Конспект
урока по теме: "Знакомство с электронной таблицей"
Тема урока:
Знакомство с электронной таблицей
Цели и задачи
урока:
- Познакомить с электронной
таблицей EXCEL
- Научить вводить данные в
числовой и текстовой информации, правильно записывать формулы
- Закрепить на примере
выполнения практической работы
- Воспитывать интерес к учёбе
через работу на компьютере
Повторим основные понятия, с которыми мы работаем.
o Что такое
информация? (сведения об окружающем нас мире)
o Какие виды
информации вы знаете? (текстовая, графическая, числовая, звуковая). Приведите
примеры. ( дети приводят примеры)
2. А теперь
проверим умение различать виды информации в процессе выполнения самостоятельной
работы.
Один
учащийся выполняет работу у доски по группировке примеров информации, которые
находятся в конверте и располагает их в следующем виде:
|
Текстовая
|
Графическая
|
Числовая
|
Звуковая
|
|
Статья в
журнале
|
Рисунок
|
Пример
по математике
|
Звонок
будильника
|
|
Диктант
|
Карта
города
|
Стоимость
товара
|
Радиопередача
|
|
Сочинение
|
Картина
|
Расстояние
от одного города до другого
|
Звучание
песни
|
|
Повесть
|
Чертёж
|
Оценки
за четверть
|
Звонок
на урок
|
|
План
расстановки мебели в квартире
|
Год
рождения
|
Гудок
автомобиля
|
|
|
Календарь
|
|
|
|
Номер
телефона
|
|
|
|
Ведомость
с оценками
|
|
Остальные
учащиеся выполняют работу по карточкам: выбрать правильный ответ Т - текстовая,
Г – графическая, Ч - числовая, З - звуковая
1
вариант:
|
№
|
Примеры
информации
|
Виды
информации
|
|
1
|
Статья в
газете
|
Т
|
Г
|
Ч
|
З
|
|
2
|
Таблица
умножения
|
Т
|
Г
|
Ч
|
З
|
|
3
|
Карта города
|
Т
|
Г
|
Ч
|
З
|
|
4
|
Радиопередача
|
Т
|
Г
|
Ч
|
З
|
|
5
|
Картина
|
Т
|
Г
|
Ч
|
З
|
|
6
|
Звонок
на урок
|
Т
|
Г
|
Ч
|
З
|
|
7
|
Стихотворение
|
Т
|
Г
|
Ч
|
З
|
|
8
|
Сочинение
|
Т
|
Г
|
Ч
|
З
|
|
9
|
Оценки
за четверть
|
Т
|
Г
|
Ч
|
З
|
|
10
|
Чертежи
|
Т
|
Г
|
Ч
|
З
|
|
11
|
Пример
по математике
|
Т
|
Г
|
Ч
|
З
|
Ответ: 1 вариант
|
1) Т
|
2) Ч
|
3) Г
|
4) З
|
5) Г
|
6) З
|
7) Т
|
8) Т
|
9) Ч
|
10) Г
|
11) Ч
|
2
вариант
|
№
|
Примеры
информации
|
Виды
информации
|
|
1
|
Гудок
автомобиля
|
Т
|
Г
|
Ч
|
З
|
|
2
|
Страница
журнала мод
|
Т
|
Г
|
Ч
|
З
|
|
3
|
Новогодняя
открытка
|
Т
|
Г
|
Ч
|
З
|
|
4
|
Инструкция
по правилам поведения
|
Т
|
Г
|
Ч
|
З
|
|
5
|
Мурлыканье
кота
|
Т
|
Г
|
Ч
|
З
|
|
6
|
Звонок
будильника
|
Т
|
Г
|
Ч
|
З
|
|
7
|
Иллюстрация
|
Т
|
Г
|
Ч
|
З
|
|
8
|
Уравнение
|
Т
|
Г
|
Ч
|
З
|
|
9
|
Стук
дождя по крыше
|
Т
|
Г
|
Ч
|
З
|
|
10
|
Календарь
|
Т
|
Г
|
Ч
|
З
|
|
11
|
Повесть
|
Т
|
Г
|
Ч
|
З
|
Ответ: 2 вариант
|
1)
З
|
2)
Г
|
3)
Г
|
4)
Т
|
5)
З
|
6)
З
|
7)
Г
|
8)
Ч
|
9)
З
|
10)
Ч
|
11)
Т
|
После
самостоятельной работы учитель продолжает фронтальный опрос:
o Какие вы
знаете информационные процессы, т. е что можно делать с информацией (обработка,
хранение, передача). Приведите примеры.
o C какими
видами информации мы уже работали? ( текстовая и графическая)
o С помощью
каких программ можно вести обработку текстовой и графической информации на
компьютере? ( графический редактор и текстовый редактор)
Объяснение
нового материала:
Мы уже познакомились с обработкой
текстовой и графической информации на ПК. Сегодня начнём рассмотрение приёмов
обработки числовой информации (учитель на доске ещё раз демонстрирует числовую
информацию).
- Почему информация называется
числовой? ( представлена в виде чисел)
- Что означает компьютер?
