Урок по информатике для 5 класса по теме «Передача информации»
Предпросмотр материала:
Конспект урока
Учитель: Грамотина Светлана Владимировна
Класс 5
Тема: Передача информации
Базовый учебник: Л.Л.Босова Информатика и ИКТ
1. Цель урока: дать учащимся представление об информационном процессе передачи информации.
2. Задачи:
- обучающие:
ü ввести понятия «источник», «приёмник», «информационный канал связи»;
ü познакомить со схемой передачи информации;
ü закрепить у обучающихся полученные знания.
-развивающие:
ü развивать внимание и логическое мышление;
ü развивать познавательный интерес к предмету
ü развивать творческие способности у обучающихся;
-воспитательные:
ü воспитывать информационную культуру у обучающихся;
ü воспитывать чувство ответственности при работе в коллективе.
3. Тип урока: урок изучения нового материала.
4. Формы работы учащихся: коллективная, индивидуальная.
5. Необходимое техническое оборудование:
ü мультимедийный проектор;
ü выход в Интернет;
6. СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Таблица 1.
|
№ |
Этап урока |
Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) |
Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) |
Деятельность ученика |
Время (в мин.)
|
|
1 |
2 |
3 |
5 |
6 |
7 |
|
1 |
Организаци-онный момент
|
|
Приветствие учащихся. Проверка готовности к уроку. Объявление цели и хода урока. |
Приветствие. Подготовка к уроку.
|
2 мин |
|
2 |
Повторение и актуализация опорных знаний
|
|
Работа с классом: Визуальная проверка и обсуждение №3 с.4 в РТ 1.Что такое информация? 2.Какие действия с информацией вы знаете? 3.Как человек хранит информацию? 4. Что такое носители информации. Приведите примеры: - старинных носителей информации; - современных носителей информации.
|
Отвечают на вопросы, приводят примеры.
|
7 мин |
|
3 |
Объяснение нового материала.
|
1 |
Демонстрация плаката (ЭОР1) Рассказ учителя о передачи информации по схеме, представленной на плакате. Разбор примеров. |
Слушают учителя и рассматривают схему и зарисовывают себе в тетрадь. |
8 мин |
|
4 |
Первичное закрепление знаний |
2 |
Беседа: Фронтально задаются вопросы: 1. Приведите, пожалуйста, примеры из жизни, когда вы или вам передавали информацию? 2. Сколько
сторон участвует в процессе передачи информации? 4. Что такое приёмник информации? 5. А могут ли при передачи информации возникнуть какие-нибудь помехи? (Демонстрация видеосюжета о помехах ЭОР2) |
Слушают и отвечают на вопросы, просматривают видеосюжет.
|
10 мин |
|
5 |
Закрепление материала |
3,4 |
Практическая работа с ЭОР Ученикам предлагается в парах поработать с ЭОР 3,4 за компьютерами и закрепить рассмотренный материал.
|
Работают с ЭОР, отвечают на вопросы |
10 мин |
|
6 |
Физкульт- минутка |
|
Учитель предлагает и руководит выполнением 2-3 упражнений для релаксации зрения, опорно-двигательной системы. |
Выполняют упражнения |
3 мин |
|
7 |
Подведение итогов |
|
Сегодня мы познакомились с процессом передачи информации, который можно представить схемой: источник информации – информационный канал связи – приемник информации. Рассмотрели какие могут быть помехи при передачи информации. Приводили множество примеров. |
Слушают учителя |
2 мин |
|
8 |
Постановка домашнего задания |
|
Работа с учебником: § 1.5 стр. 20 (вопросы 1-4) §3.4 , 3.5 стр.116 – 118 Материал для любознательных (для желающих) РТ №6 с.12
|
Записывают задания |
2 мин |
|
9 |
Рефлексия |
|
С помощью мимики передайте мне информацию о том, какое у вас сейчас настроение, понятен ли вам изученный материал? Спасибо! До свидания!
|
Прощаются, готовятся к концу урока. |
1 мин |
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ЭОР, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА УРОКЕ
|
№ |
Название ресурса |
Тип, вид ресурса |
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) |
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
|
1 |
Схема передачи информации |
Информаци-онный |
рисунок |
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/156ccd3b-d854-414c-884d-026c976a6fdb/2_47.jpg
|
|
2 |
Канал связи -искажение сигнала |
Информаци-онный
|
видеофрагмент |
|
|
3 |
Источники информации |
Информаци-онный (практический) |
видеофрагмент |
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/17e58d7f-763d-468f-b1b6-40a07097945b/2_35.swf
|
|
4 |
Приемник информации |
Информаци-онный (практический) |
видеофрагмент |
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/cec17d4c-ae8e-4744-ad5d-7644bbe9553a/2_34.swf
|
Конспект урока по информатике по теме «Передача информации» для 5 класса.
Поставлены цель и задачи урока. Структура и ход урока представлены в таблице.
На этапе проверки домашнего задания осуществляется проверка задания в рабочей тетради и фронтальный опрос.
На этапах объяснения нового материала и закрепления материала учащиеся работают с ЭОР, ссылки на которые представлены в таблице (необходим доступ в Интернет).
На дом задается не только параграф учебника, но и задание в рабочей тетради. Итогом урока является рефлексия.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Конспект урока по информатике по теме «Передача информации» для 5 класса.
Поставлены цель и задачи урока. Структура и ход урока представлены в таблице.
На этапе проверки домашнего задания осуществляется проверка задания в рабочей тетради и фронтальный опрос.
На этапах объяснения нового материала и закрепления материала учащиеся работают с ЭОР, ссылки на которые представлены в таблице (необходим доступ в Интернет).
На дом задается не только параграф учебника, но и задание в рабочей тетради. Итогом урока является рефлексия.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Профессия: Кризисный психолог
Профессия: Учитель математики и информатики
Профессия: Преподаватель информационных систем и технологий
В каталоге 7 709 курсов по разным направлениям