Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

ГОУ «Центр образования» для детей-инвалидов Забайкальского края.

Учитель: Приходько О.С.

Класс: 2.

Внеклассное чтение

Тема: Драматизация сказки Виталия Злотникова «А что ты умеешь?»

Цель: Формировать у детей интерес к драматизации сказок.

Задачи:

1. Обучающие: Способствовать развитию диалогической речи, формировать умение отчетливо и внятно произносить слова, развивать интонационную выразительность.

2. Коррекционно-развивающие: Совершенствовать произносительные навыки, РСЗВ, РСВ. Развивать умение имитировать характерные действия персонажей. Развивать память, зрительное и слуховое внимание, воображение.

3. Воспитательные: Воспитывать доброжелательность и коммуникабельность в отношениях с детьми и взрослыми; интерес к урокам чтения.



Предварительная работа: Чтение сказки В.Злотникова «А что ты умеешь?», рассматривание иллюстраций к сказке, промотор мультфильма.



Материал: Презентация, шапочки героев сказки.



Ход урока:

  1. Организационный момент.

- Какой сейчас будет урок?

- Что мы будем делать?

  1. Речевая зарядка.

Дружит с солнцем ветерок,
А роса – с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.

Всё с друзьями пополам
Поделить мы рады!
Только ссориться друзьям
Никогда не надо!

(Юрий Энтин)

3. Сообщение темы урока.

  • Ребята, мы с вами познакомились со сказкой В. Злотникова «А что ты умеешь?» Я предлагаю вам инсценировать сказку «А что ты умеешь?», Но для начала нужно вспомнить какие герои в этой сказке?

  1. Распределение ролей.

  2. Драматизация сказки.

Сценарий сказки

Виталий Злотников.

А что ты умеешь?

Рос в огороде маленький Тыквёнок. Вот однажды стало ему скучно одному, и он решил найти себе друга. Пошёл Тыквенок и повстречал Ёжика.

- Привет, Ёжик. Давай с тобой дружить.

Посмотрел Ёжик на Тыквенка недоверчиво и спросил:

- А что ты умеешь делать?

- Я расти умею, - ответил Тыквенок.

- А еще что-нибудь умеешь?

- Нет, больше ничего не умею.

- Ну, тогда мне неинтересно с тобой дружить, - сказал Ёжик и пошёл своей дорогой.

А разговор этот слышал маленький Зайчонок, который случайно оказался по близости. Ему стало жаль Тыквенка, и он поскакал за ним.

Тыквенок шел по лесу и повстречал на своем пути Белку. Она сидела на дереве, грызла орешки и что-то тихонько напевала себе под нос, что-бы Волк не услышал. В этом лесу все очень боялись Волка, потому что был он на редкость огромным и страшным.

- Белочка, хочешь со мной дружить? - спросил Тыквенка.

- Хочу, - обрадовалась Белочка. - А что ты делать умеешь?

- Я расти умею, - ответил Тыквенок.

- И все?! Ну тогда какой же из тебя друг! - засмеялась Белка.

Вздохнул Тыквенок и пошел дальше. А Зайчонок все за ним прыгает.

Идет Тыквенок по лесу, а навстречу ему Медвежонок.

- Привет, Медвежонок, а ты бы не хотел со мной дружить?

- Вообще — то я не против. Только хотелось бы знать, что ты умеешь делать?

- Я только расти умею, - виноватым голосом ответил Тыквенок.

- Ну, расти — то мы все умеем, - тряхнул носом Медвежонок. -

- А еще что-нибудь умеешь?

В ответ Тыквенок только развел руками.

- Ну, брат, в таком случае мне нет никакого смысла с тобой дружить, - сказал Медвежонок и побрел по своим медвежьим делам.

Вздохнул Тыквенок и пошел дальше. А Зайчонок все за ним прыгает.

Идет Тыквенок по лесу, а навстречу ему Лисичка.

- Привет, Лисичка. Давай с тобой дружить.

Посмотрела Лисичка на Тыквенка и спросила:

- А что ты умеешь делать?

- Я расти умею, - ответил Тыквенок.

- А еще что-нибудь умеешь?

- Нет, больше ничего не умею.

