Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа по технологии (девочки) для 7 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Рабочая программа по технологии (девочки) для 7 класса

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

« СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 29»

Город НИЖНЕКАМСК



.

















Рабочая программа учебного курса

«ТЕХНОЛОГИЯ»

для 7 класса

Учитель первой квалификационной категории Бахтиозина Любовь Валентиновна







2012-2013 учебный год





ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Статус документа

Основой данной рабочей программы для 6 класса является Программа по технологии основного общего образования.


  1. Нормативная основа реализации программы


Тематическое планирование составлено:

- на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования;

- авторской программы по технологии В.Д.Симоненко для 6 класса общеобразовательной школы;

- федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2011 -2012 учебный год, с учетом требований к оснащению общеобразовательного процесса в соответствии с содержанием наполнения учебных предметов компонента государственного стандарта общего образования;

- методического письма «О преподавании учебного предмета «Технология» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования».


Специфика предмета.

Программа рассчитана на 70 часов в год (2 часа в неделю). Программой предусмотрено проведение и защита проектов.


Место предмета в учебном плане.

Согласно Федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение технологии в 7 классе отводится не менее 70 часов из расчета 2 ч. в неделю.











2. Планируемые результаты.

Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса
(базовый уровень)

В результате изучения технологии ученик независимо от изучаемого раздела должен


знать/понимать основные технологические понятия; назначение и технологические свойства материалов; назначение и устройство применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования; виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций, влияние различных технологий обработки материалов и получения продукции на окружающую среду и здоровье человека; профессии и специальности, связанные с обработкой материалов, созданием изделий из них, получением продукции;


уметь рационально организовывать рабочее место; находить необходимую информацию в различных источниках, применять конструкторскую и технологическую документацию; составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия или получения продукта; выбирать материалы, инструменты и оборудование для выполнения работ; выполнять технологические операции с использованием ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования; соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, машинами и оборудованием; осуществлять доступными средствами контроль качества изготавливаемого изделия (детали); находить и устранять допущенные дефекты; проводить разработку учебного проекта изготовления изделия или получения продукта с использованием освоенных технологий и доступных материалов; планировать работы с учетом имеющихся ресурсов и условий; распределять работу при коллективной деятельности;


использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

получения технико-технологических сведений из разнообразных источников информации; организации индивидуальной и коллективной трудовой деятельности; изготовления или ремонта изделий из различных материалов; создания изделий или получения продукта с использованием ручных инструментов, машин, оборудования и приспособлений; контроля качества выполняемых работ с применением мерительных, контрольных и разметочных инструментов; обеспечения безопасности труда; оценки затрат, необходимых для создания объекта труда или услуги; построения планов профессионального образования и трудоустройства.









В результате изучения раздела «Кулинария» ученик должен


знать/понимать общие правила приемов труда; физиологию питания; санитарные требования к помещению кухни; правила соблюдения личной гигиены; правила соблюдения Т.Б.; технологию приготовления блюд из кисломолочных продуктов; правила сервировки стола; признаки доброкачественности мяса; технологию приготовления блюд из мяса, творога, фруктов; кондитерских изделий; виды теста; пищевую ценность фруктов, мяса, кондитерских изделий.


уметь пользоваться посудой; готовить кулинарные блюда; соблюдать правила безопасной работы; составлять меню; использовать необходимую посуду для приготовления кулинарных блюд; последовательно готовить пищу; соблюдать правила Т.Б.; подбирать инструменты и продукты для приготовления кулинарных блюд;


использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

самостоятельного приготовления некоторых кулинарных блюд; составления меню; сервировки стола; культуры поведения за столом.

В результате изучения раздела «Оформление интерьера» ученик должен

знать/понимать основы дизайна интерьера; роль комнатных растений в жизни человека; способы перевалки растений; правила ухода за комнатными растениями.

уметь оформлять интерьер жилого дома; подбирать комнатные растения с точки зрения экологии; ухаживать за комнатными растениями; выполнять перевалку комнатных растений.


использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: выбора рациональных способов планирования интерьера; применения компьютерной техники; оформления интерьера дома комнатными цветами.




В результате изучения раздела « Создание изделий из текстильных материалов» ученик должен:


знать/понимать способы производства химических волокон; свойства химических волокон; символы; назначение одежды; конструирование и моделирование ночной сорочки; технологию изготовления ночной сорочки; назначение и технологию выполнения машинных швов; терминологию ручных, машинных, В.Т.О. работ; устройство и эксплуатацию швейного оборудования; правила Т.Б.


