую шубку готовит себе заяц? Что готовит на зиму ежик? Белки? Кто из зверей ищет себе место для зимней спячки7 как встречают осень деревья? Какими красками радует нас осенью лес? Какое небо? Какие идут дожди?

5. Подготовка к сочинению.

  1. определение темы.-о какой осени будешь писать?/красивая, дождливая, урожайная/
  2. выбор темы.» Золотая осень», « Дождливая осень», « Урожайная осень», « Как звери готовятся к зиме».
  3. словарно- орфографическая работа» осенний словарик».- опорные слова: золотая осень, осенние наряды, желтые листья, разноцветные краски, красный наряд клена. Дождливая осень, хмурое небо, холодный ветер, грустное настроение./
  4. устное составление текста по опорным словам/4.№36- письм. Ответы на вопросы упражнения.

5. Итог урока.

Что нового узнали на уроке? Чему учились?Дом задание. Написать сочинение об осени по составленному плану.

Тестирование по разделу.

  1. Что такое речь?/говорим, пишем, говорим и пишем/
  2. из чего состоит речь?/из звуков и букв, из слов, из предложений/
  3. чем отличаются в устной речи предложения друг от друга?/паузой, запятыми, вопросительным знаком/
  4. Из чего состоит предложение?/из звуков, текста, слов/
  5. Какие знаки препинания ставятся в конце предложения?/ кавычки, тире, точка, вопросительный и восклицательный знаки/
  6. Какой должна быть речь?/ грустной, грубой, вежливой и правильной/
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.