- Ну, тогда мне неинтересно с тобой дружить, - тряхнула своим хвостом Лисичка и побежала своей дорогой.

Стало Тыквенку так грустно, что он чуть не заплакал. Но тут подскочил к нему Зайчик и спросил:

- Тыквенок, а хочешь, я буду с тобой дружить?

- А разве тебе интересно со мной дружить? - удивился Тыквенок. - Я ведь ничего не умею.

- А я, думаешь, умею? - пропищал в ответ Зайчик. За-то ты очень добрый. А это главное в жизни.

Дальше друзья отправились уже вместе. Шли они, шли, вдруг слышат — кто-то плачет.

- Кто это может быть? - насторожился Тыквенок.

Вышли они на полянку, а там большая клетка, а в клетке Ёжик, Белка, Медвежонок и Лисичка. Оказалось, это Волк поймал их всех и посадил в клетку, что-бы потом съесть, а сам улегся на травке под деревом и заснул, что-бы «нагулять» аппетит.

Решил Тыквенок выручить зверюшек. Подошел к Волку и принялся его тормошить.

- В чем дело? Что случилось? Кто ты такой? - затараторил спросонья Волк.

- Я Тыквенок, - ответил Тыквенок. - Давай с тобой дружить.

Схватил Волк Тыквенка, ощупал со всех сторон, обнюхал и говорит удивленно:

- Так ведь ты же не мясной! Зачем мне с тобой дружить?

- Зато я овощной, - сказал Тыквенок. - А в вашем возрасте, между прочим, очень полезно дружить с овощами.

Волк немного подумал и посадил Тыквенка в клетку, а сам снова улегся спать.

А Тыквенок позвал Зайчика и сказал ему:

- Возьми скорлупку от орешка, набери в нее воды из ручья и полей меня.

Зайчик принялся таскать из ручья воду и поливать Тыквенка. И очень скоро Тыквенок так вырос, что клетка не выдержала и развалилась.

Так все пленники оказались на свободе и принялись благодарить Тыквенка за то, что он спас им жизнь. А Волк проснулся, увидел, каким огромным стал Тыквенок, и в страхе убежал куда глаза глядят. С тех пор его в лесу никто больше не видел, и все маленькие зверюшки стали жить припеваючи.

  1. Итог урока.

- Мне очень понравилось как вы играли ребятки! Вы все очень старались! А теперь скажите мне кто из героев нашей сказки самый смелый? Добрый?

- Злой?

- Сказка «А что ты умеешь?» о чем?

- Чему она учит?

- Что, по твоему, значит быть настоящим другом? Что из приведённого в сказке указывает на настоящую дружбу?










- Какие пословицы о дружбе вы знаете?

- Молодцы! На этом наше занятие окончено! Всем большое спасибо!



Виктория Можная

Дружба – это тёплый ветер,
Дружба – это светлый мир,
Дружба – солнце на рассвете,
Дружба – это только счастье,
Дружба – у людей одна.
С дружбой не страшны ненастья,
С дружбой – жизнь весной полна.
Друг разделит боль и радость,
Друг поддержит и спасёт.
С другом – даже злая слабость
В миг растает и уйдет.
Верь, храни, цени же дружбу,
Это высший идеал.
Тебе она сослужит службу.
Ведь дружба – это ценный дар!







Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Внеклассное чтение Тема: Драматизация сказки Виталия Злотникова «А что ты умеешь?» Цель: Формировать у детей интерес к драматизации сказок. Задачи: 1. Обучающие: Способствовать развитию диалогической речи, формировать умение отчетливо и внятно произносить слова, развивать интонационную выразительность. 2. Коррекционно-развивающие: Совершенствовать произносительные навыки, РСЗВ, РСВ. Развивать умение имитировать характерные действия персонажей. Развивать память, зрительное и слуховое внимание, воображение. 3. Воспитательные: Воспитывать доброжелательность и коммуникабельность в отношениях с детьми и взрослыми; интерес к урокам чтения. Предварительная работа: Чтение сказки В.Злотникова «А что ты умеешь?», рассматривание иллюстраций к сказке, промотор мультфильма. Материал: Презентация, шапочки героев сказки.

Общая информация

Номер материала: 123596060807

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>