Инфоурок / Русский язык / Тесты / Тренировочные задания по тексту ЕГЭ из КИМов по русскому языку
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Тренировочные задания по тексту ЕГЭ из КИМов по русскому языку



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

(1) Сейчас, где бы я ни жил, у меня нет и в помине той жаркой радостной тяги в город, которая была в юности. (2) Наоборот, я все чаще и чаще чувствую, что мне не хватает дедушкиного дома.

(3) Может быть, потому, что дедушкиного дома уже нет - старые умерли, а молодые переехали в город или поближе к нему. (4) А когда он был, все не хватало времени бывать там чаще, я его все оставлял про запас. (5) И вот теперь там никого нет, и мне кажется, что я ограблен, что какой-то мой главный корень обрублен.

(6) Даже если я там бывал редко, самой своей жизнью, своим очажным дымом, доброй тенью своих деревьев он помогал мне издали, делал меня смелей и уверенней в себе. (7) Я был почти неуязвим, потому что часть моей жизни, мое начало шумело и жило в горах. (8) Каждый человек ощущает свое начало и свое продолжение, он щедрей и правильней располагает своей жизнью и его трудней ограбить, потому что он не все свои богатства держит при себе.

(9) Мне не хватает дедушкиного дома с его большим зеленым двором, со старой яблоней (обнимая ее ствол, лезла к вершине могучая виноградная лоза), с зеленым шатром грецкого ореха. (10) Сколько недозрелых яблок посбивали мы с нашей старой яблони, сколько недозрелых орехов, покрытых зеленой кожурой с еще нежной скорлупой, с еще не загустевшим ядрышком внутри.

(11) Мне не хватает просторной кухни в дедушкином доме с ее земляным полом, с большим жарким очагом, с длинной тяжелой скамьей, стоящей у очага. (12) На ней мы сидели по вечерам и слушали бесконечные охотничьи рассказы или рассказы о раскрытых кладах в старых крепостях.

(13) Мне не хватает вечерней переклички женщин с холма на холм, или с котловины в гору, или с горы в ложбину. (14) Как одинок, как чист женский голос в холодеющим вечернем воздухе!

(15) Я все чаще и чаще чувствую, что мне не хватает дедушкиного дома.

Ф. Искандер.



Задания.

1. Из 1-5 предложений выписать прилагательное, перешедшее в существительное.

2. Определить, к каким частям речи относятся слова: той, в помине (1), все, чаще (2), уже, поближе (3), там (4), теперь, вот, что, какой-то, мой (5), даже, самой, своей, издали, смелей, уверенней, в себе (6), почти (7), каждый, щедрей, правильней, трудней, свои (8), сколько, еще, внутри (10).

3. Выписать из предложений 13 словосочетание(я) с согласованием, из предложений 9,15 – с примыканием.

4. В предложениях с 1 по 7 найти те, в которых есть вводные слова.

5. В предложениях 1-7 найти сложноподчиненное с придаточным причины

6. Из предложений 3,5 выписать словосочетания и ПРИМЫКАНИЕМ

7. Из предложений 6-7 выпишите прилагательные в сравнительной степени сравнения

8. Из предложения 8 выпишите определительное местоимение

9. Из предложений 7-9 выпишите обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом

10. Из предложений 9-11 выпишите обособленные определения, выраженные причастными оборотами

11. Из предложений 9-11 выписать страдательное причастие.



Ответы

1. Из 1-5 предложений выписать прилагательное, перешедшее в существительное. Старые, молодые

2. Определить, к каким частям речи относятся слова: той, в помине (1), все, чаще (2), уже, поближе (3), там (4), теперь, вот, что, какой-то, мой (5), даже, самой, своей, издали, смелей, уверенней, в себе (6), почти (7), каждый, щедрей, правильней, трудней, свои (8), сколько, еще, внутри (10).

3. Выписать из предложений 13 словосочетание(я) с согласованием, из предложений 9,15 – с примыканием. Вечерней переклички, лезла обнимая, чаще чувствую

4. В предложениях с 1 по 7 найти те, в которых есть вводные слова. 2,3

5. В предложениях 1-7 найти сложноподчиненное с придаточным причины 7

6. Из предложений 3,5 выписать словосочетания и ПРИМЫКАНИЕМ нет там, нет теперь, уже нет, переехали поближе

7. Из предложений 6-7 выпишите прилагательные в сравнительной степени сравнения смелей, уверенней

8. Из предложения 8 выпишите определительное местоимение каждый

9. Из предложений 7-9 выпишите обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом обнимая его ствол

10. Из предложений 9-11 выпишите обособленные определения, выраженные причастными оборотами покрытых зеленой кожурой с еще нежной скорлупой, с еще не загустевшим ядрышком внутри; стоящей у очага

11. Из предложений 9-11 выписать страдательное причастие. покрытых




Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Учебно-тренировочные задания по тексту Ф. Искандера, предлагаемого на ЕГЭ по русскому языку составлены с учетом тематики заданий, предусмотренных частью В, направлены на развитие у учащихся знаний по морфологии и синтаксису.Как показывает практика сдачи ЕГЭ по русскому языку, эти темы вызывают наибольшее затруднение у выпускников. Представленные задания позволяют активизировать поисковую деятельность учеников на конкретном художественном тексте, формируют навык выполнения экзаменационных заданий.Текст работы легко тиражируется, может быть предложен как на уроке, так и для домашнего упражнения.

Общая информация

Номер материала: 123703060818

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>