Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыПроектная тетрадь «Будь здоров»

Проектная тетрадь «Будь здоров»

Скачать материал

Здравствуйте!

 

Здравствуйте, ребята! Перед Вами тетрадь, в которой Вы будете работать несколько следующих уроков. Работа эта будет групповой. Вместе Вы будете выполнять задание в тетради и на компьютере, обсуждать и представлять всему классу полученный результат.

В пути Вам встретятся обозначения:

: - Выполни на компьютере

% - Обсуди в классе

? - Запиши

! - Нарисуй

] - Придумай

А теперь давайте знакомиться 

?Ученики (запишите ваши фамилии и имена)

 

 

 

 

]Придумайте название вашей команде

?Команда 

 

В тридевятом царстве

государстве жил был царь. Был он умным, добрым и справедливым правителем. Подданные очень любили и уважали своего царя. Все было хорошо в этом царстве-

государстве, кроме одного.  Был у царя единственный сын. Рос он мальчиком добрым, умным, послушным. Только очень часто болел. Это огорчало правителя. Собрал он своих мудрецов и задал им вопросы: 

Почему люди болеют?

Что надо делать, чтобы сохранить здоровье?

Долго совещались мудрецы и вот что они ответили царю:

]Представьте себя советниками царя – мудрецами. Попробуйте

догадаться, что они ответили царю. 

?

 

 

 

%Обсудите свои ответы в классе. Во время обсуждения внимательно слушайте товарищей, дополняйте их. Если вы не согласны с мнением окружающих, критикуйте их тактично, стараясь доказать свою точку зрения.

]Сейчас вам будет необходимо составить для царя схему-подсказку, которая поможет ему понять: почему люди болеют и что надо сделать для сохранение здоровья.


Ответ на вопрос «почему?» часто называют причиной. В своей схеме вы должны будете указать причины заболеваний.

Сочиняем сказку

‚Умеете ли Вы сочинять сказки? Давайте попробуем. Но сказки не

простые, а сказки  о полезных овощах и фруктах. Сначала я вам предлагаю познакомиться с одной такой сказкой[1]:

Сказка - притча

"ПРИНЦЕССА ЯБЛОНЬ"

Л. Скребцова

Жила на свете принцесса Помелла. Она никогда не капризничала, как другие принцессы, а целыми днями трудилась в саду. Прекрасный сад Помеллы был царством яблонь. Осенью по ее приказу за ограду сада выносили огромные корзины

яблок, и ими угощались все жители королевства. Однако король недовольно    спрашивал: 

—       Разве      королевское      дело      за      садом       ухаживать?

— Ах, папочка, я мечтаю вырастить яблоньку, которая не будет бояться засухи, мороза и фруктовых вредителей: тли да плодожорки. Чтобы яблочки на ней были румяные, сочные и хранились целый год,

—                                   отвечала                                  принцесса.

— Фу, — морщился король, — почему у тебя голова занята грубыми яблоками, а не сладчайшими блюдами, достойными королевского стола?

Король каждый день устраивал во дворце роскошные пиры. Огромные торты, пирожные и конфеты едва помещались на столах. После этих пиров все страдали от болей в желудке. Но через день боли забывались, и король с королевой снова бодро отдавали распоряжения поварам.

Король с каждым днем толстел и походил на настоящую бочку. С кровати его поднимали несколько слуг. Вскоре он серьезно заболел. Консилиум знаменитых лекарей поставил страшный диагноз — ожирение сердца и печени. Принялись лекари лечить короля сильными лекарствами, от которых у него началась чесотка. Тут у королевы резко подскочило давление, и министры начали болеть один за другим. К тому же у всех начался сильный авитаминоз, потому что в течение многих лет во дворце не ели ни овощей, ни фруктов.

Управлять королевством стало некому. Тогда юная принцесса решительно посадила короля и весь его двор на строгую яблочную диету.

