1109391
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокТехнологияРабочие программыРабочая программа по технологии (девочки) для 7 класса
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Рабочая программа по технологии (девочки) для 7 класса

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

« СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 29»

Город НИЖНЕКАМСК



.

















Рабочая программа учебного курса

«ТЕХНОЛОГИЯ»

для 7 класса

Учитель первой квалификационной категории Бахтиозина Любовь Валентиновна







2012-2013 учебный год





ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Статус документа

Основой данной рабочей программы для 6 класса является Программа по технологии основного общего образования.


  1. Нормативная основа реализации программы


Тематическое планирование составлено:

- на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования;

- авторской программы по технологии В.Д.Симоненко для 6 класса общеобразовательной школы;

- федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2011 -2012 учебный год, с учетом требований к оснащению общеобразовательного процесса в соответствии с содержанием наполнения учебных предметов компонента государственного стандарта общего образования;

- методического письма «О преподавании учебного предмета «Технология» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования».


Специфика предмета.

Программа рассчитана на 70 часов в год (2 часа в неделю). Программой предусмотрено проведение и защита проектов.


Место предмета в учебном плане.

Согласно Федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение технологии в 7 классе отводится не менее 70 часов из расчета 2 ч. в неделю.











2. Планируемые результаты.

Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса
(базовый уровень)

В результате изучения технологии ученик независимо от изучаемого раздела должен


знать/понимать основные технологические понятия; назначение и технологические свойства материалов; назначение и устройство применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования; виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций, влияние различных технологий обработки материалов и получения продукции на окружающую среду и здоровье человека; профессии и специальности, связанные с обработкой материалов, созданием изделий из них, получением продукции;


уметь рационально организовывать рабочее место; находить необходимую информацию в различных источниках, применять конструкторскую и технологическую документацию; составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия или получения продукта; выбирать материалы, инструменты и оборудование для выполнения работ; выполнять технологические операции с использованием ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования; соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, машинами и оборудованием; осуществлять доступными средствами контроль качества изготавливаемого изделия (детали); находить и устранять допущенные дефекты; проводить разработку учебного проекта изготовления изделия или получения продукта с использованием освоенных технологий и доступных материалов; планировать работы с учетом имеющихся ресурсов и условий; распределять работу при коллективной деятельности;


использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

получения технико-технологических сведений из разнообразных источников информации; организации индивидуальной и коллективной трудовой деятельности; изготовления или ремонта изделий из различных материалов; создания изделий или получения продукта с использованием ручных инструментов, машин, оборудования и приспособлений; контроля качества выполняемых работ с применением мерительных, контрольных и разметочных инструментов; обеспечения безопасности труда; оценки затрат, необходимых для создания объекта труда или услуги; построения планов профессионального образования и трудоустройства.









В результате изучения раздела «Кулинария» ученик должен


знать/понимать общие правила приемов труда; физиологию питания; санитарные требования к помещению кухни; правила соблюдения личной гигиены; правила соблюдения Т.Б.; технологию приготовления блюд из кисломолочных продуктов; правила сервировки стола; признаки доброкачественности мяса; технологию приготовления блюд из мяса, творога, фруктов; кондитерских изделий; виды теста; пищевую ценность фруктов, мяса, кондитерских изделий.


уметь пользоваться посудой; готовить кулинарные блюда; соблюдать правила безопасной работы; составлять меню; использовать необходимую посуду для приготовления кулинарных блюд; последовательно готовить пищу; соблюдать правила Т.Б.; подбирать инструменты и продукты для приготовления кулинарных блюд;


использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

самостоятельного приготовления некоторых кулинарных блюд; составления меню; сервировки стола; культуры поведения за столом.

В результате изучения раздела «Оформление интерьера» ученик должен

знать/понимать основы дизайна интерьера; роль комнатных растений в жизни человека; способы перевалки растений; правила ухода за комнатными растениями.

уметь оформлять интерьер жилого дома; подбирать комнатные растения с точки зрения экологии; ухаживать за комнатными растениями; выполнять перевалку комнатных растений.


использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: выбора рациональных способов планирования интерьера; применения компьютерной техники; оформления интерьера дома комнатными цветами.




В результате изучения раздела « Создание изделий из текстильных материалов» ученик должен:


знать/понимать способы производства химических волокон; свойства химических волокон; символы; назначение одежды; конструирование и моделирование ночной сорочки; технологию изготовления ночной сорочки; назначение и технологию выполнения машинных швов; терминологию ручных, машинных, В.Т.О. работ; устройство и эксплуатацию швейного оборудования; правила Т.Б.


