636961
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокБиологияРабочие программыРабочая программа по биологии для учащихся 12 класса вечерней школы

Рабочая программа по биологии для учащихся 12 класса вечерней школы

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БЕЛОЯРСКОГО РАЙОНА «ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ (ПОЛНАЯ) ШКОЛА № 3 г. БЕЛОЯРСКИЙ»


УЧЕБНО-КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ПУНКТ С ОЧНО - ЗАОЧНОЙ (ВЕЧЕРНЕЙ) ФОРМОЙ ОБУЧЕНИЯ

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Зав. УКП Директор МОСШ № 3

_________ ____________

«_____» _____________ 2013г. «____» ____________ 2013 г.





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА на 2013-2014 учебный год


Название предмета биология

Класс 12 класс очно-заочная (вечерняя) форма обучения

Учитель Капустина З.С.

Общее количество часов на предмет по учебному плану 19 часа

Из них на:

I полугодие___8____часов

II полугодие _11__часов

Зачетные недели-2

По 1 часа в неделю. Всего учебных недель __34______

Составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования по биологии

// Вестник образования №15, август 2004г

с программой курса «Общая биология» для 10- 11 классов, авторы: И.Н.Пономарёва, Л.П.Анастасова, В.М.Константинов, О.А.Корнилова, Л.В.Симонова, В.С.Кучменко /Под ред. И.Н.Пономарёвой. – М.: Вентана- Граф, 2006г.


Учебник: «Общая биология» для 11 классов, авторы: И.Н.Пономарёва, Л.П.Анастасова, В.М.Константинов, О.А.Корнилова, Л.В.Симонова, В.С.Кучменко /Под ред. И.Н.Пономарёвой, 2009г.






Пояснительная записка к рабочей программе учебного курса

по биологии 12 класс

Рабочая программа учебного предмета « Биология. 12класс» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта общего образования (обязательным минимумом содержания биологического образования в средней школе), примерной программой по биологии за курс основной школы и на основе программы для общеобразовательного и гуманитарного профилей обучения в средней (полной) школе, разработанной авторским коллективом: И.Н. Пономаревой, Л.П.Анастасовой, О.А.Корниловой//Общая биология: М., «Вентана-Граф» 2007г.

Согласно действующему Базисному учебному плану рабочая программа для 12 класса предусматривает обучение биологии в объеме 1 часа в неделю, 34 часа.

В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения биологии на ступени среднего ( полного) общего образования, в ней заложены возможности предусмотренного стандартом формирования у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

Программа по биологии построена на принципиально важной основе-гуманизме; биоцентризме и полицентризме в раскрытии свойств живой природы и ее закономерностей, разнообразия уровней организации жизни; историзме явлений в природе и открытий в биологической области знаний. Программа предусматривает отражение современных задач, стоящих пред биологической наукой, решение которых направлено на сохранение окружающей среды, живой природы и здоровья человека.

Преобладающей формой текущего контроля выступает письменный( самостоятельные работы, тестирование) и устный опрос , собеседование.

Для реализации рабочей программы используется учебно- методический комплект, включающий: учебник «Биология. 11 класс». Авторы И.Н.Пономарева, О.А.Корнилова, Т.Е.Лощилина. М., «Вентана-Граф» 2007г и методическое пособие для учителя И.Н.Пономарева, О.А.Корнилова «Основы общей биологии» 11 класс: М., « Вентана-Граф » 2007г.

Цель программы: Формирование у учащихся целостного представления о живой природе, основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыках и способах деятельности.


Задачи программы: Овладение умением устанавливать причинно следственные связи, применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии.











Календарно-тематическое планирование по биологии 12 класс


Темы уроков

Кол-во

часов

Дата проведения

Корректировка

Домашнее задание


Клеточный уровень организации жизни.

18ч.




1.

Клеточный уровень организации жизни и его роль в природе.

1ч.



§18

2.

Клетка как этап эволюции живого вещества в истории Земли

1ч.



§19

3.

Многообразие клеток и тканей.

1ч.



§19 с.103-105

4.

Методы изучения клетки, основные положения клеточной теории.

1ч.



