- 08.06.2014
- 1345
- 1
Данная методическая разработка представляет собой презентацию для урока математики в 6 классе по теме "Нахождение дроби от числа". Материал включает теоретическую часть, пошаговые объяснения алгоритмов и практические задания для закрепления знаний. Презентация также содержит примеры прикладных задач, что делает её полезной для подготовки учащихся к решению задач реальной жизни.
Цели урока:
Содержание разработки:
1. Теоретическая часть:
2. Практическая часть:
Презентация содержит 7 заданий, сгруппированных по уровням сложности.
Задания:
Актуализация знаний: умножение смешанных чисел (Задание №1): количество примеров: 4.
Нахождение доли числа (Задание №2): количество примеров: 4.
Реальная задача (Задание №3).
Нахождение дроби от числа (Задание №4): количество примеров: 4.
Прикладные задачи (Задания №5–7).
3. Ответы:
Презентация охватывает основные аспекты темы "Нахождение дроби от числа", сочетает теорию с практикой и прикладными задачами. Материал позволяет учащимся закрепить навыки работы с дробями и эффективно применять их в реальных ситуациях. Разработка соответствует требованиям ФГОС и может использоваться для подготовки к контрольным работам.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема урока: «Нахождение числа по его дроби» Цели урока: Образовательная – показать применение правила нахождения числа по его дроби при решении задач; повторить правило нахождения дроби от числа, закрепить навыки умножения и деления дробей при решении задач. Воспитательная - воспитывать культуру ученического труда. Развивающая – развивать математическую речь учащихся, логическое и критическое мышление, формировать умения самоконтроля и взаимоконтроля. 1. Решение триединой задачи урока было осуществлено на основе метапредметного подхода в обучении. На этапе актуализации знаний учащиеся самостоятельно преобразовали практическую задачу в познавательную, спланировали собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей, проявили умение контролировать и оценивать свои действия, проявили самостоятельность в обучении, выполняли логические опирации сравнения, анализа, обобщения, сотрудничали с учителем и одноклассниками при решении учебных проблем, принимая на себя ответственность за результаты своей деятельности. 2. Структура урока соответствует его целевому назначению, способствовала результативности обучения, воспитания и развития детей. 3. Для активизации познавательной активности учащихся и для успешности решения предметных задач в содержании урока помимо учебного материала по математике были включены задачи с интересным, познавательным содержанием по олимпийской тематике, а также сведения из географии, области спорта и краеведческой направленности. Особый подход к содержанию учебного материала нашел отражение в проблемном и необычном характере его предъявления, подчеркиванием его значимости.
7 365 867 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Никулина Ольга Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 357 791 материал из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.