С утра она диктовала королевскому повару меню: «Завтрак — яблочный сок, обед — пюре из сырых яблок и яблочный чай, ужин — печеные яблоки». Король с королевой так ослабели, что у них не было сил возражать дочери, а министры во всем подражали королю. Помелла лечила больных отборными яблоками из своего сада, и через неделю король с королевой почувствовали себя лучше: прошли головные боли и отеки, снизилось давление, исчезли боли в сердце и печени. Королева со своими фрейлинами повеселели. Их тонкие талии и ножки снова шаловливо замелькали в королевских залах. Яблочное меню помогло и министрам. Они помолодели и радовались непривычной легкости в теле.

Все поправились, но яблоки продолжали есть на завтрак, обед и ужин. Помелла обучила королевских поваров готовить из яблок самые разнообразные блюда. Из кислых яблок делали салаты и варили супы; кисло-сладкие — шли на компоты и соки; из сладких — готовили желе, пудинги и джемы. Помелла научила поваров даже печь яблочный хлеб.

Принцесса каждый день проводила яблочный совет, на котором рассказывала о чудесных свойствах яблок: «Сварите яблоки в молоке, растолките их и получившуюся кашицу накладывайте на лицо. Каждый день отваром из яблоневых листьев полощите волосы. Если у вас появились ранки, особенно на губах, вам поможет кашица из яблок с жиром. При первых признаках простуды заварите чай из яблоневых лепестков и пейте по стакану каждый час».

Фрейлины старательно записывали каждое слово принцессы и тут же бежали исполнять ее советы. Скоро во всем королевстве не осталось ни одной женщины с увядшим лицом. Король тоже с восхищением слушал свою мудрую дочь и издал указ: «Объявляю яблоню священным деревом нашего королевства и приказываю всем подданным посадить ее возле своего дома».

]Подумайте и ответь на вопросы: 

      Что изменилось в характерах короля и королевы, после того как яблоки помогли им выздороветь?

      Какие сорта яблок вы знаете и любите? % Обсуди в классе ответы на вопросы.

? Представьте, что вы сотрудники кафе «Яблонька». Предложи своим 

посетителям меню из яблочных блюд.

 

 

 

 

?Какие еще полезные овощи и фрукты вы знаете? Чем они помогают

человеку? (при ответе на вопрос воспользуйтесь помощью взрослых)

            Фрукты или овощи                                       Польза для человека

   

   

   

   

   


] Отгадай загадки[2]:

Широкие листочки выросли на грядке  Как их называют, знаете, ребятки?  Летние салаты с ними - объеденье,  Поскорей отведайте это угощенье.

?________________________

С корзиной заяц в сад пошел. 

Колючий куст он там нашел 

Пусть от шипов он пострадал, 

Зеленых ягодок набрал ?________________________

Колокольца золотые, 

Сладким соком налитые,  Мишка с дерева сорвет, 

Медвежатам отнесет ?________________________

Маленькие шарики в футлярчике сидят,  Щедро угощают взрослых и ребят.  Сладкие шарики встречи ждут с тобой,  Ты стручок зеленый поскорей открой!

?________________________

 

 

Кустик с запахом приятным, 

Душистым, пряным, ароматным. 

Он форму зонтика имеет, 

Когда в нем семена созреют. 

?________________________

На ветке ягодки висят, 

Воробушек им очень рад. 

Ягодки с кислинками,  Но и с витаминками.

?________________________

Мышонок в сад гулять пошел  В траве он ягодку нашел. 

Душиста ягодка, красна, 

Всем детям нравится она

?________________________

Яркий солнечный цветок  Наклонил свой стебелек, 

Чтобы хрюша подошла,  Семечки его взяла.

?________________________

 

 


] Придумайте свою сказку об овощах и фруктах. Подумайте, какие вопросы можно будет задать после знакомство с вашей сказкой? Какие задания выполнить?

О личной гигиене

 

ƒ Прочитайте строчки Владимира Маяковского:

Не видали разве

На руках грязь вы? А в грязи – живет зараза,

Незаметная для глаза.

 

Если руки не помыв, Пообедать сели мы,

Вся зараза эта вот

К нам отправится в живот.

 

Грязные руки грозят бедой – Чтоб хворь тебя не сломила,

Будь культурен: перед едой Мой руки мылом!

]О чем идет речь в этих строках? 

На этом занятии вы должны не только сами вспомнить, что такое личная гигиена, но и постараться составить памятки для других.

К личной гигиене относится не только гигиена рук, но и 

I гигиена тела, 

I полости рта, 

I волос, 

I питания, 

I одежды,  I жилища.

Мы познакомим вас с правилами гигиены тела. Прочитайте их.

Правила ухода за своим телом

1.   Каждое утро необходимо умываться: мыть руки, лицо, шею, уши.

Умываться также нужно после прогулок и вечером.

2.   Перед сном обязательно мойте ноги, потому что на ногах особенно сильно потеет кожа, накапливается грязь.

3.   Все тело необходимо мыть не реже одного раза в неделю дома в ванне, под душем или в бане. После мытья следует надеть чистое белье.

4.   Очень тщательно нужно промывать волосы, так как на них и между ними накапливается много кожного жира, грязи и пыли. Девочкам же, у которых длинные волосы, нужно мыть голову не реже одного раза в неделю, после мытья тщательно их расчесывать только своей и обязательно чистой расческой.

5.   Тщательного ухода требуют также ногти. Их необходимо аккуратно подстригать (на пальцах рук – один раз в неделю, на пальцах ног – один раз в две недели), потому что под длинными ногтями скапливается грязь, удалить которую трудно. 

6.   Особенно важно следить за чистотой своих рук. Руками вы берете различные предметы – карандаши, ручки, книги, тетради, мячи, гладите животных (кошку, собаку), беретесь за дверные ручки, предметы в туалетных комнатах. На всех этих предметах есть грязь, часто невидимая глазом, и она остается на коже ваших пальцев. 

7.   К сожалению, некоторые ребята имеют дурную привычку во время урока, приготовления домашних заданий и т.п. постоянно тереть лицо, глаза, подпирать щеки рукой. А руки-то грязные!

]Что будет с человеком, который не соблюдает эти правила?

%  - Обсудите в классе Ваши мысли

 

?Выберите со своей группой один из видов гигиены (полости рта, волос,

одежды, питания, жилища) и составьте свои правила ухода за….

 

 

 

 

 

 

 

 

%  Обсудите в классе Ваши памятки. Примите участие в обсуждении

Памяток, составленных другими группами.

: - Вам необходимо составить свое слайд-шоу, которое знакомит ребят с правилами личной гигиен. (Работу можно выполнить в программе

составления презентаций Microsoft PowerPoint)

Работу выполните по следующему плану:

1.   Составьте план-схему презентации: (Количество слайдов, информация, которая будет размещена на слайда)

2.   Подготовьте (найдите в сети интернет или нарисуйте в графическом редакторе) необходимые картинки

3.   Подберите нужный текст

4.   Продумайте дизайн вашей презентации

5.   Создайте презентацию.

%Организуйте в классе защиту Ваших презентаций. Выберите победителя. Скажите, что хорошего можно было увидеть в каждой работе?



[1] По материалам портала ДОБРЫЕ СКАЗКИ (http://www.dobrieskazki.ru)

[2] По материалам портала ДОБРЫЕ СКАЗКИ

(http://www.dobrieskazki.ru)

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проектная тетрадь «Будь здоров»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Редактор

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Материал представляет собой проектную тетрадь для учеников начальной школы, которая содержит материалы, достаточные для организации здоровьесберегающего блока работы классного руководителя на одну четверть.Использование тетради подразумевает групповую деятельность школьников в рамках работы над проектом. Реализация проекта предполагает активное использование школьниками информационно-коммуникационных технологий.Тетрадь также может быть использована как дополнительный материал в курсе «Окружающий мир» или в системе внеурочной деятельности школы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 245 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.06.2014 684
    • PDF 0 байт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чусовлянкина Елена Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чусовлянкина Елена Васильевна
    Чусовлянкина Елена Васильевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 605
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы профориентационной работы в деятельности педагога

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 88 человек из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Медиаграмотность как форма работы с современным родителем

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 22 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Тьюторское сопровождение в образовательных организациях

Тьютор

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 766 человек из 70 регионов

Мини-курс

Основы налогообложения и формирования налогооблагаемых показателей

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Архитектура мира: от Крита до Австралии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 20 регионов

Мини-курс

Эффективное взаимодействие с детьми: стратегии общения и воспитания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 361 человек из 65 регионов