Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока русского языка по теме: «Имя существительное»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока русского языка по теме: «Имя существительное»

библиотека
материалов

Тема: «Имя существительное»

Цель: Знакомство с именем существительным как частью речи.

Задачи:

1. Образовательная – наблюдение за значением имён существительных;

2. Развивающая – развитие памяти и внимания учащихся;

3. Воспитательная – воспитание детей в духе народной культуры.

Оборудование:

карточки, ММУ, компьютер, таблица «Имя существительное».


I. Организация класса

Сегодня урок необычный у нас.

Готов к нему, вижу, каждый из вас:

Улыбка, уверенность.

Что ж: «Так держать!

За парты садитесь,

Пора начинать».


II. Чистописание.

Начнём урок с минутки чистописания.

Посмотрите на узор. Воспроизведём этот узор в своих тетрадях. Запишем предложение:

Всякий человек на деле познаётся.

- Как называется это предложение? (пословица)

- Объясните пословицу.

- Кто сочиняет пословицы? (народ)

- Вспомните, к каким произведениям относится пословица? (к устному народному творчеству, фольклору)

- Назовите жанры устного народного творчества (УНТ).

Слайд №2


III. Актуализация знаний.

Учитель: В каждом жанре фольклора своя красота, свой смысл, своя радость, вот народ и хранит их в памяти.

Сегодня на уроке мы будем узнавать часть речи, находить её в произведениях устного народного творчества.

Есть один седой старик,

Превращаться он привык

В шляпу, в бабушку, в котлеты,

В тапочки, в слова, в конфеты,

Словом в разные предметы.

- Как вы думаете, с какой частью речи мы будем работать на уроке? (С именем существительным) – щелчок

Слайд №3



- Выбери верное суждение:

Щелчок – Слайд №4


Имя существительное обозначает:

а) признак предмета

б) предмет

в) действие предмета

Имя существительное отвечает на вопросы:

а) кто? Что?

Б) какой? Какая? Какие?

В) что делать? Что сделать?


Работа по учебнику в рубрике «Это важно знать!», стр 131


IV. Работа по теме урока


У: Загадок имею запас и вам предложу их сейчас (щелчок-слайд №5)

Определим, к какой части речи относятся отгадки и запишем их в два столбика.

1 столбик – существительные, отвечающие на вопрос кто?

2 столбик – существительные, отвечающие на вопрос что?


1. То рыжая, то серая,

а названьем белая. (Белка)


Слайд №5 (2-ой щелчок)

Какой вопрос зададим к слову белка? Что это слово означает? Какой частью речи является?


2. Шумит он в поле и в саду,

А в дом не попадёт.

И никуда я не иду,

Покуда он идёт. (Дождь)


Слайд №5 (3-ий щелчок)


3. Растут у нас в лесочке

Лиловые звоночки. (Колокольчики)


Слайд №5 (4-ый щелчок)


4. Гудит мохнатенькая,

Летит за сладеньким (пчела)


Слайд №5 (5-ый щелчок)


5. Нет ног, а хожу,

Нет рта, а скажу:

«Когда спать, когда вставать». (Часы)


Слайд №5 (6-ой щелчок)


6. Утром ходит на четырёх ногах,

В обед – на двух,

Вечером - на трёх. (Человек)


Слайд №5 (7-ой щелчок)


Послушайте запись, и назовите жанр УНТ (звучит запись русской народной песни) (щелчок)


Слайд №6


У: Много имён существительных можно встретить в русских народных песнях, которые сочинялись на посиделках и праздниках. В песни люди вкладывали всю свою душу, талант.


Самостоятельная работа учащихся.

- Выписать из текста песни имена существительные.


Берёза, моя берёзонька,

Берёза, моя белая,

Берёза кудрявая!

На тебе, берёзонька,

Листья зелёные.

Под тобой, берёзонька,

Травка шелковая.



Слайд №6 (2-ой щелчок)


Проверка: Берёза, берёзонька, листья, травка.


Физминутка. А ну, хватит рассуждать,

Время отдых начинать!


Слайд №7




Учитель: Веселись, играй, да дело знай! Продолжаем нашу работу.

А сколько пословиц сложил русский народ! В пословице заключена народная мудрость. (Щелчок)


- Поставьте правильно слова в пословице.


Слайд №8


В, познаются, беде, друзья.


Слайд №8 (2-ой щелчок)


- Друзья познаются в беде.

Как вы понимаете смысл этой пословицы? Запишите пословицу в тетрадь, разберите по членам предложения. (Проверка).


Слайд №8 (3-ий щелчок)

Найдите в пословице имена существительные.


- Говоря о жанрах УНТ, нельзя не сказать о потешках.


Слайд №9

Вот одна из них:

«С гуся вода,

С лебедя вода,

А с моего дитя –

Вся худоба».


Назовите имена существительные.


Словарная работа.


Какой самый распространённый жанр УНТ мы любим с детства? (Сказки)

Слайд №10 (1-ый щелчок)


- Послушайте отрывок из сказки и назовите её.

Яблоня, яблоня, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

- Назовите героиню сказки. Кому принадлежали эти слова?


Слайд №10 (2-ой щелчок)


Учитель: Слово девочка является словарным, его написание надо запомнить.

Слайд 10 (3-ий и 4-ый щелчки)


- Запишите это слово в тетрадь, поставьте ударение и выделите безударную гласную.


Слайд №11


Работа по группам в учебнике.

Группа а: упр. 1, стр. 131 (Выписать им. сущ. из первой строчки)

Группа б: упр. 2, стр. 131 (Распределить слова в два столбика из первой строчки)

Группа в: упр. 3, стр. 131 (Выписать одну любую группу слов)


Итог урока:

- С какой частью речи работали на уроке? С первой услышанной в детстве песни, сказки, игры начинается наше знакомство с культурой своего народа. Эта культура следует за нами и во взрослую жизнь. Не забывайте обычаи ваших дедов и прадедов, передавайте их своим детям.

- Запишите домашнее задание.


Слайд №12 (домашнее задание)


Мне хочется поблагодарить вас всех за хорошую работу на уроке. Большое вам спасибо!


Слайд №13

























Краткое описание документа:

Цель: Знакомство с именем существительным как частью речи. Задачи: 1. Образовательная – наблюдение за значением имён существительных; 2. Развивающая – развитие памяти и внимания учащихся; 3. Воспитательная – воспитание детей в духе народной культуры. Оборудование:  карточки, ММУ, компьютер, таблица «Имя существительное».   I. Организация класса Сегодня урок необычный у нас. Готов к нему, вижу, каждый из вас: Улыбка, уверенность. Что ж: «Так держать! За парты садитесь, Пора начинать».II. Чистописание.Начнём урок с минутки чистописания. Посмотрите на узор. Воспроизведём этот узор в своих тетрадях. Запишем предложение:  
Автор
Дата добавления 07.06.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров388
Номер материала 123289060743
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх