Предпросмотр материала:
Конспект урока по теме: "Знакомство с электронной таблицей"
Тема урока: Знакомство с электронной таблицей
Цели и задачи урока:
o Что такое информация? (сведения об окружающем нас мире)
o Какие виды информации вы знаете? (текстовая, графическая, числовая, звуковая). Приведите примеры. ( дети приводят примеры)
2. А теперь проверим умение различать виды информации в процессе выполнения самостоятельной работы.
Один учащийся выполняет работу у доски по группировке примеров информации, которые находятся в конверте и располагает их в следующем виде:
|
Текстовая |
Графическая |
Числовая |
Звуковая |
|
Статья в журнале |
Рисунок |
Пример по математике |
Звонок будильника |
|
Диктант |
Карта города |
Стоимость товара |
Радиопередача |
|
Сочинение |
Картина |
Расстояние от одного города до другого |
Звучание песни |
|
Повесть |
Чертёж |
Оценки за четверть |
Звонок на урок |
|
План расстановки мебели в квартире |
Год рождения |
Гудок автомобиля |
|
|
Календарь |
|||
|
Номер телефона |
|||
|
Ведомость с оценками |
Остальные учащиеся выполняют работу по карточкам: выбрать правильный ответ Т - текстовая, Г – графическая, Ч - числовая, З - звуковая
1 вариант:
|
№ |
Примеры информации |
Виды информации |
|||
|
1 |
Статья в газете |
Т |
Г |
Ч |
З |
|
2 |
Таблица умножения |
Т |
Г |
Ч |
З |
|
3 |
Карта города |
Т |
Г |
Ч |
З |
|
4 |
Радиопередача |
Т |
Г |
Ч |
З |
|
5 |
Картина |
Т |
Г |
Ч |
З |
|
6 |
Звонок на урок |
Т |
Г |
Ч |
З |
|
7 |
Стихотворение |
Т |
Г |
Ч |
З |
|
8 |
Сочинение |
Т |
Г |
Ч |
З |
|
9 |
Оценки за четверть |
Т |
Г |
Ч |
З |
|
10 |
Чертежи |
Т |
Г |
Ч |
З |
|
11 |
Пример по математике |
Т |
Г |
Ч |
З |
Ответ: 1 вариант
|
1) Т |
2) Ч |
3) Г |
4) З |
5) Г |
6) З |
7) Т |
8) Т |
9) Ч |
10) Г |
11) Ч |
2 вариант
|
№ |
Примеры информации |
Виды информации |
|||
|
1 |
Гудок автомобиля |
Т |
Г |
Ч |
З |
|
2 |
Страница журнала мод |
Т |
Г |
Ч |
З |
|
3 |
Новогодняя открытка |
Т |
Г |
Ч |
З |
|
4 |
Инструкция по правилам поведения |
Т |
Г |
Ч |
З |
|
5 |
Мурлыканье кота |
Т |
Г |
Ч |
З |
|
6 |
Звонок будильника |
Т |
Г |
Ч |
З |
|
7 |
Иллюстрация |
Т |
Г |
Ч |
З |
|
8 |
Уравнение |
Т |
Г |
Ч |
З |
|
9 |
Стук дождя по крыше |
Т |
Г |
Ч |
З |
|
10 |
Календарь |
Т |
Г |
Ч |
З |
|
11 |
Повесть |
Т |
Г |
Ч |
З |
Ответ: 2 вариант
|
1) З |
2) Г |
3) Г |
4) Т |
5) З |
6) З |
7) Г |
8) Ч |
9) З |
10) Ч |
11) Т |
После самостоятельной работы учитель продолжает фронтальный опрос:
o Какие вы знаете информационные процессы, т. е что можно делать с информацией (обработка, хранение, передача). Приведите примеры.
o C какими видами информации мы уже работали? ( текстовая и графическая)
o С помощью каких программ можно вести обработку текстовой и графической информации на компьютере? ( графический редактор и текстовый редактор)
Объяснение нового материала:
Мы уже познакомились с обработкой текстовой и графической информации на ПК. Сегодня начнём рассмотрение приёмов обработки числовой информации (учитель на доске ещё раз демонстрирует числовую информацию).
Вычисления с помощью ручки и бумаги довольно скучный процесс. Каждый знает, как легко ошибиться, а если ошибку вовремя не заметить, то вся работа пойдёт на смарку. Раньше, когда не было компьютера, сложные вычисления выполняли целые коллективы людей. Отнимало это очень много времени и сил. Вычислители исписывали огромное количество бумаги.
Для
обработки числовой информации на ПК служат специальные
программы, которые называются электронными таблицами
(сокращённо ЭТ)
Из истории: Первая
электронная таблица Vizicalc ( визуальный компьютер) была создана в 1979 г. Д.
Бриклином и Р. Фреэнкстоном. Первыми кто стал применять ЭТ, были экономисты,
которые с восторгом приняли это новшество.
Главное назначение ЭТ - выполнять различные расчёты. ЭТ позволяют
автоматизировать труд некоторых специалистов: экономистов, бухгалтеров,
работников отделов кадров, инженеров, продавцов, т.е. тех, кому приходится
работать с таблицами и различными вычислительными расчётами.
