Урок географии в 6 классе по теме:
«Реки в природе и на географических картах»
Планируемые результаты:
Предметные – должны знать: определения реки ее части; о питании и режиме рек; называть и показывать чести речной системы; реки своего края;
Метапредметные – должны уметь: называть и показывать крупнейшие реки мира и России на физической карте; устанавливать причинно-следственные связи зависимости характера рек от рельефа территории; определять географическое положение рек и обозначать их на контурной карте;
Личностные – проявлять свои творческие способности, осознают необходимость самосовершенствования.
Образовательные ресурсы: физическая карта мира, России, репродукции картин Левитана и Васнецова.
Тип урока: изучение нового материала, урок-исследование.
Метод обучения: беседа, иллюстрации, видеофильм, доклад ученика, инструктаж, практическое задание – составление схем, таблиц, выполнение творческих заданий, индивидуальный и фронтальный опрос.
Форма организации работы на уроке: индивидуальная и фронтальная.
ХОД УРОКА
Пусть на Земле не умирают реки,
Пусть стороной обходит их беда.
Пусть чистой остается в них навеки
Студеная и вкусная вода.
Э. Агняцвет
Актуализация опорных знаний.
Какую оболочку Земли мы изучаем?
В каких трех состояниях находится вода в природе?
Докажите, что гидросфера – единая оболочка.
Назовите составные части гидросферы.
Какова доля вод Мирового океана?
Какова доля пресных вод?
Назовите объекты гидросферы, содержащие пресные воды.
Целеполагание и мотивация.
- Из окон нашей школы мы часто любуемся одним из объектов изучаемой нами оболочки Земли – рекой (Иртыш)
Обращаясь к эпиграфу урока. Записать тему урока.
- Сегодня мы познакомимся со строением реки, характером и режимом рек, ответим на вопрос: какую роль играют реки в жизни человека.
Посмотрите на картины известных художников, изображающие реки. (показ репродукции картин И.И. Левитана и В.М. Васницовского)
- Многие поэты посвятили рекам свои стихи.
Читают заранее подготовленные учащиеся.
Течет река издалека,
Течет река, течет река…
Как хорошо, когда река
И широка, и глубока!
Над ней – пышнее облака,
Свежей дыханье ветерка,
Стройней и выше лес над ней,
И луг прибрежный зеленей.
Б. Заходер.
О, Волга!.. Колыбель моя,
Любил ли кто тебя, как я?
Один по утренним зарям,
Когда еще все в мире спит,
И алый блеск едва скользит
По темно-голубым волнам,
Я убегал к родной реке…
И. Некрасов
Изучение нового материала.
РАСКАЗ УЧИТЕЛЯ. Беседа.
Разные чувства вызывает река у поэтов, писателей, художников, мы же попробуем сказать, что такое река.
По ходу урока учащиеся заполняют карточки с определениями (Приложение 1)
Река – это постоянный водный поток, текущий в выработанном им углублении – русле.
Углубление в речной долине, по которому постоянно течет вода, - это русло.
Русло – главная часть реки, располагающаяся на дне речной долины – наиболее широкого понижения в рельефе.
Запись определений в «лист понятий».
Исток – место, где река берет свое начало.
Одна река начинается из родника…
Вот отсюда, именно отсюда,
Из глубин лесного родника
Выбегает голубое чудо –
Русская великая река.
Показ на картине истока Волги.
Вторая вытекает из… (болота)
Все обходят это место:
Здесь земля как будто тесто,
Здесь осока, кочки, мхи…
Нет опоры для ноги.
Третья зарождается на склонах гор …
Много лет в горах подряд
Снег идет и сыплет град.
Слои осадков там велик,
И зовут его …(ледник)
Показ на картине истока Терека.
А четвертая начинается из… (озера)
Должен ответить, дружок, без труда:
Что меньше моря, но больше пруда?
Показ на картине истока Ангары.
Течет река сотни километров и где-то впадает в океан, море, озеро или другую реку.
Устье – место впадения реки в океан, море, озеро, другую реку.
Устье рек имеют разную форму. Выделяют два основных типа устья – дельта и эстуарий.
Дельта – это устье в виде низменной равнины, сложенной речными наносами и прорезанной многочисленными протоками – ветвящимися руслами.
Эстуарий – это воронкообразный залив в устье реки, глубоко вдающийся в долину.
- Устье в виде дельты имеют реки Волка, Нева, в виде эстуария – Амазонка, Янцзы. (Показ их на карте)
- Почему реки текут? (Рельеф земной поверхности неровный поэтому вода течет оттуда, где выше, туда, где ниже)
- Какую часть реки вы еще видите на схеме? (Притоки)
- Впадая в реку, другая река становится ее притоком. Давайте найдем на карте крупные притоки Волги – Оку и Каму. Одна из этих рек – правый приток Волги, а другая – левый. Как это определить?
- Определите, что такое фарватер реки (учебник, рис.133, с.182)
Речная система – река вместе с впадающими в нее притоками.
- Зарисуйте схему реки в тетрадь. (Учащиеся выполняют задания)
- Площадь, с которой в речную систему попадает вода, называется бассейном реки.
Водосборный бассейн реки – площадь суши, с которой вода стекает к главной реке и ее притоками.
- Каждая река имеет свой бассейн. Так, бассейном Амазонки является Амазонская низменность, а бассейном Оби – Западно-Сибирская равнина.
Граница между соседними бассейнами является водоразделы (горы, гряды, повышения рельефа)
- Водораздел – это граница, разделяющая соседние речные бассейны.
- Действительно, по одному сторону водораздела вода стекает в одну реку, а по другую – в другую. В горах водораздел происходит по гребням хребтов, на равнинах – по наиболее возвышенной их части.
2. РАБОТА С КАРТОЙ.
- Водоразделы каких речных бассейнов проходят по Уральскому хребту? Покажите на карте.
3. ПРОДОЛЖЕНИЕ РАСКАЗА УЧИТЕЛЯ.
Реки равнинные и горные.
- Природа наделила людей разными характерами, и у каждого человека свой, особый, индивидуальный, ни на чей больше не похожий характер. (Ответы учащихся)
Вот и реки тоже распределяются по характеру своего течения. Равнинные реки текут спокойно, плавно, в широких долинах, их скорость – 3-4 км/час. Не обладая силой, достаточной для того, чтобы проложить себе прямой путь, равнинная река обходит препятствия и вырабатывает широкую долину, по дну которой извивается русло. Равнинные реки, у которых достаточная глубина, удобный для судоходства.
Горные реки текут гораздо быстрее, чем равнинные. Они не образуют значительных извилин. Их долины узкие, глубокие. Многие реки, начинаются в горах, выходят затем на равнину; горная река становится равниной.
Это описано у М.Ю. Лермонтова
Терек воет, дик и злобен,
Меж утесистых громад,
Буре плач его подобен,
Слезы брызгами летят.
Но, по степи разбегаясь,
Он лукавый принял вид
И, приветливо ласкаясь,
Морю Каспию журчит…
- В каких строках описан горный характер реки, а в каких – равнинный?
- От чего зависит характер течения реки? (От рельефа)
- В долинах равнинных рек есть поймы. Это прибрежные места, на которых вовремя разливов вода оставляет плодородный ил.
Пойма – это возвышающаяся над руслом часть речной долины, заливаемая водой только во время разливов рек.
- В русле реки на поверхность могут выходить горные породы, которые трудно разрушаются водой. Такие породы образуют уступы в русле реки. Вода здесь бурлит, перекатываясь через выступы или валуны. Участки русла реки с большим падением и бурным течением называют порогами.
Пороги – каменистые неровности в русле реки, возникающие при пересечении рекой твердых скалистых гор.
- Грандиозное и красивое зрелище представляет собой водопад. Водопад образуется, если река встречает на своем пути крутые отвесные уступы твердых пород.
Водопад – крутые отвесные уступы твердых пород в русле реки.
- Самый высоки в мире водопад – Анхель, самый известный – Ниагарский, самый высокий в Северной Америке – Йосемитский, самый высокий в России – Тальниковый. (Показ на карте)
Просмотр фидеофильма «Водопад Виктория»
- Чтобы поддерживать свой организм, мы питаемся. Чем? Кто что любит? (Ответы детей)
- Так и реки, что бы поддерживать свое течение (а вы все видели, что у реки есть течение, вода бежит-бежит и не кончается), должна питаться. Откуда берется вода, за счет чего питается река, то есть пополняет свои воды? (Ответы детей)
А питает речку подземный запас, а еще питает дождь, снег и таянье льда.
И характер питания зависит от климата.
Есть немало рек, питающихся исключительно дождевой водой. Среди них – самые полноводные реки Земли: Амазонка и Конго. Уровень воды в этих реках почти не изменяется, так как дожи выпадают в их бассейнах весь год. (Показ рек на карте)
- Талыми водами горных ледников питаются протекающие по пустыне реки, истоки которых находятся высоко в горах. Самый высокий уровень воды в этих реках – летом. Причем чем жарче летом, тем выше их уровень. Почему? К таким рекам относится, например, Амударья. (Показ реи) (Ответы детей).
- Большинство равнинных рек в нашей стране имеет смешанное питание. Весной – талым снегом, летом – дождем. Зимой, когда они покрыты льдом, единственный источник питания – выходы грунтовых вод в руслах рек. Если бы не подземное питание, реки зимой подо льдом могли бы вообще иссякнуть.
Роль различных источников питания меняется по сезонам года. В зависимости от этого формируется режим рек.
Режим реки – это поведение реки в течение года.
В режиме рек чередуется периоды с разной полноводностью. Весной в реку стекают талые снеговые воды. Они переполняют русла и заливают дно долины. Это весеннее половодье. Летом происходит сильное испарение воды из реки и с поверхности ее бассейна. И хотя выпадают дожди, главным становится подземное питание. Уровень реки понижается. Называется это явление межень. Осенью испарение меньше, чаще идут затяжные дожди. Вода в реке прибывает, уровень ее повышается. Обильные дожди могут вызывать сильные кратковременные подъемы – паводки. Зимой реки, в зависимости от климата, в разное время суток покрываются льдом.
Совсем иной режим имеют реки в других климатических условиях. Например, в экваториальном поясе они не замерзают и полноводны круглый год. Почему? (Ответы детей).
- Какие реки вы знаете в нашем крае? На каких реках вы были?
4. СООБЩЕНИЕ УЧЕНИКА О РЕКЕ ВОЛГЕ (Приложение 2).
Закрепление изученного.
- Посмотрите на карту мира, и вы увидите на ней множество глубинных нитей, покрывающих Землю сложным узором. Это реки нашей планеты. Через горы, равнины, леса несут они свои воды – чистые и мутные, студеные и теплые, пресные и соленые. Одни реки могучи и полноводны, другие скромны и незаметны. Сколько же этих рек, больших и малых, на нашей планете? Считал ли их кто-нибудь?
Есть в мире много всяких рек,
Великих, сильных, полноводных,
Коварных, тихих, благородных,
Воспел их в песнях человек.
Есть Дон, Урал, Иртыш и Обь,
Есть волга – матушка река.
Меконг, Янцзы и Хуанхэ,
Где желтый берег вдалеке.
Амур, Даугава, Миссури,
Рассветы там синей лазури.
Я слышал, Конго есть река,
Темна, опасна, глубока.
Есть Амазонка, Ориноко,
Текут они в дали далекой,
Есть Нил великий, Ганг огромный,
Есть множество – больших и скромных…
Выполнение практической работы.
- Заполните таблицу:
Река
Материк
Исток
Устье
Волга
Ангара
Амазонка
Нил
Ганг
ВОПРОСЫ:
Углубление, по которому течет река. (Русло)
Начало реки. (Исток)
Место впадения реки в море. (Устье)
Река со всеми притоками. (Речная система)
Площадь, с которой река с притоками собирает воду. (Речной бассейн)
Граница, разделяющая бассейны рек. (Водораздел)
Итог урока.
- Древний философ Гераклит сказал: «Дважды не войти в один и тот же поток». Почему он так сказал? (Вода в реке все время движется, бежит, а значит – обновляется.)
- Какую роль играют реки в жизни и хозяйственной деятельности людей?
Домашнее задание (самостоятельная внеурочная деятельность)
§41, выучить определения; продолжить таблицу; подобрать или сочинить стихи о реках.
Приложение 1.
РЕКИ
_____________ - это постоянный водный поток, текущий в выработанном им углублении – русле.
_____________ - главная часть реки, которая располагается на дне речной долины – более широкого понижения в рельефе.
_____________ - начало реки.
_____________ - место впадения реки в другой водоем.
_____________ - это устье в виде низменной равнины, сложенной речными насосами и прорезанной многочисленными протоками – ветвящимися руслами.
_____________ - это воронкообразный залив в устье реки, глубоко спадающийся в долину.
____________ - река вместе с впадающими в нее притоками.
Водосборный ______________ - площадь суши, с которой вода стекает к главной реке и ее притокам.
____________ - это возвышающаяся над руслом часть речной долины, заливаемая водой только во время разливов рек.
____________ - каменистые неровности в русле, возникающие при пересечении рекой твердых скалистых пород.
____________ - крутые отвесные уступы твердых пород в русле реки.
Приложение 2.
Река Волга
Волга – самая полноводная река Русской равнины. Она берет начало с Валдайской возвышенности около деревни Волго-Верховье, течет на восток, затем поворачивает на юг и у города Волгоград, разделившись на два протока – Волгу и Ахтубу, поворачивает на юго-восток и плавно несет свои воды в Каспийское море. Длина волги 3531 км.
Устье Волги имеет обширную равнину, образованную насосами рек. Это – волжская дельта.
Поэт А. Твардовский в поэме «За далью даль» пишет о Волге:
Семь тысяч рек, ни в чем не равных:
И с гор стремящих бурный бег,
И меж полей в изгибах плавных
Текущих вдаль – семь тысяч рек
Она со всех концов собрала –
Больших и малых – до одной,
Что от Валдая до Урала
Избороздили шар земной.
В верховьях Волга течет по лесной местности, на ее притоке Москве-реке находится столица России – Москва. Река Москва соединена с Волгой судоходным каналом им. Москвы, и таким образом волжская вода доходит по канал до столицы.
Волга богата рыбой: сельдью, воблой. На весь мир знаменита Волга осетровыми: осетр, стерлядь, белуга.
На берегах Волги много городов – Казань, Нижний Новгород, Самара, Саратов, Волгоград, Астрахань – более мелких поселений.
Волга – символ России, Волга-матушка. Это любовь России. Мы должны сохранить Волгу чистой и красивой.