(дословно компьютер означает “вычислитель”, т.е. тот, кто занимается
математическими расчётами)
Вычисления с помощью ручки и бумаги
довольно скучный процесс. Каждый знает, как легко ошибиться, а если ошибку
вовремя не заметить, то вся работа пойдёт на смарку. Раньше, когда не было
компьютера, сложные вычисления выполняли целые коллективы людей. Отнимало это
очень много времени и сил. Вычислители исписывали огромное количество бумаги.
Для
обработки числовой информации на ПК служат специальные
программы, которые называются электронными таблицами
(сокращённо ЭТ)
Из истории: Первая
электронная таблица Vizicalc ( визуальный компьютер) была создана в 1979 г. Д.
Бриклином и Р. Фреэнкстоном. Первыми кто стал применять ЭТ, были экономисты,
которые с восторгом приняли это новшество.
Главное назначение ЭТ - выполнять различные расчёты. ЭТ позволяют
автоматизировать труд некоторых специалистов: экономистов, бухгалтеров,
работников отделов кадров, инженеров, продавцов, т.е. тех, кому приходится
работать с таблицами и различными вычислительными расчётами.
Мы сегодня будем знакомиться с ЭТ Microsoft EXSEL. Загрузка этой
электронной таблицы осуществляется аналогично Microsoft Word.
- Кто напомнит, как загружается
текстовый редактор? (Пуск - программы - Microsoft Word)
Аналогично запускаются ЭТ (Пуск - программы - Microsoft EXSEL)
- Загрузите эту программу.
Электронная таблица напоминает шахматную доску: сверху буквы - какого
алфавита? (латинского), а слева числа. ЭТ состоит из строк и столбцов, а
на пересечении строк и столбцов располагается основной элемент таблицы: Ячейка.
Ячейка имеет имя
или адрес, который составляется из обозначения столбца и строки. Двигаться по
ячейкам можно, используя клавиши со стрелками или “мышь”.
- Сейчас в какой ячейке вы
находитесь? (А1 ). Слева в окошечке показано имя ячейки.
- Подвигайтесь вправо, вниз.
Сколько ячеек? (много).
Оказывается, что
всего 16 384 строк и 256 столбцов. Если вы ушли далеко внутрь таблицы, то
специальными клавишами можно вернуться обратно.
Home – возвращает в 1 столбец
Ctrl + Home - возвращает в ячейку А1
Ctrl +End - возвращает в ячейку А1
В электронную таблицу можно вводить
текстовые и числовые исходные данные и формулы, в которых ПК автоматически
выводит результат.
Что напоминает вам верхнее меню
Microsoft EXSEL? (Microsoft Word, поэтому много операций выполняется в
аналогичном режиме).
- Числа
- Знаки
- Слова
- Некоторые операции
В наше время ЭТ широко используются
при начислении зарплаты, решают инженерные задачи-расчёты по формулам и
построение графических зависимостей. Но самое интересное,что электронные
таблицы можно использовать в повседневной жизни- анализ израсходованных средств,
оплата счетов и другое. Мы с вами пока ещё не инженеры, не бухгалтеры и не
экономисты. Но каждого из вас родители посылают в магазин и дают вам деньги.
5.
Практическая работа по теме
“Знакомство
с электронной таблицей”
Посчитайте, используя ЭТ, хватит ли
вам 130 рублей, чтоб купить все продукты, которые вам заказала мама, и хватит
ли купить чипсы за 25 рублей?
|
№
|
Наименование
|
Цена в
рублях
|
Количество
|
Стоимость
|
|
1
|
Хлеб
|
9,6
|
2
|
=С2*D2
|
|
2
|
Кофе
|
2,5
|
5
|
=С3*D3
|
|
3
|
Молоко
|
13,8
|
2
|
=С4*D4
|
|
4
|
Пельмени
|
51,3
|
1
|
=С5*D5
|
|
5
|
Чипсы
|
25
|
1
|
=С6*D6
|
|
|
|
Итого:
|
=Е2+Е3+Е4+Е5+Е6
|
Ход работы:
1. В ячейку
А1 вводим “№”
2. В ячейки
А2, А3, А4, А5, А6, А7, А8 вводим “1”, “2”, “3”, “4”, “5”
3. В ячейку
В1 вводим “Наименование”
4. В ячейку
С1 вводим “Цена в рублях”
5. В ячейку
D1 вводим “Количество”
6. В ячейку
Е1 вводим “Стоимость”
7. и т.д.
8. В столбце
“Стоимость” все формулы записываются на английском языке!
9. В формулах
вместо переменных записываются имена ячеек.
10. После нажатия
Enter вместо формулы сразу появляется число – результат вычисления
После выполнения
работы получаем:
|
№
|
Наименование
|
Цена в
рублях
|
Количество
|
Стоимость
|
|
1
|
Хлеб
|
9,6
|
2
|
19,2
|
|
2
|
Кофе
|
2,5
|
5
|
12,5
|
|
3
|
Молоко
|
13,8
|
2
|
27,6
|
|
4
|
Пельмени
|
51,3
|
1
|
51,3
|
|
5
|
Чипсы
|
25
|
1
|
25
|
|
|
|
Итого:
|
135,6
|
Ответ: на чипсы
130 рублей не хватит.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.