уметь распознавать волокна химического происхождения; определять свойства химических волокон; снимать мерки; строить чертёж ночной сорочки; выбирать фасон; моделировать ночную сорочку; подбирать ткань; шить ночную сорочку.




3. Цели изучения курса


Изучение технологии в основной школе направлено на достижение следующих целей:


освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;


овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;


развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;


воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;


получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.




















4. Основное содержание

1. Вводный урок (1ч.)

Теоретические сведения: Цель и задачи изучения предмета «Технология» в 7 классе. Содержание предмета. Последовательность его изучения. Санитарно-гигиенические требования при работе в школьных мастерских. Организация учебного процесса.

Практические работы: Знакомство с содержанием и последовательностью изучения предмета «Технология» в 7 классе. Знакомство с библиотечкой кабинета, электронными средствами обучения.

Варианты объектов труда: Учебник «Технология» для 7 класса (вариант для девочек), библиотечка кабинета. Электронные средства обучения.


2. Кулинария (13ч.)

Теоретические сведения: Общие сведения о физиологии питания. Правила безопасных приемов труда. Признаки доброкачественности мяса. Технология приготовления блюд из мяса, творога, фруктов, кондитерских изделий. Значение хлеба в питании человека. Правила сервировки стола. Значение молока. Сроки хранения продуктов. Краткая характеристика оборудования, инструментов посуды, применяемых при кулинарной обработке.

Практические работы: Знакомство с видами молока. Приготовление блюд из молока, мяса, фруктов. Сервировка стола.

Варианты объектов труда: Образцы продуктов, посуда, инструменты, оборудование.


3 .Оформление интерьера (4ч.)

Теоретические сведения: Основы дизайна. Роль комнатных растений в жизни человека. Правила перевалки и ухода за комнатными растениями.

Практические работы: Выполнение перевалки комнатных растений. Выбор и пересадка растений.

Варианты объектов труда: Комнатные растения. Инструменты и приспособления для пересадки растений.


4 .Создание изделий из текстильных материалов (40ч.)

Теоретические сведения: Характеристика текстильных волокон. Производство химических волокон. Конструирование и моделирование изделий с цельнокроеным рукавом. Технология обработки ночной сорочки. Правила Т.Б. Заправка и эксплуатация швейного оборудования.

Практические работы: Распознавание химических волокон. Построение чертежа ночной сорочки. Раскрой и пошив ночной сорочки. Варианты объектов труда: Образцы поузловой обработки. Швейное оборудование. Инструменты и приспособления для швейных работ. Манекены.


5. Уход за одеждой (4ч.)

Теоретические сведения: Правила ухода за одеждой, символы. Применение средств для ухода за одеждой.

Практические работы: Расшифровка символов, ответы на вопросы теста. Подбор средств для ухода за одеждой.

Варианты объектов труда: Образцы символов, изделия из ткани, оборудование и инструменты для ухода за одеждой.


6. Гигиена девушки (4ч.)

Теоретические сведения: Типы кожи лица. Правила ухода за кожей лица. Средства ухода за кожей лица. Маски.

Практические работы: Определение типа кожи лица. Выполнение масок.

Варианты объектов труда: Образцы масок. Косметические средства.



7. Творческий проект (4ч.)


Теоретические сведения: Этапы выполнения проекта. Обоснование проблемы. Защита проекта. Презентация проекта.

Практические работы: Выполнение проекта. Защита проекта.

Варианты объектов труда: Проекты. Экран. Проектор. Компьютер.


5. Информационно-методическое обеспечение

Рабочая программа ориентирована на использование учебника «Технология» для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений (вариант для девочек) / В. Д. Симоненко, А. Т. Тищенко, П. С. Самородский; под редакцией В. Д. Симоненко. – М.: Просвещение, 2007 учебник «Технология» В.Д. Симоненко, О.А.Кожина, Н.В. Синица, Л.В. Сазонова.- Вентана - Граф. 2000

Литература для учащихся:

Викторов, Е. А. Технология: тетрадь для 7 кл. (вариант для девочек) / Е. А. Викторов. – Саратов: Лицей, 2000.

Тищенко, А. Т. Технология: учебник для 7 кл. общеобр. уч. / А. Т. Тищенко, П. С. Самородкин, В. Д. Симоненко. – М.: Просвещение, 1997 учебник «Технология» В.Д. Симоненко, О.А.Кожина, Н.В. Синица, Л.В. Сазонова.- Вентана - Граф. 2000




































ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
7 класс


п/п

Наименование раздела

программы

Тема урока

Кол-во

часов

Тип
урока

Элементы содержания

Требования к уровню
подготовки обучающихся

Вид
контроля,
измерители

Элементы
дополнительного

(необязательного)

содержания

Дата
проведения

план.

факт.

  1. Вводный урок

1

Вводный

Урок

(1ч.)

Вводное занятие. Инструктаж по охране труда.

1

Изучение нового материала.

Содержание курса

«Технология. 7 класс».

Правила безопасной работы в мастерской.

Знать: правила безопасной работы в мастерской.

Ответы

на вопросы.





2.Кулинария



2

2.

Кулинария. Физиология питания. Технология приготовления блюд (13ч.)

Физиология питания. Мясо. Блюда из мяса.

1

Изучение нового материала.

Общие правила безопасных приемов труда.

Понятия о процессе пищеварения, об усвояемости пищи. Современные данные о роли мясных продуктов. Составление рациона здорового питания с применением компьютерных программ.

Знать: общие правила безопасности труда; понятия о пищеварении; роль мясных продуктов в жизнедеятельности человека.

Уметь: составлять меню, в соответствии принципов рационального питания; определять необходимые питательные вещества.

Ответы

на вопросы.

Раздельное питание. Потребность организма в мясных продуктах



3-4


Технология приготовление мясного салата «Птичье гнездо».

2

Практическое занятие.

Питательная ценность молока. Блюда из молока. Правила Т.Б.

Знать: значение мяса и мясных продуктов в питании человека.

Уметь: готовить блюда из мяса.

Практическая работа.




5-6


Кисломолочные продукты.

2

Комбинированный урок.

Блюда из кисломолочных продуктов.

Питательная ценность творога.

Знать: технологию приготовления сырников, ценность творога.

Уметь: готовить сырники в домашних условиях.

Ответы

на вопросы.

Новые рецепты блюд из творога.



7-8


Технология приготовления сырников.

2

Практическое занятие.

Сырники. Способы приготовления сырников.

Знать: рецептуру блюд из творога, технологию приготовления сырников.

Уметь: готовить сырники.

Практическая работа.




9-10


Мучные изделия. Виды теста.

2

Комбинированный урок.

Виды теста. Мучные изделия. Виды мучных изделий. Правила Т.Б.

Знать: виды теста, инструменты и приспособления для приготовления изделий из теста.

Уметь: готовить дрожжевое и пресное тесто.

Ответы на вопросы. Практическая работа.

Национальные блюда.



11-12


Технология приготовления торта.

2

Практическое занятие.

Кондитерские изделия. Торты. Технология приготовления торта.

Правила Т.Б.

Знать: необходимые продукты для приготовления мучных изделий, технологию приготовления торта.

Уметь: готовить торт.

Практическая работа.




13-14


Фрукты, ягоды.

2

Комбинированный урок.

Значение фруктов и ягод в питании человека. Виды изделий из фруктов.

Знать: пищевую ценность фруктов и ягод, технологию приготовления « лодочек» из фруктов.

Уметь: готовить «лодочки» из фруктов.

Ответы

на вопросы.

Практическая работа.

Десерты.



3.Оформление интерьера

15-16

Оформление интерьера.

(4ч.)

Роль комнатных растений в жизни человека

2

Комбинированный урок.

Разновидность комнатных растений. Роль комнатных растений в жизни человека. Растения и интерьер.

Знать: виды комнатных растений, роль растений в жизни человека.


Уметь: определять виды растений, выполнять требования к комнатным растениям, размещать растения в доме.

Ответы на вопросы теста.

Стили интерьера. Декоративное оформление интерьера.



17-18


Уход за растениями.

2

Практический урок.

Уход за растениями. Перевалка растений. Инструменты и средства по уходу за растениями.

Знать: правила ухода за комнатными растениями.

Уметь: выполнять перевалку растений.

Практическая работа. Презентация.

Цветы.

Фитодизайн.



4. Создание изделий из текстильных материалов

19-20

4.1

Основы материаловедения.(4ч.)


Волокна химического происхождения.

2

Комбинированный урок.

Классификация текстильных волокон. Способы получения химических волокон. Сравнительная характеристика тканей.

Знать: классификацию текстильных волокон, способы распознавания волокон.

Уметь: определять химические волокна, выбирать ткань.

Лабораторная работа.

Химическое производство.



21-22


Свойства химических волокон.

2

Изучение нового материала.

Классификация швейных машин. Организация рабочего места при выполнении машинных работ. Правила Т.Б.Регуляторы швейной машины.

Знать: общие сведения о швейных машинах, регуляторы и установку машинной иглы.

Уметь: пользоваться регуляторами швейной машины, устанавливать машинную иглу.

Назначение, устройство и принцип действия швейной машины.




Элементы машиноведения

23-24

4.2.

Элементы машиноведения.

(8ч.)

Машинные швы соединительные, краевые и отделочные

2

Комбинированный урок.

Классификация и назначение машинных швов.

Знать: виды машинных швов, назначение швов.

Уметь: определять машинные швы, выполнять машинные швы.

Ответы

на вопросы. Практическая работа.




25-26


Выполнение машинных швов.

2

Практическое занятие.

Правила подготовки швейной машины к работе. Виды швов. Организация рабочего места. Правила Т.Б.


Знать: правила подготовки швейной машины к работе, конструкцию шва.

Уметь: заправлять швейную машину, выполнять машинные швы.

Практическая работа.




27-28


Обработка образца выреза горловины подкройной обтачкой.

2

Практическое занятие.

Правила подготовки швейной машины к работе. Организация рабочего места. Правила Т.Б. Технология обработки выреза горловины.


Знать: правила подготовки швейной машины к работе, технологию обработки горловины.

Уметь: заправлять швейную машину, обрабатывать вырез горловины подкройной обтачкой.

Практическая работа.




29-30


Обработка образца выреза горловины окантовочным швом.

2

Практическое занятие.


Знать: правила подготовки швейной машины к работе, технологию обработки горловины.

Уметь: заправлять швейную машину, обрабатывать вырез горловины окантовочным швом.

Практическая работа.




Конструирование и моделирование швейных изделий

31-32

4.3.

Конструирование и моделирование швейных изделий. (16ч.)

Снятие мерок. Прибавки.

2

Практическое занятие.

Мерки. Краткая характеристика расчетно - графической системы конструирования. Прибавки на свободу облегания.

Знать: порядок снятия мерок, прибавки, расчеты.

Уметь: снимать мерки, делать расчеты с учетом прибавок.

Практическая работа.




33-34


Построение чертежа ночной сорочки в масштабе 1:4.

2

Комбинированный урок.

Построения чертежа ночной сорочки в масштабе 1:4

Знать: порядок построения чертежа ночной сорочки.

Уметь: строить чертеж ночной сорочки в масштабе 1:4

Практическая работа. Расчет.




35-36


Построение чертежа ночной сорочки натуральную величину.

2

Практическое занятие.

Построение чертежа в натуральную величину.

Знать: порядок построения чертежа по своим меркам.

Уметь: строить чертеж в натуральную величину по своим меркам, оформлять выкройку.

Практическая работа.




37-38


Моделирование сорочки.

2

Комбинированный урок.

Основы моделирования. Направление моды. Законы моделирования.

Знать: основы моделирования, фасоны ночных сорочек, современное направление моды.

Уметь: выбирать фасон ночной сорочки, моделировать.

Ответы на вопросы.

Практическая работа.

Стили одежды. Дизайнер одежды.



39-40



Раскладка выкройки на ткани в масштабе 1:4

2

Комбинированный урок.

Расчет количества ткани. Рациональная раскладка выкройки на ткани.

Знать: правила раскладки выкройки на ткани.

Уметь: рассчитывать количество ткани, выполнять рациональную раскладку выкройки на ткани.

Ответы на вопросы.




41-42


Раскладка выкройки на ткани в натуральную величину.

2

Практическое занятие.

Расчет количества ткани. Рациональная раскладка выкройки на ткани. Особенности раскладки выкройки на ткани в зависимости от ширины ткани и рисунка.

Знать: правила раскладки выкройки на ткани.

Уметь: раскладывать выкройку на ткани с учетом направления долевой нити, рисунка, ширины ткани.

Практическая работа.




43-44


Раскрой ночной сорочки.


2

Комбинированный урок.

Инструменты и приспособления для раскроя. Правила кроя. Правила Т.Б.

Знать: правила кроя, необходимые инструменты и приспособления.

Уметь: кроить изделие.

Ответы на вопросы.




45-46


Подготовка сорочки к первой примерке.

2

Практическое занятие.

Обработка деталей кроя. Сборка изделия. Проведение первой примерки, выявление и исправление дефектов. Правила Т.Б.

Знать: последовательность сборки изделия, порядок проведения примерки

Уметь: собирать изделие на примерку, проводить первую примерку, устранять дефекты.

Практическая работа.

История манекена.




Технология изготовления швейных изделий



47-48

4.4

Технология изготовления швейных изделий

(12ч.)

Обработка кокеток.

2

Практическое занятие.

Обработка боковых и заднего швов ночной сорочки. Стачивание. Обметывание. Правила Т.Б.

Знать: технологию обработки швов.

Уметь: технологически правильно обрабатывать швы.

Практическая работа.

Профессия портной.



49-50



Обработка боковых швов.

2

Практическое занятие.

Обработка боковых швов.

Обметывание. Инструменты и приспособления. Правила безопасной работы.

Знать: технологию обработки боковых швов.

Уметь: технологически правильно обрабатывать боковые швы.

Практическая работа.

Оверлог.



51-52


Обработка низа рукава.

2

Практическое занятие.

Обработка низа рукава. Инструменты и приспособления. Правила безопасной работы.

Знать: технологию обработки низа рукава

Уметь: технологически правильно обрабатывать низ рукава. Применять приемы влажно-тепловой обработки.

Контроль качества готового узла обработки.




53-54


Обработка выреза горловины.

2

Практическое занятие.

Обработка выреза горловины. Обтачка. Инструменты и приспособления. Правила Т.Б.

Знать: технологию обработки выреза горловины

Уметь: технологически правильно обрабатывать вырез горловины

Практическая работа.




55-56


Обработка выреза горловины.

2

Практическое занятие.

Обработка выреза горловины. Окантовочный шов. Инструменты и приспособления. Правила Т.Б.

Знать: технологию обработки выреза горловины.

Уметь: технологически правильно обрабатывать вырез горловины.

Практическая работа.

Виды отделки.



57-58


Окончательная обработка изделия.

2

Практическое занятие.

Окончательная обработка изделия. В.Т.О. Правила Т.Б. Инструменты и приспособления.

Знать: технологию окончательной обработки изделия. В.Т.О.

Уметь: выполнять проводить окончательную обработку.

Практическая работа.




5 Уход за одеждой

59-60

5.

Уход за одеждой

(4ч.)

Уход за одеждой из искусственных и синтетических материалов.

2

Изучение нового материала.

Уход за одеждой. Правила ухода за одеждой. Средства ухода за одеждой.

Знать: что относиться к уходу за одеждой, способы и средства ухода за одеждой.

Уметь: ухаживать за одеждой из шерсти и шелка.

Тесты.




61-62


Символы ухода за одеждой.

2

Комбинированный урок

Требования к одежде. Современные направления моды. Типовые фигуры. Краткие сведения из истории одежды.

Снятие мерок. Условное обозначение мерок.

Знать: требования к одежде, направления моды, порядок снятия мерок.

Уметь: снимать мерки, делать расчеты.

Ответы

на вопросы. Работа с карточками «символы».




6. Гигиена девушки

63-64

6.

Гигиена девушки

(4ч.)

Уход за кожей лица.

2

Изучение нового материала.

Уход за волосами. Средства ухода за волосами. Правила ухода.

Знать: что относиться к уходу за волосами, способы и средства ухода за волосами.

Уметь: ухаживать за волосами.

Ответы на вопросы.




65-66


Маски.

2

Комбинированный урок.

Маски. Питательные маски. Индивидуальный уход за кожей лица. Типы кожи.

Знать: типы кожи, правила ухода за кожей лица, маски

Уметь: определять тип кожи, подбирать маски, ухаживать за кожей лица.

Ответы на вопросы.

Практическая работа.




7. Технология творческой деятельности

67-68

7.

Технология творческой деятельности

(4ч.)

Этапы выполнения проекта.

2

Комбинированный урок.

Проектная и исследовательская деятельность. Этапы выполнения проекта. Презентация проекта.

Знать: последовательность выполнения проекта

Уметь: выполнять проект, готовить презентацию проекта на компьютере.

Практическая работа.

Проектная и исследовательская деятельность.



69-70


Защита проекта.

2

Урок – защита проекта.

Презентация проекта. Защита проекта.

Знать: формы и методы защиты проекта.

Уметь: защищать проект, показать презентацию проекта.

Презентация проекта.






24


Краткое описание документа:

Рабочая программа и календарно - тематическое планирование 7 класс по технологии(девочки).

Рабочая программа рассчитана на 70 часов.

Она состоит из разделов:

  • Кулинария.
  • материаловедение,
  • машиноведение,
  • создание изделий из текстильных материалов,(конструирование и моделирование ночной сорочки),
  • оформление интерьера
  • гигиена девушки.

Имеется рекомендации по методической литературе для учащихся и учителя. Программа разработана с учетом возрастных особенностей учащихся и имеющейся материально - технической базы. Рабочая программа признана упорядочить и помочь в организации деятельности учителя.

Автор
Дата добавления 04.11.2012
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров4598
Номер материала 1232110420
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх