Инфоурок / Физическая культура / Конспекты / Открытый урок по физкультуре «В поисках сокровищ»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Открытый урок по физкультуре «В поисках сокровищ»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
hello_html_7a062328.gif

hello_html_m473dabf9.gif


Открытый урок

hello_html_m37a3fb08.jpg




Открытый урок

Тема урока «В поисках сокровищ»

Задачи урока: Совершенствование природных двигательных качеств. Развитие координационных способностей. Формирование эстетических качеств(осанка,движение).Воспитание чувства товарищества, взаимопомощи.

Продолжительность урока: 40 мин.

Место проведения: спортивный зал

Оборудование, инвентарь: гимнастические маты, дуги, палки, кегли, мячи, ракетки для бадминтона, воланчики.

 

Ход урока:


I. Вводная часть (6 мин)
Обучающиеся строятся в одну шеренгу

Учитель: Скажите, все ли из вас любят приключения? Тогда в путь! Мы отправляемся!

Ходьба

- на носках, руки вверх – ладони соединить;

- на внешнем своде стопы, руки на пояс;

- на внутреннем своде стопы, руки вперёд.

- перекатом с пятки на носок, руки согнуты в локтях.

Бег

- Обычный бег.

- Бег с высоким подниманием бедра.

- Бег с изменением темпа.

- Бег с поворотами  в углах.

Переходят на ходьбу.

II. Основная часть. (28 мин)

Учитель: Мы немного устали необходимо сделать привал.

ОРУ (без предмета)

Учитель: Погода прекрасная, пора следовать дальше. Движение мы продолжим на конях.

Эстафета – полоса препятствий

1 эстафета - (командам необходимо проскакать на мячах до стоек и обратно)

Учитель: Проскакали вы довольно много, но время не терпит, нужно идти дальше, но что там впереди… все деревья повалены, тропинки не видно - бурелом одним словом.

2 эстафета - (участники преодолевают полосу препятствий)

Учитель: Фу-у! Преодолели бурелом. Хоть и ближе сокровища к нам стали, но еще долго нам к нему идти. Половину пути прошли мы. А впереди еще одна неприятность - болото. Но не унывайте, знакомы нам болота. Правильно говорю? Какую ягоду все любим, хоть и кислая она? А где она растет? Тогда в путь, заодно и ягоды соберем.

  1. эстафета - (передвижение по « болоту» по досточкам)

Учитель: Но вот еще немного - и клад у нас в руках. Но что за шум? На горе к которой мы подошли, что – то происходит: дым, камни раскаленные летят, жар от горы невыносимый. Кто объяснит? Что происходит? (извержение вулкана). Но вот, завалил камнями всю тропу. Придется разбирать, но учтите, камни горячие.

4 эстафета - («разбор камнепада» - участники с помощью гимнастической палки переносят мячи)

Учитель: Не пора ли нам поужинать? Представьте каша, приготовленная на огне, дымом пахнет. Что можно приготовить в походе на огне? А что нам для этого нужно? (спички) Но нет у нас спичек - отсырели в болоте, ни зажигалок - взорвались у вулкана от жары. Придется вернуться к вулкану за угольками.

5 эстафета - (« переноска угольков»- пронести воланчик на ракетке для бадминтона)

Учитель: Вот мы и у цели. Вот она гора, где спрятаны сокровища. Но открыть мы его сможем, разгадав код:


З В О Р Д Б У Е Ш С Ё Ь

3 4 1 10 2 6 7 5 12 9 8 11

---------------------------------------------------------------------------------------------------

3 2 1 10 1 4 6 7 2 5 12 11 - 4 9 8


2 1 6 7 2 5 12 11.

( Здоров будешь - все добудешь)

Вскрыв сундук каждому вручается на память монета.


III. Заключительная часть (6 мин)

Учитель: А теперь пора домой.

( спокойная ходьба, упражнения на ВД)
Учитель: Сегодня каждый из вас приобрел профессию кладоискателя, нашел свою частичку добра, укрепил свою дружбу, испытал себя на прочность.

(оценки, д/з)


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Тема урока «В поисках сокровищ»

Задачи урока:

  1. Совершенствование природных двигательных качеств.
  2. Развитие координационных способностей.
  3. Формирование эстетических качеств(осанка,движение).
  4. Воспитание чувства товарищества, взаимопомощи.

Продолжительность урока: 40 мин.

Ход урока:

II. Основная часть. (28 мин)

Учитель: Мы немного устали необходимо сделать привал.ОРУ (без предмета)

Учитель: Погода прекрасная, пора следовать дальше. Движение мы продолжим на конях.

III. Заключительная часть (6 мин)

Учитель: А теперь пора домой. ( спокойная ходьба, упражнения на ВД)

Общая информация

Номер материала: 12277091507

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>