Мы сегодня будем знакомиться с ЭТ Microsoft EXSEL. Загрузка этой
электронной таблицы осуществляется аналогично Microsoft Word.
Ячейка имеет имя или адрес, который составляется из обозначения столбца и строки. Двигаться по ячейкам можно, используя клавиши со стрелками или “мышь”.
Оказывается, что всего 16 384 строк и 256 столбцов. Если вы ушли далеко внутрь таблицы, то специальными клавишами можно вернуться обратно.
Home – возвращает в 1 столбец
Ctrl + Home - возвращает в ячейку А1
Ctrl +End - возвращает в ячейку А1
В электронную таблицу можно вводить текстовые и числовые исходные данные и формулы, в которых ПК автоматически выводит результат.
Что напоминает вам верхнее меню Microsoft EXSEL? (Microsoft Word, поэтому много операций выполняется в аналогичном режиме).
В наше время ЭТ широко используются при начислении зарплаты, решают инженерные задачи-расчёты по формулам и построение графических зависимостей. Но самое интересное,что электронные таблицы можно использовать в повседневной жизни- анализ израсходованных средств, оплата счетов и другое. Мы с вами пока ещё не инженеры, не бухгалтеры и не экономисты. Но каждого из вас родители посылают в магазин и дают вам деньги.
5.
Практическая работа по теме
“Знакомство
с электронной таблицей”
Посчитайте, используя ЭТ, хватит ли вам 130 рублей, чтоб купить все продукты, которые вам заказала мама, и хватит ли купить чипсы за 25 рублей?
|
№ |
Наименование |
Цена в рублях |
Количество |
Стоимость |
|
1 |
Хлеб |
9,6 |
2 |
=С2*D2 |
|
2 |
Кофе |
2,5 |
5 |
=С3*D3 |
|
3 |
Молоко |
13,8 |
2 |
=С4*D4 |
|
4 |
Пельмени |
51,3 |
1 |
=С5*D5 |
|
5 |
Чипсы |
25 |
1 |
=С6*D6 |
|
Итого: |
=Е2+Е3+Е4+Е5+Е6 |
Ход работы:
1. В ячейку А1 вводим “№”
2. В ячейки А2, А3, А4, А5, А6, А7, А8 вводим “1”, “2”, “3”, “4”, “5”
3. В ячейку В1 вводим “Наименование”
4. В ячейку С1 вводим “Цена в рублях”
5. В ячейку D1 вводим “Количество”
6. В ячейку Е1 вводим “Стоимость”
7. и т.д.
8. В столбце “Стоимость” все формулы записываются на английском языке!
9. В формулах вместо переменных записываются имена ячеек.
10. После нажатия Enter вместо формулы сразу появляется число – результат вычисления
После выполнения работы получаем:
|
№ |
Наименование |
Цена в рублях |
Количество |
Стоимость |
|
1 |
Хлеб |
9,6 |
2 |
19,2 |
|
2 |
Кофе |
2,5 |
5 |
12,5 |
|
3 |
Молоко |
13,8 |
2 |
27,6 |
|
4 |
Пельмени |
51,3 |
1 |
51,3 |
|
5 |
Чипсы |
25 |
1 |
25 |
|
Итого: |
135,6 |
Ответ: на чипсы 130 рублей не хватит.
Конспект урока по теме: «Знакомство с электронной таблицей»
Выдержка из текста:
Повторим основные понятия, с которыми мы работаем.
2. А теперь проверим умение различать виды информации в процессе выполнения самостоятельной работы.
Один учащийся выполняет работу у доски по группировке примеров информации, которые находятся в конверте и располагает их в следующем виде.
После самостоятельной работы учитель продолжает фронтальный опрос.
Но самое интересное,что электронные таблицы можно использовать в повседневной жизни- анализ израсходованных средств, оплата счетов и другое. Мы с вами пока ещё не инженеры, не бухгалтеры и не экономисты. Но каждого из вас родители посылают в магазин и дают вам деньги.
Конспект урока по теме: «Знакомство с электронной таблицей»
Выдержка из текста:
Повторим основные понятия, с которыми мы работаем.
2. А теперь проверим умение различать виды информации в процессе выполнения самостоятельной работы.
Один учащийся выполняет работу у доски по группировке примеров информации, которые находятся в конверте и располагает их в следующем виде.
После самостоятельной работы учитель продолжает фронтальный опрос.
Но самое интересное,что электронные таблицы можно использовать в повседневной жизни- анализ израсходованных средств, оплата счетов и другое. Мы с вами пока ещё не инженеры, не бухгалтеры и не экономисты. Но каждого из вас родители посылают в магазин и дают вам деньги.
Профессия: Менеджер по управлению сервисами ИТ
Профессия: Преподаватель информатики
Профессия: Учитель математики и информатики
Профессия: Преподаватель математики и информатики
Профессия: Профориентолог
В каталоге 7 450 курсов по разным направлениям