Конспект в тетради

5.

Основные части клетки, их строение и свойства.

Л.Р.№1 «Наблюдение плазмолиза и деплазмолиза в клетках эпидермиса лука».

1ч.



§20

6-7.

Органоиды клетки, их строение и функции.

1ч.



§21

8.

Особенности клеток прокариот и эукариот.

Л.Р.№2 «Сравнение строения клеток прокариот и эукариот».

1ч.



§21 с.16-119

9.

Химический состав клеток.

1ч.



конспект

10.

Жизненный цикл клетки.

1ч.



§22

11.

Непрямое деление клетки- митоз.

Л.Р.№3 «Исследование фаз митоза на микропрепарате клеток кончика корня».

1ч.



§23 с 123-124

12.

Мейоз и его фазы.

1ч.



§23 с.125

13.

Сравнение митоза и мейоза.

1ч.



конспект

14.

Особенности образования половых клеток.



С.128-132

15.

Структура и функции хромосом.

1ч.



§24

16.

Достижения медицинской генетики.

1ч.



конспект


Зачет №1 по теме «Клеточный уровень организации жизни».

1ч.




17.

Многообразие прокариот. Общая характеристика и строение.

1ч.



С.135-138

18.

Роль бактерий в природе. Микробиология на службе человека.




С.140-144


Молекулярный уровень организации жизни.

16ч.




19.

Молекулярный уровень организации жизни и его особенности.

1ч.



§27

20.

Химическая организация клетки.

1ч.



§28

21.

Углеводы и липиды, строение и их роль в клетке.



§28 с. 177-179

22.

Белки, их строение и функции.

1ч.



с.179- 181

23.

Нуклеиновые кислоты, их строение и роль в клетке.

1ч.



§29

24.

Фотосинтез, его роль в природе..

1ч.



§30

25.

Процесс биосинтеза белка в клетке.

1ч.



§31

26.

Молекулярные процессы расщепления веществ в клетке.

1ч.



§32

27.

Обмен веществ как взаимосвязь процессов синтеза и распада молекул в клетке.

1ч.



конспект

28.

Регуляторы биохимических процессов в клетке.

Л.Р.№4 «Выявление активности процесса фотосинтеза с помощью пероксида водорода и фермента каталазы, содержащейся в клетках растений».

1ч.



с.197-200

29.

Естественные и искусственные биополимеры и их роль в окружающей среде.

1ч.



§33

30.

Роль химических элементов в оболочках Земли и молекулах живых систем.




С201-203.

31.

Химическое загрязнение окружающей среды как глобальная экологическая проблема.

1ч.



§34

32.

Урок обобщения и подведения итогов по теме «Клеточный уровень организации жизни».

1ч.



повторение

33.

Заключение: Структурные уровни организации живой природы.

1ч.



Не задано

34.

Урок обобщения и подведения итогов по курсу.

1ч.



Подготовка к зачету.


Зачет №2 по теме «Молекулярный уровень организации жизни».








Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Рабочая программа по биологии составлена ​​на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерных программ по биологии, примерной программы для общеобразовательных учреждений, разработанной авторским коллективом: И.Н. Пономаревой, Л.П.Анастасовой, О.А.Корниловой / / Общая биология:. М, «Вентана-Граф» 2007г.Особенности организации учебного процесса: Данная рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам курса и последовательность изучения тем и разделов учебного процесса, возрастных особенностей и жизненного опыта учащихся осужденных.Особенность организации учебного процесса по данному курсу связана с особым контингентом обучающихся, у них либо изначально слабые знания, либо значительный перерыв в обучении. Так как у большинства осужденных большие пробелы в области биологии, то при изучении нового материала им требуется значительное время для его закрепления. В связи с этим программа по биологии составлена ​​так, чтобы дать возможность компенсировать незнание пройденного ранее материала и облегчить изучение нового. Основной задачей повторения является приведение в систему полученных знаний. Создание полной картины пройденного материала помогает обучающемуся яснее видеть цель и результаты обучения, а также пробелы в своих знаниях. Основным условием правильной организации учебного процесса является его генерализация и выбор учителем рациональной системы методов и приемов обучения.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.