уметь распознавать волокна химического происхождения; определять свойства химических волокон; снимать мерки; строить чертёж ночной сорочки; выбирать фасон; моделировать ночную сорочку; подбирать ткань; шить ночную сорочку.




3. Цели изучения курса


Изучение технологии в основной школе направлено на достижение следующих целей:


освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;


овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;


развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;


воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;


получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.




















4. Основное содержание

1. Вводный урок (1ч.)

Теоретические сведения: Цель и задачи изучения предмета «Технология» в 7 классе. Содержание предмета. Последовательность его изучения. Санитарно-гигиенические требования при работе в школьных мастерских. Организация учебного процесса.

Практические работы: Знакомство с содержанием и последовательностью изучения предмета «Технология» в 7 классе. Знакомство с библиотечкой кабинета, электронными средствами обучения.

Варианты объектов труда: Учебник «Технология» для 7 класса (вариант для девочек), библиотечка кабинета. Электронные средства обучения.


2. Кулинария (13ч.)

Теоретические сведения: Общие сведения о физиологии питания. Правила безопасных приемов труда. Признаки доброкачественности мяса. Технология приготовления блюд из мяса, творога, фруктов, кондитерских изделий. Значение хлеба в питании человека. Правила сервировки стола. Значение молока. Сроки хранения продуктов. Краткая характеристика оборудования, инструментов посуды, применяемых при кулинарной обработке.

Практические работы: Знакомство с видами молока. Приготовление блюд из молока, мяса, фруктов. Сервировка стола.

Варианты объектов труда: Образцы продуктов, посуда, инструменты, оборудование.


3 .Оформление интерьера (4ч.)

Теоретические сведения: Основы дизайна. Роль комнатных растений в жизни человека. Правила перевалки и ухода за комнатными растениями.

Практические работы: Выполнение перевалки комнатных растений. Выбор и пересадка растений.

Варианты объектов труда: Комнатные растения. Инструменты и приспособления для пересадки растений.


4 .Создание изделий из текстильных материалов (40ч.)

Теоретические сведения: Характеристика текстильных волокон. Производство химических волокон. Конструирование и моделирование изделий с цельнокроеным рукавом. Технология обработки ночной сорочки. Правила Т.Б. Заправка и эксплуатация швейного оборудования.

Практические работы: Распознавание химических волокон. Построение чертежа ночной сорочки. Раскрой и пошив ночной сорочки. Варианты объектов труда: Образцы поузловой обработки. Швейное оборудование. Инструменты и приспособления для швейных работ. Манекены.


5. Уход за одеждой (4ч.)

Теоретические сведения: Правила ухода за одеждой, символы. Применение средств для ухода за одеждой.

Практические работы: Расшифровка символов, ответы на вопросы теста. Подбор средств для ухода за одеждой.

Варианты объектов труда: Образцы символов, изделия из ткани, оборудование и инструменты для ухода за одеждой.


6. Гигиена девушки (4ч.)

Теоретические сведения: Типы кожи лица. Правила ухода за кожей лица. Средства ухода за кожей лица. Маски.

Практические работы: Определение типа кожи лица. Выполнение масок.

Варианты объектов труда: Образцы масок. Косметические средства.



7. Творческий проект (4ч.)


Теоретические сведения: Этапы выполнения проекта. Обоснование проблемы. Защита проекта. Презентация проекта.

Практические работы: Выполнение проекта. Защита проекта.

Варианты объектов труда: Проекты. Экран. Проектор. Компьютер.


5. Информационно-методическое обеспечение

Рабочая программа ориентирована на использование учебника «Технология» для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений (вариант для девочек) / В. Д. Симоненко, А. Т. Тищенко, П. С. Самородский; под редакцией В. Д. Симоненко. – М.: Просвещение, 2007 учебник «Технология» В.Д. Симоненко, О.А.Кожина, Н.В. Синица, Л.В. Сазонова.- Вентана - Граф. 2000

Литература для учащихся:

Викторов, Е. А. Технология: тетрадь для 7 кл. (вариант для девочек) / Е. А. Викторов. – Саратов: Лицей, 2000.

Тищенко, А. Т. Технология: учебник для 7 кл. общеобр. уч. / А. Т. Тищенко, П. С. Самородкин, В. Д. Симоненко. – М.: Просвещение, 1997 учебник «Технология» В.Д. Симоненко, О.А.Кожина, Н.В. Синица, Л.В. Сазонова.- Вентана - Граф. 2000




































ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
7 класс


п/п

Наименование раздела

программы

Тема урока

Кол-во

часов

Тип
урока

Элементы содержания

Требования к уровню
подготовки обучающихся

Вид
контроля,
измерители

Элементы
дополнительного

(необязательного)

содержания

Дата
проведения

план.

факт.

  1. Вводный урок

1

Вводный

Урок

(1ч.)

Вводное занятие. Инструктаж по охране труда.

1

Изучение нового материала.

Содержание курса

«Технология. 7 класс».

Правила безопасной работы в мастерской.

Знать: правила безопасной работы в мастерской.

Ответы

на вопросы.





2.Кулинария



2

2.

Кулинария. Физиология питания. Технология приготовления блюд (13ч.)

Физиология питания. Мясо. Блюда из мяса.

1

Изучение нового материала.

Общие правила безопасных приемов труда.

Понятия о процессе пищеварения, об усвояемости пищи. Современные данные о роли мясных продуктов. Составление рациона здорового питания с применением компьютерных программ.

Знать: общие правила безопасности труда; понятия о пищеварении; роль мясных продуктов в жизнедеятельности человека.

Уметь: составлять меню, в соответствии принципов рационального питания; определять необходимые питательные вещества.

Ответы

на вопросы.

Раздельное питание. Потребность организма в мясных продуктах



3-4


Технология приготовление мясного салата «Птичье гнездо».

2

Практическое занятие.

Питательная ценность молока. Блюда из молока. Правила Т.Б.

Знать: значение мяса и мясных продуктов в питании человека.

Уметь: готовить блюда из мяса.

Практическая работа.




5-6


Кисломолочные продукты.

2

Комбинированный урок.

Блюда из кисломолочных продуктов.

Питательная ценность творога.

Знать: технологию приготовления сырников, ценность творога.

Уметь: готовить сырники в домашних условиях.

Ответы

на вопросы.

Новые рецепты блюд из творога.



7-8


Технология приготовления сырников.

2

Практическое занятие.

Сырники. Способы приготовления сырников.

Знать: рецептуру блюд из творога, технологию приготовления сырников.

Уметь: готовить сырники.

Практическая работа.




9-10


Мучные изделия. Виды теста.

2

Комбинированный урок.

Виды теста. Мучные изделия. Виды мучных изделий. Правила Т.Б.

Знать: виды теста, инструменты и приспособления для приготовления изделий из теста.

Уметь: готовить дрожжевое и пресное тесто.

Ответы на вопросы. Практическая работа.

Национальные блюда.



11-12


Технология приготовления торта.

2

Практическое занятие.

Кондитерские изделия. Торты. Технология приготовления торта.

Правила Т.Б.

Знать: необходимые продукты для приготовления мучных изделий, технологию приготовления торта.

Уметь: готовить торт.

Практическая работа.




13-14


Фрукты, ягоды.

2

Комбинированный урок.

Значение фруктов и ягод в питании человека. Виды изделий из фруктов.

Знать: пищевую ценность фруктов и ягод, технологию приготовления « лодочек» из фруктов.

Уметь: готовить «лодочки» из фруктов.

Ответы

на вопросы.

Практическая работа.

Десерты.



3.Оформление интерьера

15-16

Оформление интерьера.

(4ч.)

Роль комнатных растений в жизни человека

2

Комбинированный урок.

Разновидность комнатных растений. Роль комнатных растений в жизни человека. Растения и интерьер.

Знать: виды комнатных растений, роль растений в жизни человека.


Уметь: определять виды растений, выполнять требования к комнатным растениям, размещать растения в доме.

Ответы на вопросы теста.

Стили интерьера. Декоративное оформление интерьера.



17-18


Уход за растениями.

2

Практический урок.

Уход за растениями. Перевалка растений. Инструменты и средства по уходу за растениями.

Знать: правила ухода за комнатными растениями.

Уметь: выполнять перевалку растений.

Практическая работа. Презентация.

Цветы.

Фитодизайн.



4. Создание изделий из текстильных материалов

19-20

4.1

Основы материаловедения.(4ч.)


Волокна химического происхождения.

2

Комбинированный урок.

Классификация текстильных волокон. Способы получения химических волокон. Сравнительная характеристика тканей.

Знать: классификацию текстильных волокон, способы распознавания волокон.

Уметь: определять химические волокна, выбирать ткань.

Лабораторная работа.

Химическое производство.



21-22


Свойства химических волокон.

2

Изучение нового материала.

Классификация швейных машин. Организация рабочего места при выполнении машинных работ. Правила Т.Б.Регуляторы швейной машины.

Знать: общие сведения о швейных машинах, регуляторы и установку машинной иглы.

Уметь: пользоваться регуляторами швейной машины, устанавливать машинную иглу.

Назначение, устройство и принцип действия швейной машины.




Элементы машиноведения

23-24

4.2.

Элементы машиноведения.

(8ч.)

Машинные швы соединительные, краевые и отделочные

2

Комбинированный урок.

Классификация и назначение машинных швов.

Знать: виды машинных швов, назначение швов.

Уметь: определять машинные швы, выполнять машинные швы.

Ответы

на вопросы. Практическая работа.




25-26


Выполнение машинных швов.

2

Практическое занятие.

Правила подготовки швейной машины к работе. Виды швов. Организация рабочего места. Правила Т.Б.


Знать: правила подготовки швейной машины к работе, конструкцию шва.

Уметь: заправлять швейную машину, выполнять машинные швы.

Практическая работа.




27-28


Обработка образца выреза горловины подкройной обтачкой.

2

Практическое занятие.

Правила подготовки швейной машины к работе. Организация рабочего места. Правила Т.Б. Технология обработки выреза горловины.


Знать: правила подготовки швейной машины к работе, технологию обработки горловины.

Уметь: заправлять швейную машину, обрабатывать вырез горловины подкройной обтачкой.

Практическая работа.




29-30


Обработка образца выреза горловины окантовочным швом.

2

Практическое занятие.


Знать: правила подготовки швейной машины к работе, технологию обработки горловины.

Уметь: заправлять швейную машину, обрабатывать вырез горловины окантовочным швом.

Практическая работа.




Конструирование и моделирование швейных изделий

31-32

4.3.

Конструирование и моделирование швейных изделий. (16ч.)

Снятие мерок. Прибавки.

2

Практическое занятие.

Мерки. Краткая характеристика расчетно - графической системы конструирования. Прибавки на свободу облегания.

Знать: порядок снятия мерок, прибавки, расчеты.

Уметь: снимать мерки, делать расчеты с учетом прибавок.

Практическая работа.




33-34


Построение чертежа ночной сорочки в масштабе 1:4.

2

Комбинированный урок.

Построения чертежа ночной сорочки в масштабе 1:4

Знать: порядок построения чертежа ночной сорочки.

Уметь: строить чертеж ночной сорочки в масштабе 1:4

Практическая работа. Расчет.




35-36


Построение чертежа ночной сорочки натуральную величину.

2

Практическое занятие.

Построение чертежа в натуральную величину.

Знать: порядок построения чертежа по своим меркам.

Уметь: строить чертеж в натуральную величину по своим меркам, оформлять выкройку.

Практическая работа.




37-38


Моделирование сорочки.

2

Комбинированный урок.

Основы моделирования. Направление моды. Законы моделирования.

Знать: основы моделирования, фасоны ночных сорочек, современное направление моды.

Уметь: выбирать фасон ночной сорочки, моделировать.

Ответы на вопросы.

Практическая работа.

Стили одежды. Дизайнер одежды.



39-40



Раскладка выкройки на ткани в масштабе 1:4

2

Комбинированный урок.

Расчет количества ткани. Рациональная раскладка выкройки на ткани.

Знать: правила раскладки выкройки на ткани.

Уметь: рассчитывать количество ткани, выполнять рациональную раскладку выкройки на ткани.

Ответы на вопросы.




41-42


Раскладка выкройки на ткани в натуральную величину.

2

Практическое занятие.

Расчет количества ткани. Рациональная раскладка выкройки на ткани. Особенности раскладки выкройки на ткани в зависимости от ширины ткани и рисунка.

Знать: правила раскладки выкройки на ткани.

Уметь: раскладывать выкройку на ткани с учетом направления долевой нити, рисунка, ширины ткани.

Практическая работа.




43-44


Раскрой ночной сорочки.


2

Комбинированный урок.

Инструменты и приспособления для раскроя. Правила кроя. Правила Т.Б.

Знать: правила кроя, необходимые инструменты и приспособления.

Уметь: кроить изделие.

Ответы на вопросы.




45-46


Подготовка сорочки к первой примерке.

2

Практическое занятие.

Обработка деталей кроя. Сборка изделия. Проведение первой примерки, выявление и исправление дефектов. Правила Т.Б.

Знать: последовательность сборки изделия, порядок проведения примерки

Уметь: собирать изделие на примерку, проводить первую примерку, устранять дефекты.

Практическая работа.

История манекена.




Технология изготовления швейных изделий



47-48

4.4

Технология изготовления швейных изделий

(12ч.)

Обработка кокеток.

2

Практическое занятие.

