- 08.06.2014
- 2370
- 0
Тест по английскому языку
для проведения промежуточной аттестации(переводного экзамена) в 5 классе.
Пояснительная записка
Данный тест применяется в условиях Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1»
г. Чайковский для промежуточной аттестации.
Тип образовательного учреждения: средняя общеобразовательная школа.
Класс: 5
Предмет: английский язык
Количество аттестуемых учащихся:102
Профиль классов: общеобразовательный
Учебный материал: «Английский язык нового тысячелетия». Учебник английского языка для 5 класса общеобразовательных учреждений. Под редакцией Н. Н. Деревянко, С. В. Жаворонковой и др. Допущено Министерством образования Российской Федерации. Издательство «Титул», 2006г.
Педагогическая технология: поточно-групповой метод изучения английского языка
Цель тестирования: оценка уровня обученности учащихся в рамках учебной программы за курс «Английский язык».
Задачи тестирования:
1. Оценка уровня обученности учащихся 5-х классов на уровне образовательного учреждения.
2. Получение объективной информации для мониторинга качества обучения и принятия управленческих решений.
3. Экспертиза соответствия уровня и качества подготовки учащихся 5-х классов образовательного учреждения требованиям государственных образовательных стандартов.
Критерии оценивания теста:
- оценка «5» - 39-43 балла
- оценка «4» - 38-35 баллов
-оценка «3» - 34-30 баллов
-оценка «2» - менее 30 баллов
Программа тестирования включает: описание содержания и структуру теста для учащихся.
Приложения:
1. Инструкция по проведению теста для учащихся.
2. Инструкция по проведению теста для учителей.
3. Тест – вариант 1.
4. Тест – вариант 2.
5. Бланк для письменного тестирования.
6. Бланк ответов для письменного тестирования – вариант 1.
7. Бланк ответов для письменного тестирования – вариант 2.
Приложение 1.
Инструкция
по выполнению теста для учащихся.
Уважаемые учащиеся!
Для оценки уровня обученности Вам предлагается в течение 45 минут выполнить тестовые задания, состоящие из 43 вопросов, определенных учителем, в письменном виде.
Перед началом работы Вам необходимо подготовить ручку, карандаш, ластик и заполнить «Бланк тестирования». Бланк заполняется печатными буквами, аккуратно, без ошибок.
Пример:
|
Фамилия, имя, отчество |
Петров Иван Васильевич |
||||
|
Школа |
1 |
Класс |
5-А |
Дата |
25.05.2014 |
|
Предмет |
Английский язык |
Вариант |
1 |
||
|
Сумма баллов |
|
Оценка |
|
||
Во время работы Вы снабжены отдельным экземпляром теста, на котором запрещается наносить какие-либо пометки ручкой или карандашом. Ответы на вопросы Вы заносите ручкой с помощью знака «+» в «Бланк ответов». На вопрос предлагается один правильный вариант ответа из существующих. Исправления и двойной ответ рассматривается как неправильный.
♦ Целесообразно отвечать на вопросы в последовательности, предлагаемой в тесте во избежание пропусков.
♦ Внимательно читайте каждый вопрос.
♦ Не задерживайтесь слишком долго на одном вопросе.
♦ В случае если Вы не можете выполнить очередное задание, переходите к следующему. К вопросу, вызвавшему у Вас затруднение, можно будет вернуться после выполнения остальных заданий.
Рекомендуется использовать карандаш и ластик для предварительных ответов и возможности исправления. В случае полной уверенности в ответе поставьте отметку ручкой.
После тщательной проверки выполненного теста, пригласите учителя и объявите об окончании своей работы.
Критерии оценивания теста, выполненного Вами, заключаются в следующем:
- оценка «5» - 39-43 балла
- оценка «4» - 38-35 баллов
-оценка «3» - 34-30 баллов
-оценка «2» - менее 30 баллов
Желаем успеха!
Приложение №2.
Инструкция по проведению теста для учителя.
Данные о результатах выполнения теста сопоставимы только в случае использования единых унифицированных процедур тестирования. Последнее обеспечивается за счет наличия единых норм оценивания.
Каждый учащийся должен быть снабжен отдельным вариантом теста, с которым он и будет непосредственно работать.
У каждого учащегося должна быть ручка, карандаш, ластик. Рабочее место должно быть удобным и достаточно освещено.
Учитель обеспечивает положительную мотивацию, формирует у учащихся интерес, стимул к контрольной деятельности, создает условия для достижения успеха.
Перед проведением тестирования обязателен вводно-мотивационный и технологический , при необходимости разобрать инструкцию и указания к выполнению заданий.
Основная цель – максимально обеспечить самостоятельную работу каждого тестируемого, которая ориентируется на интенсивную работу. Каждый тестируемый сам делает столько, сколько может успеть
Обратите внимание на то, что целесообразно выполнять задания в последовательности, предложенной в тесте. Необходимо, чтобы они внимательно читали указания к выполнению каждой части. Лучше, если они не будут задерживаться на одном задании. В случае если нет возможности выполнить очередное задание, пусть переходит к следующему. К заданиям, вызвавшим затруднения, можно будет вернуться, когда выполнены все остальные задания.
Отвечать на вопросы тестируемых по содержанию заданий не разрешается.
Вы должны быть заинтересованы в получении объективной, достоверной информации.
Приложение №3.
Тест
По предмету «Английский язык» для учащихся 5-х классов.
ВАРИАНТ 1.
Выбери правильный вариант ответа:
1. How old are you?
a) I am fine. b) I am ten. c) Bye-bye.
2. Where are you from?
a) I am Nina. b) I am from Moscow. c) I am OK.
3. What is your name?
a) I am eleven. b) I am from London. c) My name is Vova.
4. Назови игру по-английски:
We play 
a) football b) tennis c) hockey
Реши пример:
5. Three + eight =
a) fourteen b) thirteen c) eleven
6. nineteen – fourteen =
a) one b) four c) five
Назови цвета фруктов и овощей:
7. Tomatoes are …
a) grey b) black c) red d) white e) blue
8. Carrots are …
a) white b) green c) black d) blue e) orange
9. Potatoes are …
a) white b) blue c) grey d) black e) brown
Выбери правильную форму глагола:
10. There … a kitchen in my flat.
a) am b) is c) are
11. There … three pictures in the living-room.
a) am b) is c) are
12. Выбери те виды спорта, которые нужно использовать с глаголом PLAY:
a) badminton b) hockey c) judo d) skating e) swimming
13. Выбери те виды спорта, которые нужно использовать с глаголом GO:
a) football b) gymnastics c) skiing d) judo e) skating
14. Выбери те виды спорта, которые нужно использовать с глаголом DO:
a) basketball b) tennis c) gymnastics d) golf e) judo
Выбери животных, которые умеют выполнять следующие действия:
15. swim
a) crocodile b) giraffe c) monkey
16. run fast
a) leopard b) penguin c) dolphin
17. jump well
a) a crocodile b) a bear c) a kangaroo
18. fly
a) a monkey b) pelican c) a hippo
19. Выбери правильный вариант перевода:
Зимние месяцы – декабрь, январь, февраль.
a) Winter months are January, February, March.
b) Winter months are December, January, February.
c) Winter months are November, January, February.
20. Какой достопримечательности нет в Лондоне?
a.) Trafalgar Square. b.) The Tower of London. c.) The Moscow Kremlin. d.) Hyde Park. e.) The London Eye. f.) The Thames.
Выбери фрукты:
21. a) meat b) lemonade c) apple d) juice
22. a) potato b) yogurt c) banana d) butter
23. a) tea b) orange c) oil d) carrot
Выбери овощи:
24. a) rice b) tomato c) oil d) chocolate
25. a) potato b) bread c) butter d) sugar
26. a) cheese b) egg c) carrot d) tea
27.Соотнеси английский вариант с русским:
1.Тепло. a) It is windy.
2. Солнце. b) There is sun.
3. Ветрено. c) It is snowing.
4. Идет снег. d) It is warm.
28. Расставь предложения по порядку:
a) I come home at two o’clock in the afternoon.
b) I wash my face and hands.
c) I have lunch at school.
d) I have breakfast at 7. 20.
e) I have dinner at 6 o’clock in the evening.
f) I go to bed at ten o’clock in the evening.
g) My school starts at 8 o’clock.
h) I go for a walk after school.
i) I do my homework from 7 till 9 in the evening.
j) I get up at seven o’clock in the morning.
k) I go to school at 7. 40.
1.-. 2. -, 3. -, 4. -, 5. -, 6. -, 7. -, 8. -, 9. -, 10. -, 11. -.
Напиши дату праздника:
Образец: the first of May – 1 May
29. the ninth of May –
30. the fourteenth of February –
31. the first of September –
Заполни пропуски прилагательными в соответствующей степени сравнения:
32. sunny - … - the sunniest
33. hot –hotter - ….
34. nice – nicer - ….
35. interesting - … - the most interesting
36. good – better …
Заполни пропуски местоимениями some/any :
37. – Have you got … apples?
38. – Sorry, we haven’t got … apples today.
39. – But we have … bananas.
40.Это список предметов, которые изучает Джон в своей школе. Сравни его со списком своих предметов и выпиши предмет, которого нет в твоем расписании.
1) English 2) History 3) Art 4) Music 5) Maths 6) Geography 7) PE 8) IT 9) Literature 10) French 11) Technology
41. Назови цвета российского флага:
a) green b) yellow c) red d) grey e) blue f) black g) white
42. Расставь фразы диалога по порядку:
1. – Yes?
2. – Thank you.
3. – Can you tell me the way to the café, please?
4. – Excuse me?
5. – Yes. It’s in Queen Street. Go strait on. Turn right. It’s next to the book shop.
43. Напиши адрес по – английски (по образцу)
Образец:
Max Lewis Света Осетрова
Flat 3 ул. Советская, 5, кв. 9
39 Musgrave Street Чайковский 617740
London SE 145 PP Россия
England
Приложение №4.
Тест
По предмету «Английский язык» для учащихся 5-х классов.
ВАРИАНТ 2.
Выбери правильный вариант ответа:
1. How are you?
a)I am fine. b) I am busy. c) Bye-bye.
2. How old are you?
a)I am Nina. b) I am from London. c) I am 11.
3. What class are you in?
a) I am Nina. b) I am from Moscow. c) I am in class 5.
4. Назови игру по-английски:
Father plays 
a) hockey b) badminton c) football
Реши пример:
5. Eleven + seven =
a) eighteen b) seventeen c) nineteen
6. thirteen – twelve =
a) two b) three c) one
Назови цвета фруктов и овощей:
7. Bananas are …
a) yellow b) orange c) black d) blue e) grey
8. Oranges are …
a) red b) white c) blue d) orange e) green
9. Lemons are … .
a)red b) green c) grey d) yellow e) black
Выбери правильную форму глагола:
10. There … a living - room in my flat.
a) is b) are c) am
11. There … three windows in the living-room.
a) am b) is c) are
12. Выбери те виды спорта, которые нужно использовать с глаголом PLAY:
a) football b) tennis c) judo d) boxing e) volleyball
13. Выбери те виды спорта, которые нужно использовать с глаголом GO:
a) swimming b) hockey c) golf d) cycling e) gymnastics
14. Выбери те виды спорта, которые нужно использовать с глаголом DO:
a) skiing b) judo c) gymnastics d) football e) basketball
Выбери животных, которые умеют выполнять следующие действия:
15. swim
a) penguin b) kangaroo c) zebra
16. run fast
a) crocodile b) pelican c) tiger
17. jump well
a) hippo b) kangaroo c) pelican
18. fly
a) giraffe b) leopard c) pelican
19. Выбери правильный вариант перевода:
Летние месяцы – июнь, июль, август.
a) Summer months are May, August, July.
b) Summer months are August, June, July.
c) Summer months are June, July, September.
20. Какой достопримечательности нет в Лондоне?
a.) The Buckingham Palace. b.) Big Ben. c.) Tower Bridge. d.) Red Square. h.) Hamleys. i.) Madam Tussaud’s Museum.
Выбери фрукты:
21. a) chocolate b) pizza c) carrot d) apple
22. a) lemon b) ice cream c) egg d) tomato
23. a) juice b) orange c) cheese d) salt
Выбери овощи:
24.a) cola b) jam c) potato d) water
25. a) banana b) carrot c) milk d) sugar
26. a) onion b) cocoa powder c) oil d) nut
27.Соотнеси английский вариант с русским:
1. Жарко. a) It is raining.
2. Холодно. b) There is snow.
3. Идет дождь. c) It is hot.
4. Снег. d) It is cold.
28. Расставь предложения по порядку:
a) I go for a walk after school.
b) I have dinner at 6 o’clock in the evening.
c) I go to school at 7. 40.
d) My school starts at 8 o’clock.
e) I come home at two o’clock in the afternoon.
f) I get up at seven o’clock in the morning.
g) I have lunch at school.
h) I wash my face and hands.
i) I have breakfast at 7. 20.
j) I go to bed at ten o’clock in the evening.
k) I do my homework from 7 till 9 in the evening.
1. -, 2. -, 3. -, 4. -, 5. -, 6. -, 7. -, 8.-, 9. -, 10. -, 11. -.
Напиши дату праздника:
Образец: the first of May – 1 May
29. the twenty-third of February –
30. the thirty-first of December –
31. the eighth of March –
Заполни пропуски прилагательными в соответствующей степени сравнения:
32. big - … - the biggest
33. happy –happier - ….
34. … – whiter – the whitest
35. beautiful - … - the most beautiful
36. good – better …
Заполни пропуски местоимениями some/any :
37. – Have you got … tomatoes?
38. – Sorry, we haven’t got … tomatoes today.
39. – But we have … oranges.
40.Это список предметов, которые изучает Майк в своей школе. Сравни его со списком своих предметов и выпиши предмет, которого нет в твоем расписании.
1) History 2) Geography 3) Maths 4) PE 5) English 6) Music 7) Biology 8) Art 9) Literature 10) Technology 11. IT
41. Назови цвета светофора:
a) green b) red c) yellow d) grey e) black
42. Расставь фразы диалога по порядку:
1. – Thank you.
2. – Yes?
3. – Can you tell me the way to the hospital, please?
4. – Excuse me?
5. – Yes. It’s in Milford Street. Go strait on. Turn left. It’s next to the post office.
43. Напиши адрес по – английски (по образцу)
Образец:
Max Lewis Лена Ветрова
Flat 3 ул. Сосновая 21, кв. 5
39 Musgrave Street Чайковский 617740
London SE 145 PP Россия
England
Приложение №5.
Бланк тестирования.
Бланк ответов учащегося ________________________________________класс__
Вариант 1.
|
№ вопроса |
a |
b |
c |
d |
e |
f |
g |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
|
|
|
27. ___________________
28. ___________________
29. ___________________
30. ___________________
31. ___________________
32. ___________________
33. ___________________
34. ___________________
35. ___________________
36. ___________________
37. ___________________
38. ___________________
39. ___________________
40. ___________________
41. ___________________
42. ___________________
43.
Приложение №6.
Бланк тестирования.
Бланк ответов учащегося ________________________________________класс__
Вариант 2.
|
№ вопроса |
a |
b |
c |
d |
e |
f |
g |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
|
|
|
27. ___________________
28. ___________________
29. ___________________
30. ___________________
31. ___________________
32. ___________________
33. ___________________
34. ___________________
35. ___________________
36. ___________________
37. ___________________
38. ___________________
39. ___________________
40. ___________________
41. ___________________
42. ___________________
43.
Приложение №7.
Бланк ответов тестирования.
Вариант 1.
(Информация для учителя)
|
№ вопроса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a |
b |
c |
d |
e |
f |
g |
|
1 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
4 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
9 |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
12 |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
14 |
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
15 |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
16 |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
18 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
19 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
21 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
22 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
23 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
24 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
25 |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
26 |
|
|
+ |
|
|
|
|
27. 1-d, 2-b, 3-a, 4-c.
28. 1-j, 2-b, 3-d, 4-k, 5-g, 6-c, 7-a, 8-h, 9-e, 10-I, 11-f
29. 9 May
30. 14 February
31. 1 September
32. sunnier
33. the hottest
34. the nicest
35. more interesting
36. the best
37. any
38. any
39. some
40. French
41. red, blue, white
42. 4, 1, 3, 5, 2.
43. Sveta Osetrova
Flat 9
5 Sovetskay Street
Tchaikovsky 617740
Russia
Приложение № 8.
Бланк ответов тестирования.
Вариант 2.
(Информация для учителя)
|
№ вопроса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a |
b |
c |
d |
e |
f |
g |
|
1 |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
5 |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
7 |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
9 |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
10 |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
12 |
+ |
+ |
|
|
+ |
|
|
|
13 |
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
14 |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
15 |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
17 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
19 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
21 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
22 |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
23 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
24 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
25 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
26 |
+ |
|
|
|
|
|
|
27. 1-c, 2-d, 3-a, 4-b.
28. 1-f, 2-h, 3-i, 4-c, 5-d,6-g, 7-e, 8-a, 9-b, 10-k, 11-j
29. 23 February
30. 31 December
31. 8 March
32. bigger
33. the happiest
34. white
35. more beautiful
36. the best
37. any
38. any
39. some
40. IT
41. red, yellow, green
42. 4, 2, 3, 5, 1
43. Lena Vetrova
Flat 5
21 Sosnovaya Street
Tchaikovsky 617740
Russia
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тестовые задания для проведения промежуточной аттестации в 5 классе.Материал охватывает лексическое и грамматическое содержание всех разделов учебника «Английский язык нового тысячелетиия» для 5 класса авторов Н.Н. Деревянко, С.В. Жаворонковой, Л.В. Козятинской и другихТест предполагает наличие знаний по страноведению, межпредметных связей.Тест составлен в двух вариантах. Имеются инструкции для учителя и учащихся, бланки ответов и ключи.Предполагаемое время выполнения 45 минут.Представленный тест был успешно опробован.
6 663 076 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Габова Людмила Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.