Рабочий лист направлен на проверку знаний учащихся 9 класса о разнообразии функций белков в живых системах. Задания охватывают классификацию функций (ферментативная, структурная, защитная), примеры специфических белков (гемоглобин, инсулин, коллаген) и их практическое значение. Вопросы с выбором ответов и развернутые задачи акцентируют связь структуры белка с его ролью, а также последствия денатурации. Работа развивает навыки анализа, сравнения функций и объяснения биологических процессов на молекулярном уровне. Два варианта заданий обеспечивают объективность контроля и самостоятельность выполнения.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
1 слайд
Функции белков
2 слайд
Строительная функция
3 слайд
Каталитическая или ферментативная функция
4 слайд
Двигательная функция
5 слайд
Транспортная функция
6 слайд
Защитная функция
7 слайд
Регуляторная функция
8 слайд
Сигнальная функция
9 слайд
Энергетическая функция
10 слайд
Самостоятельная работа
с текстом учебника на с.27-28.
Прочитать текст и заполнить таблицу «Функции белков» в рабочей тетради на печатной основе – с.12-13
11 слайд
Ответить на проблемные вопросы:
:
1. Шерсть содержит белок кератин, почему при стирке в воде с t° = 90° -100 шерсть садится?
Почему белок - коллаген, входящий в состав волокнистой структуры, находящийся в тканях кожи, добавляют в косметические кремы по уходу за кожей?
2. Почему пересаженные органы: почки, печень часто отторгаются у пациентов?
12 слайд
Домашнее задание:
изучить §1.5, ответить на вопросы на с. 29,
По желанию подготовить сообщения: «Антитела – наши защитники»
«Белки – ферменты»
«Белки – гормоны»
13 слайд
Продолжите предложения
Больше всего мне понравилось……………
Теперь я буду знать.........
Сегодня я понял (а), что ........
14 слайд
Спасибо за внимание.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цели: · организовать познавательную деятельность учащихся на уровне восприятия и первичного осмысления материала о функциях белков; содействовать закреплению знаний учащимися о составе и строении белков; · способствовать развитию умений наблюдать, анализировать, делать выводы; продолжить формирование практических навыков в процессе исследования и навыков самостоятельной работы с текстом учебника; · воспитывать здоровый образ жизни и культуру общения учащихся. Тип учебного занятия: урок изучения нового материала.
7 366 785 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Порохова Асия Харисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 361 441 материал из нашего маркетплейса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.