Обработка боковых и заднего швов ночной сорочки. Стачивание. Обметывание. Правила Т.Б.

Знать: технологию обработки швов.

Уметь: технологически правильно обрабатывать швы.

Практическая работа.

Профессия портной.



49-50



Обработка боковых швов.

2

Практическое занятие.

Обработка боковых швов.

Обметывание. Инструменты и приспособления. Правила безопасной работы.

Знать: технологию обработки боковых швов.

Уметь: технологически правильно обрабатывать боковые швы.

Практическая работа.

Оверлог.



51-52


Обработка низа рукава.

2

Практическое занятие.

Обработка низа рукава. Инструменты и приспособления. Правила безопасной работы.

Знать: технологию обработки низа рукава

Уметь: технологически правильно обрабатывать низ рукава. Применять приемы влажно-тепловой обработки.

Контроль качества готового узла обработки.




53-54


Обработка выреза горловины.

2

Практическое занятие.

Обработка выреза горловины. Обтачка. Инструменты и приспособления. Правила Т.Б.

Знать: технологию обработки выреза горловины

Уметь: технологически правильно обрабатывать вырез горловины

Практическая работа.




55-56


Обработка выреза горловины.

2

Практическое занятие.

Обработка выреза горловины. Окантовочный шов. Инструменты и приспособления. Правила Т.Б.

Знать: технологию обработки выреза горловины.

Уметь: технологически правильно обрабатывать вырез горловины.

Практическая работа.

Виды отделки.



57-58


Окончательная обработка изделия.

2

Практическое занятие.

Окончательная обработка изделия. В.Т.О. Правила Т.Б. Инструменты и приспособления.

Знать: технологию окончательной обработки изделия. В.Т.О.

Уметь: выполнять проводить окончательную обработку.

Практическая работа.




5 Уход за одеждой

59-60

5.

Уход за одеждой

(4ч.)

Уход за одеждой из искусственных и синтетических материалов.

2

Изучение нового материала.

Уход за одеждой. Правила ухода за одеждой. Средства ухода за одеждой.

Знать: что относиться к уходу за одеждой, способы и средства ухода за одеждой.

Уметь: ухаживать за одеждой из шерсти и шелка.

Тесты.




61-62


Символы ухода за одеждой.

2

Комбинированный урок

Требования к одежде. Современные направления моды. Типовые фигуры. Краткие сведения из истории одежды.

Снятие мерок. Условное обозначение мерок.

Знать: требования к одежде, направления моды, порядок снятия мерок.

Уметь: снимать мерки, делать расчеты.

Ответы

на вопросы. Работа с карточками «символы».




6. Гигиена девушки

63-64

6.

Гигиена девушки

(4ч.)

Уход за кожей лица.

2

Изучение нового материала.

Уход за волосами. Средства ухода за волосами. Правила ухода.

Знать: что относиться к уходу за волосами, способы и средства ухода за волосами.

Уметь: ухаживать за волосами.

Ответы на вопросы.




65-66


Маски.

2

Комбинированный урок.

Маски. Питательные маски. Индивидуальный уход за кожей лица. Типы кожи.

Знать: типы кожи, правила ухода за кожей лица, маски

Уметь: определять тип кожи, подбирать маски, ухаживать за кожей лица.

Ответы на вопросы.

Практическая работа.




7. Технология творческой деятельности

67-68

7.

Технология творческой деятельности

(4ч.)

Этапы выполнения проекта.

2

Комбинированный урок.

Проектная и исследовательская деятельность. Этапы выполнения проекта. Презентация проекта.

Знать: последовательность выполнения проекта

Уметь: выполнять проект, готовить презентацию проекта на компьютере.

Практическая работа.

Проектная и исследовательская деятельность.



69-70


Защита проекта.

2

Урок – защита проекта.

Презентация проекта. Защита проекта.

Знать: формы и методы защиты проекта.

Уметь: защищать проект, показать презентацию проекта.

Презентация проекта.






24


Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3116200 материалов.
Искать
Краткое описание документа:

Рабочая программа и календарно - тематическое планирование 7 класс по технологии(девочки).

Рабочая программа рассчитана на 70 часов.

Она состоит из разделов:

  • Кулинария.
  • материаловедение,
  • машиноведение,
  • создание изделий из текстильных материалов,(конструирование и моделирование ночной сорочки),
  • оформление интерьера
  • гигиена девушки.

Имеется рекомендации по методической литературе для учащихся и учителя. Программа разработана с учетом возрастных особенностей учащихся и имеющейся материально - технической базы. Рабочая программа признана упорядочить и помочь в организации деятельности учителя.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.