463996
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокФизическая культураКонспектыОткрытый урок по физкультуре «В поисках сокровищ»

Открытый урок по физкультуре «В поисках сокровищ»

библиотека
материалов
hello_html_7a062328.gif

hello_html_m473dabf9.gif


Открытый урок

hello_html_m37a3fb08.jpg




Открытый урок

Тема урока «В поисках сокровищ»

Задачи урока: Совершенствование природных двигательных качеств. Развитие координационных способностей. Формирование эстетических качеств(осанка,движение).Воспитание чувства товарищества, взаимопомощи.

Продолжительность урока: 40 мин.

Место проведения: спортивный зал

Оборудование, инвентарь: гимнастические маты, дуги, палки, кегли, мячи, ракетки для бадминтона, воланчики.

 

Ход урока:


I. Вводная часть (6 мин)
Обучающиеся строятся в одну шеренгу

Учитель: Скажите, все ли из вас любят приключения? Тогда в путь! Мы отправляемся!

Ходьба

- на носках, руки вверх – ладони соединить;

- на внешнем своде стопы, руки на пояс;

- на внутреннем своде стопы, руки вперёд.

- перекатом с пятки на носок, руки согнуты в локтях.

Бег

- Обычный бег.

- Бег с высоким подниманием бедра.

- Бег с изменением темпа.

- Бег с поворотами  в углах.

Переходят на ходьбу.

II. Основная часть. (28 мин)

Учитель: Мы немного устали необходимо сделать привал.

ОРУ (без предмета)

Учитель: Погода прекрасная, пора следовать дальше. Движение мы продолжим на конях.

Эстафета – полоса препятствий

1 эстафета - (командам необходимо проскакать на мячах до стоек и обратно)

Учитель: Проскакали вы довольно много, но время не терпит, нужно идти дальше, но что там впереди… все деревья повалены, тропинки не видно - бурелом одним словом.

2 эстафета - (участники преодолевают полосу препятствий)

Учитель: Фу-у! Преодолели бурелом. Хоть и ближе сокровища к нам стали, но еще долго нам к нему идти. Половину пути прошли мы. А впереди еще одна неприятность - болото. Но не унывайте, знакомы нам болота. Правильно говорю? Какую ягоду все любим, хоть и кислая она? А где она растет? Тогда в путь, заодно и ягоды соберем.

  1. эстафета - (передвижение по « болоту» по досточкам)

Учитель: Но вот еще немного - и клад у нас в руках. Но что за шум? На горе к которой мы подошли, что – то происходит: дым, камни раскаленные летят, жар от горы невыносимый. Кто объяснит? Что происходит? (извержение вулкана). Но вот, завалил камнями всю тропу. Придется разбирать, но учтите, камни горячие.

4 эстафета - («разбор камнепада» - участники с помощью гимнастической палки переносят мячи)

Учитель: Не пора ли нам поужинать? Представьте каша, приготовленная на огне, дымом пахнет. Что можно приготовить в походе на огне? А что нам для этого нужно? (спички) Но нет у нас спичек - отсырели в болоте, ни зажигалок - взорвались у вулкана от жары. Придется вернуться к вулкану за угольками.

5 эстафета - (« переноска угольков»- пронести воланчик на ракетке для бадминтона)

Учитель: Вот мы и у цели. Вот она гора, где спрятаны сокровища. Но открыть мы его сможем, разгадав код:


З В О Р Д Б У Е Ш С Ё Ь

3 4 1 10 2 6 7 5 12 9 8 11

---------------------------------------------------------------------------------------------------

3 2 1 10 1 4 6 7 2 5 12 11 - 4 9 8


2 1 6 7 2 5 12 11.

( Здоров будешь - все добудешь)

Вскрыв сундук каждому вручается на память монета.


III. Заключительная часть (6 мин)

Учитель: А теперь пора домой.

( спокойная ходьба, упражнения на ВД)
Учитель: Сегодня каждый из вас приобрел профессию кладоискателя, нашел свою частичку добра, укрепил свою дружбу, испытал себя на прочность.

(оценки, д/з)


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема урока «В поисках сокровищ»

Задачи урока:

  1. Совершенствование природных двигательных качеств.
  2. Развитие координационных способностей.
  3. Формирование эстетических качеств(осанка,движение).
  4. Воспитание чувства товарищества, взаимопомощи.

Продолжительность урока: 40 мин.

Ход урока:

II. Основная часть. (28 мин)

Учитель: Мы немного устали необходимо сделать привал.ОРУ (без предмета)

Учитель: Погода прекрасная, пора следовать дальше. Движение мы продолжим на конях.

III. Заключительная часть (6 мин)

Учитель: А теперь пора домой. ( спокойная ходьба, упражнения на ВД)

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.