Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок «Сложение двузначных чисел.Поупражняемся в вычислениях»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок «Сложение двузначных чисел.Поупражняемся в вычислениях»

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №25

имени Н.К.Крупской









2 «В» класс.

Открытый урок по математике по теме «Сложение двузначных чисел. Поупражняемся в вычислениях».

















Провела

учитель первой квалификационной категории

Максутова Р.Р.






г.Ульяновск,

2013-2014 уч.г.


Тема урока: Сложение двузначных чисел. Поупражняемся в вычислениях


Цели:

Образовательные : формирование умения складывать двузначные числа:

расширение вычислительных навыков на основе приема сложения двузначных чисел, выявление практической значимость материала


Формирование УУД

Личностные: учет чужой точки зрения, оказание интеллектуальной помощи;

Регулятивные: развивать умения осуществлять самоконтроль и самокоррекцию;

Познавательные: обучение работе с разными видами информации, формирование умения поиска информации, умения применять правила и пользоваться инструкциями и освоенными закономерностями, развитие умения формулировать проблемы, предлагать пути их решения;
Коммуникативные: доброжелательное сотрудничество при работе в парах;

Здоровьесберегающие: способствовать сохранению здоровья ребенка через проведение физминутки, гимнастики для глаз и соблюдение правильной посадки.





















План урока.



  1. Организационный момент.

  2. Актуализация знаний

  3. Устный счет.

  4. Работа по теме урока.

  5. Физкультминутка

  6. Продолжение работы по теме урока.

  7. Итог урока. Рефлексия.

  8. Домашнее задание.



































Ход урока


I. Организационный момент.

II. Актуализация знаний.


- Какова будет тема урока? (Работа по содержанию учебника)

- Сформулируйте цель урока


Девиз урока:«Тот, кто хочет много знать,

Должен сам всё постигать!»



III. Устный счет.


1.Счёт десятками.

2. Выписать в левый столбик все числа, которые меньше 47, а в правый – все числа, которые больше 47.

28, 81, 57, 44, 46, 48, 53, 41, 37, 90.


28

53

44

81

46

90

41

57

37

48


3.Перекодировать информацию( представить в двоичной системе) число 21,если цифру 2 заменить 1, а 2-0.



IV. Работа по теме урока.

  1. Работа в парах. (Учебник, с.85,87, №2)

Задание:

Выписать те суммы, в которых при поразрядном сложении нет перехода через разряд.

Правила работы в парах и группе.

  • Убедись, что в разговоре участвует каждый.

  • Говори спокойно, ясно и по делу.

  • Дайте возможность высказаться каждому.

  1. Самопроверка по эталону (по слайду).

  2. Зарядка для глаз (по слайду).

4. Самостоятельная работа.

Учебник, задание №4, (1ряд- 1 столбик, 2ряд- 2 столбик, 3ряд- 3 столбик). Помощь консультантов.

Взаимопроверка самостоятельной работы.

5. Задание:

Выполните поразрядное сложение с переходом через разряд.


53 + 18 = 71

73 + 17 = 90

55 + 29= 84

53 + 28 = 81

73 + 18 = 91

46 + 38 = 84

53 + 38 = 91

73 + 19 = 92

37 + 47 = 84

Сравните слагаемые в выражениях первого столбика. Как изменяются вторые слагаемые? Как изменяется значение суммы?

Сравните слагаемые в выражениях второго столбика. Как изменяются вторые слагаемые? Как изменяется значение суммы?

Сравните выражения третьего столбика. Как изменяются первые слагаемые? Как изменяются вторые слагаемые? Что можно сказать о значении сумм в каждом выражении?

VФизкультминутка. ( Проводит группа учащихся)

VI.Продолжение работы по теме урока.

1.Решить задачу. (Дополни круговую схему).

2.Проверка по эталону. (по слайду ).

VII. Итог урока. Рефлексия.

VIII.Домашнее задание 1.У., стр. 90, № 7

2.У., стр. 90, №10










Краткое описание документа:

 Конспект урока математики по теме «Сложение двузначных чисел. Поупражняемся в вычислениях» адресован учителям начальных классов, работающим по комплекту учебников  «Перспективная начальная школа» по учебнику А. Л. Чекина ( Математика, 2 класс,часть 1) . В  конспекте  представлены цели и универсальные учебные действия обучающихся, формируемые на данном уроке с учётом методов и приёмов индивидуального  подхода к учащимся в условиях формирования УУД.  Работа   может использоваться студентами педагогических институтов.
Автор
Дата добавления 09.06.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров430
Номер материала 123791060848
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх