Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка урока по немецкому языку в 5 классе по теме: «Frohe Ostern».

Разработка урока по немецкому языку в 5 классе по теме: «Frohe Ostern».

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №28» г. Владимира













Разработка урока по немецкому языку

в 5 классе по теме: «Frohe Ostern».









Разработала:

Козлова Екатерина Александровна,

учитель немецкого языка

второй квалификационной категории











Цель: Познакомить учащихся с традициями празднования Пасхи в Германии и в России.


Задачи:

  1. Развитие навыков восприятия иноязычной речи на слух с опорой на текст.

  2. Развитие внимания, мышления и памяти.

  3. Развитие познавательной активности учащихся.

  4. Привитие любви и уважения к иностранному языку.

  5. Воспитывать культуру речи, общения, интерес к обычаям и традициям Германии.

  6. Расширение кругозора.

  7. Введение новой лексики по теме.

  8. Предъявление страноведческого материала.


Ход урока.


  1. Организационный момент.

  • Wer hat heute Dienst?

  • Der wievielte ist heute?

  • Welcher Wochentag ist heute?

  • Wer fehlt heute?

  • Wie ist das Wetter heute?

  • Scheint die Sonne hell?

  • Ist es kalt heute?

  • Ist die Klasse zur Stunde bereit?


  1. Введение в тему.

Учитель показывает учащимся пасхальное яйцо.

- Was ist das? Учащиеся высказывают своё мнение, скорее всего, по-русски.

- Richtig! Das ist ein Osterei. Das heißt bald kommt Ostern. Выделенные слова записываются на доске, класс проговаривает их вслед за учителем.

- Es gibt auch andere Ostersymbole. Welche?


Übung 1a, Seite 156

Дети читают слова вслед за учителем. Семантизация происходит при помощи картинок с уточняющим переводом там, где учитель чувствует, что это необходимо.






hello_html_6b74283f.pnghello_html_m7c17616f.pnghello_html_1e585b87.png




hello_html_m6e5693b9.pnghello_html_5cb04d4c.pnghello_html_19d623a9.pngdas Osternest das Osterei das Osterbrot











der Osterhase die Osterkerze der Osterquarkkuchen


  1. Работа с текстом.


- Ostern feiert man in Deutschland und auch in Russland. Ist Ostern in Russland genauso wie in Deutschland? Oder vielleicht ein bisschen anders? Was glaubt ihr?


- Wir lesen jetzt über Ostern in Deutschland und in Russland. Zum Lesen brauchen wir aber einige neue Wörter.


Übung 1c, Seite 156 Schlagt bitte vor dem Lesen im Wörterbuch nach:

  • die Auferstehung

  • verstecken

  • bringen

  • das Gericht


- Nun kommt die Aufgabe zum Text. Was macht man zu Ostern? Was macht man zu Ostern nur in Deutschland? Was macht man zu Ostern nur in Russland? Was macht man in beiden Ländern? Lest bitte den Text und markiert die Antworten in der Tabelle.


Ostern in Deutschland und in Russland.


Der Winter ist vorbei! Die Sonne scheint wieder. Es ist wieder warm und schön. Da kommt auch ein großes Fest: Ostern. Ostern ist ein christliches Fest und natürlich nicht nur für die Eltern. Das ist auch ein großes Kinderfest. In Deutschland wie in Russland bemalt man Ostereier, denn Eier sind ein Symbol für neues Leben und Auferstehung. In Deutschland verstecken die Eltern die Ostereier im Haus und im Garten. Die kleinen Kinder suchen sie gern. Sie glauben, dass die Osterhasen die Eier bringen. In Russland kennt man keine Osterhasen. Zu Ostern macht man in Deutschland auch oft Gerichte aus Eiern, zum Beispiel Eiersalate. Man backt auch Torten oder Kuchen mit Osterdekor. In Russland gibt es traditionelles Osterbrot (Kulitsch) und Osterquarkkuchen (Pascha), oft nach eigenem Rezept. In anderen Kulturen gibt es auch schöne Frühlingsfeste. Welche? Vielleicht wisst ihr das?



Nur in Russland

Nur in Deutschland

In beiden Kulturen

Man versteckt Eier.




Die Osterhasen bringen Eier.




Man macht Gerichte aus Eiern.




Man backt Osterbrot und Osterquarkkuchen.




Man bemalt Eier.





  1. Чтение текста вслух.

Класс читает текст про себя одновременно с прослушиванием диска (трек 94), после чего дети читают текст по 2—3 предложения вслух. В случае ошибок класс повторяет правильный вариант вслед за учителем. После чтения необходимо обсудить с детьми (можно по-русски) заключительный вопрос текста.


  1. Обучение аудированию с распознаванием знакомых слов в тексте.


  • Hört jetzt ein Lied. Welche Wörter versteht ihr?


После прослушивания диска (трек 96) дети называют понятые ими слова. Учитель записывает слова на доску и читает их вместе с классом.



Osterquatsch-Song


Warum bemalen Hasen Eier?

Ei ei ei ei ei ei eiiiii

Für das große grüne Nest!

Ei ei ei ei ei ei eiiiii

Hasen feiern eine Feier!

Ei ei ei ei ei ei eiiiii

Diese nennt man Osterfest!

Ei ei ei ei ei ei eiiiii

Osterhasen, Ostereier,

Ei ei ei ei ei ei eiiiii

Osterkerzen, Osternest!

Ei ei ei ei ei ei eiiiii

Wir machen eine Riesenfeier,

Ei ei ei ei ei ei eiiiii

Da gibt’s ein frohes Osterfest!


  1. Hausaugabe.

Arbeitsbuch, Aufgaben 1, 3.








Краткое описание документа:

Данная разработка урока  »Frohe Ostern» будет полезна для учителей немецкого языка.  Цель: Познакомить учащихся с традициями празднования Пасхи в Германии и в России.Задачи: 1.      - Развитие  навыков восприятия иноязычной речи на слух с опорой на текст. 2.      - Развитие внимания, мышления и памяти. 3.      - Развитие познавательной активности учащихся. 4.      - Привитие любви и уважения к иностранному языку. 5.      - Воспитывать культуру речи, общения, интерес к обычаям и традициям Германии. 6.      - Расширение кругозора. 7.      - Введение новой лексики по теме. 8.      - Предъявление страноведческого материала.

Общая информация

Номер материала: 123366060747

Похожие материалы