Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Рабочая программа по биологии для учащихся 12 класса вечерней школы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Рабочая программа по биологии для учащихся 12 класса вечерней школы

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БЕЛОЯРСКОГО РАЙОНА «ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ (ПОЛНАЯ) ШКОЛА № 3 г. БЕЛОЯРСКИЙ»


УЧЕБНО-КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ПУНКТ С ОЧНО - ЗАОЧНОЙ (ВЕЧЕРНЕЙ) ФОРМОЙ ОБУЧЕНИЯ

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Зав. УКП Директор МОСШ № 3

_________ ____________

«_____» _____________ 2013г. «____» ____________ 2013 г.





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА на 2013-2014 учебный год


Название предмета биология

Класс 12 класс очно-заочная (вечерняя) форма обучения

Учитель Капустина З.С.

Общее количество часов на предмет по учебному плану 19 часа

Из них на:

I полугодие___8____часов

II полугодие _11__часов

Зачетные недели-2

По 1 часа в неделю. Всего учебных недель __34______

Составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования по биологии

// Вестник образования №15, август 2004г

с программой курса «Общая биология» для 10- 11 классов, авторы: И.Н.Пономарёва, Л.П.Анастасова, В.М.Константинов, О.А.Корнилова, Л.В.Симонова, В.С.Кучменко /Под ред. И.Н.Пономарёвой. – М.: Вентана- Граф, 2006г.


Учебник: «Общая биология» для 11 классов, авторы: И.Н.Пономарёва, Л.П.Анастасова, В.М.Константинов, О.А.Корнилова, Л.В.Симонова, В.С.Кучменко /Под ред. И.Н.Пономарёвой, 2009г.






Пояснительная записка к рабочей программе учебного курса

по биологии 12 класс

Рабочая программа учебного предмета « Биология. 12класс» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта общего образования (обязательным минимумом содержания биологического образования в средней школе), примерной программой по биологии за курс основной школы и на основе программы для общеобразовательного и гуманитарного профилей обучения в средней (полной) школе, разработанной авторским коллективом: И.Н. Пономаревой, Л.П.Анастасовой, О.А.Корниловой//Общая биология: М., «Вентана-Граф» 2007г.

Согласно действующему Базисному учебному плану рабочая программа для 12 класса предусматривает обучение биологии в объеме 1 часа в неделю, 34 часа.

В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения биологии на ступени среднего ( полного) общего образования, в ней заложены возможности предусмотренного стандартом формирования у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

Программа по биологии построена на принципиально важной основе-гуманизме; биоцентризме и полицентризме в раскрытии свойств живой природы и ее закономерностей, разнообразия уровней организации жизни; историзме явлений в природе и открытий в биологической области знаний. Программа предусматривает отражение современных задач, стоящих пред биологической наукой, решение которых направлено на сохранение окружающей среды, живой природы и здоровья человека.

Преобладающей формой текущего контроля выступает письменный( самостоятельные работы, тестирование) и устный опрос , собеседование.

Для реализации рабочей программы используется учебно- методический комплект, включающий: учебник «Биология. 11 класс». Авторы И.Н.Пономарева, О.А.Корнилова, Т.Е.Лощилина. М., «Вентана-Граф» 2007г и методическое пособие для учителя И.Н.Пономарева, О.А.Корнилова «Основы общей биологии» 11 класс: М., « Вентана-Граф » 2007г.

Цель программы: Формирование у учащихся целостного представления о живой природе, основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыках и способах деятельности.


Задачи программы: Овладение умением устанавливать причинно следственные связи, применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии.











Календарно-тематическое планирование по биологии 12 класс


Темы уроков

Кол-во

часов

Дата проведения

Корректировка

Домашнее задание


Клеточный уровень организации жизни.

18ч.




1.

Клеточный уровень организации жизни и его роль в природе.

1ч.



§18

2.

Клетка как этап эволюции живого вещества в истории Земли

1ч.



§19

3.

Многообразие клеток и тканей.

1ч.



§19 с.103-105

4.

Методы изучения клетки, основные положения клеточной теории.

1ч.



Конспект в тетради

5.

Основные части клетки, их строение и свойства.

Л.Р.№1 «Наблюдение плазмолиза и деплазмолиза в клетках эпидермиса лука».

1ч.



§20

6-7.

Органоиды клетки, их строение и функции.

1ч.



§21

8.

Особенности клеток прокариот и эукариот.

Л.Р.№2 «Сравнение строения клеток прокариот и эукариот».

1ч.



§21 с.16-119

9.

Химический состав клеток.

1ч.



конспект

10.

Жизненный цикл клетки.

1ч.



§22

11.

Непрямое деление клетки- митоз.

Л.Р.№3 «Исследование фаз митоза на микропрепарате клеток кончика корня».

1ч.



§23 с 123-124

12.

Мейоз и его фазы.

1ч.



§23 с.125

13.

Сравнение митоза и мейоза.

1ч.



конспект

14.

Особенности образования половых клеток.



С.128-132

15.

Структура и функции хромосом.

1ч.



§24

16.

Достижения медицинской генетики.

1ч.



конспект


Зачет №1 по теме «Клеточный уровень организации жизни».

1ч.




17.

Многообразие прокариот. Общая характеристика и строение.

1ч.



С.135-138

18.

Роль бактерий в природе. Микробиология на службе человека.




С.140-144


Молекулярный уровень организации жизни.

16ч.




19.

Молекулярный уровень организации жизни и его особенности.

1ч.



§27

20.

Химическая организация клетки.

1ч.



§28

21.

Углеводы и липиды, строение и их роль в клетке.



§28 с. 177-179

22.

Белки, их строение и функции.

1ч.



с.179- 181

23.

Нуклеиновые кислоты, их строение и роль в клетке.

1ч.



§29

24.

Фотосинтез, его роль в природе..

1ч.



§30

25.

Процесс биосинтеза белка в клетке.

1ч.



§31

26.

Молекулярные процессы расщепления веществ в клетке.

1ч.



§32

27.

Обмен веществ как взаимосвязь процессов синтеза и распада молекул в клетке.

1ч.



конспект

28.

Регуляторы биохимических процессов в клетке.

Л.Р.№4 «Выявление активности процесса фотосинтеза с помощью пероксида водорода и фермента каталазы, содержащейся в клетках растений».

1ч.



с.197-200

29.

Естественные и искусственные биополимеры и их роль в окружающей среде.

1ч.



§33

30.

Роль химических элементов в оболочках Земли и молекулах живых систем.




С201-203.

31.

Химическое загрязнение окружающей среды как глобальная экологическая проблема.

1ч.



§34

32.

Урок обобщения и подведения итогов по теме «Клеточный уровень организации жизни».

1ч.



повторение

33.

Заключение: Структурные уровни организации живой природы.

1ч.



Не задано

34.

Урок обобщения и подведения итогов по курсу.

1ч.



Подготовка к зачету.


Зачет №2 по теме «Молекулярный уровень организации жизни».








Краткое описание документа:

Рабочая программа по биологии составлена ​​на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерных программ по биологии, примерной программы для общеобразовательных учреждений, разработанной авторским коллективом: И.Н. Пономаревой, Л.П.Анастасовой, О.А.Корниловой / / Общая биология:. М, «Вентана-Граф» 2007г.Особенности организации учебного процесса: Данная рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам курса и последовательность изучения тем и разделов учебного процесса, возрастных особенностей и жизненного опыта учащихся осужденных.Особенность организации учебного процесса по данному курсу связана с особым контингентом обучающихся, у них либо изначально слабые знания, либо значительный перерыв в обучении. Так как у большинства осужденных большие пробелы в области биологии, то при изучении нового материала им требуется значительное время для его закрепления. В связи с этим программа по биологии составлена ​​так, чтобы дать возможность компенсировать незнание пройденного ранее материала и облегчить изучение нового. Основной задачей повторения является приведение в систему полученных знаний. Создание полной картины пройденного материала помогает обучающемуся яснее видеть цель и результаты обучения, а также пробелы в своих знаниях. Основным условием правильной организации учебного процесса является его генерализация и выбор учителем рациональной системы методов и приемов обучения.
Автор
Дата добавления 07.06.2014
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров561
Номер материала 123141060748
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх