Инфоурок › Химия ›Рабочие программы›Бейорганикалық қосылыстардың арасындағы генетикалық байланыс.

Kazpost кері байланыс

Kazpost кері байланыс
  • Kazpost кері байланыс
  • Kazpost кері байланыс
  • Kazpost кері байланыс
  • Kazpost кері байланыс

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
42
0
17.04.2025
Английский язык
«InfoLesson»‎

Материал разработан автором:

Оспанова Назым

учитель

Kazpost кері байланыс. Кез келген сынып оқушыларынан сабақтың соңында сабақты қалай меңгерді сол мақсатты тексеру үшін осы кері байланысты алған өте тиімді. Әр балаға хатты беріп сол жерге оқушылардың ұсыныстарын жаздырып алуға болады.

Краткое описание методической разработки

Kazpost кері байланыс. Кез келген сынып оқушыларынан сабақтың соңында сабақты қалай меңгерді сол мақсатты тексеру үшін осы кері байланысты алған өте тиімді. Әр балаға хатты беріп сол жерге оқушылардың ұсыныстарын жаздырып алуға болады.

Бейорганикалық қосылыстардың арасындағы генетикалық байланыс.

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

сабақ жоспары.docx сабақ жоспары.pptx

Выбранный для просмотра документ сабақ жоспары.docx




Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні




8 сынып

Оқушылардың саны-

Ақмола облысы


Күні,айы,жылы

.... .2013 ж

№ .... дәрісхана

Сабақтың атауы

Тақырыбы: Бейорганикалық қосылыстардың арасындағы генетикалық байланыстар

Сілтеме

Н.Нұрахметов,К.Сарманова,К.Жексенбина 8 сынып оқулығы. 131-133 беттер.

Слайдтар. Бейне фильмдер.Сабақ жоспары.

Жалпы мақсаты:


Бейорганикалық қосылыстар, олардың арасындағы генетикалық байланыстар туралы білімді қалыптастыру.

Міндеттер:


1. Оқушылардың қызығушылығын ояту

2. Жаңа тақырыпқа оқушылардың білетін білімі арқылы кіру

3. Оқушылардың өздерін-өздері оқыту арқылы білім беруге ықпал жасау, сыни тұрғыдан ойлау процестері арқылы әр баланы қамтуға жағдай жасау

4. Жаңа сабаққа белгілі бір ой қорытындылар жасау

Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері

1.Оқушылардың бірін-бірі оқытуы арқылы аталған тақырыпты меңгеріп шығу

2.Мұғалім оқуға бағыттап отыру

3.Оқушылардың өз тобындағы оқушыларды бағалауға мүмкіндік жасау

Сабақта туындаған негізгі идеялар

1.Оқушының өмірдегі біліміне, білетініне, сүйену

2.Жаңа теориялық ақпаратты беру арқылы оқушыға жаңа ойлау дағдысын, мәнерін, амалдарын қалыптастыруға ықпал жасау

Күтілетін нәтиже

1.Бейорганикалық қосылыстардың арасындағы генетикалық байланыстар туралы білімнің негізін қалау;

2.Жаңа теориялық ақпаратты беру арқылы оқушыға бейорганикалық қосылыстардың адам өмірінде маңызы бар екенін сезіндіру;

3. Жаңа білімнің өмірде бар екендігін, оны біз өмірде байланыстарда пайдаланудың мүмкіндіктері қандай деген жаңа сабаққа үлкен қызығушылық тудыру;

Химия-8 сынып

Сабақтың барысы бойынша мұғалімнің жазбалары



Мұғалімнің іс-әрекеті


уақыты


Оқушының іс-әрекеті


  1. Амандасу.

  • Сабаққа деген көңіл-күйлерін сұрау.

  • Сабақтың ережелерін қайталау.

  • Бағалау парақтарын тарату.



2 мин.



  • Амандасады.

  • Көңіл-күйлерін айтады.

  • Сабақ ережелерін қайталайды.

  • Бағалау парақтарын алады.


  1. Жаңа топ құрып алу. «Атомдар мен молекулалар» ойынын ойнату.(сынып түгел ортаға шығады, мұғалім оқушыларға элемент жазылған кеспе қағазды көрсетіп, атын айтады, ал оқушылар музыка әуенімен билей жүріп,көрсеткен элементтің валенттілігі қанша болса, сонша оқушыдан құшақтасып қалулары керек, ең соңында неше оқушыдан тұратын топ құрғыңыз келсе сонша валентті элементті айтып, жаңа топ құру.Мысалы көміртегінің ең жоғарғы валенттілігі IV ендеше 4 оқушыдан тұратын топ құру т.б.

1 мин

3 топ құру

  1. Үйге не берілгендігін сұрау.

0,5 мин

Оқушылардың жауабы

  1. Химиялық диктант (ауызша)

Жауаптары соңында интербелсенді тақтада көрсетіледі, оқушылар парақтары ауыстырып, бір-бірінің жұмыстарын бағалайды.


2 мин.




Оқушылар кезекпен интерактивті тақтадағы сұрақтарды оқиды да, дұрыс жауабын тексереді.




  1. Сергіту сәті.

« Бейорганикалық қосылыстарды сөйлетейік» атты.

0,5 мин

Интербелсенді тақтада бейорганикалық қосылыстар шығады, оқушылар тезірек айтулары қажет.

  1. «Үшінші артық» артық ойынын ойнату. (осы ойынды ойнату арқылы бейорганикалық қосылыстарды тағы бір қайталап өту)

1 мин

Интербелсенді тақтада бейорганикалық қосылыстар көрінеді, әр жолдағы артық қосылысты айтулары қажет.

  1. Музыкалық сергіту сәті. (денсаулық сақтау технологиясы бойынша, оқушыларды қажып кетуден қорғау)

0,5 мин

Музыка әуенімен , интербелсенді тақтадағы жаттығуды барлық оқушылар бірге орындаулары қажет.

  1. Қызығушылықтарын ояту.

  • Бейне фильм

  • Сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру мақсатында осы бейне фильм туралы ойларын тыңдаймын.

.

  • Бейне фильм бойынша реакция теңдеуін құрады.




20 сек



0,5 мин



1 мин

бейне фильмді тамашалайды


Оқушылар ойларын ортаға салады.



Жауабын табамыз да, жаңа сабаққа көшеміз.

  1. Бүгінгі күнмен жаңа тақырыпты жазу.

0,5 мин

Барлық оқушылар дәптерлерімен қаламдарын алып, бүгінгі күнмен жаңа тақырыпты жазады.

  1. Жаңа ақпарат өзара оқыту (жұппен) әдісі

Мәтінді барлық сынып оқиды.§49

( жеке-жеке оқиды, жұбына түсіндіреді, ортаға салады)


-жеке жұмыс

- жұппен жұмыс

- топпен жұмыс(алдарына А 3 қағазы беріледі, оқушылар алған білімдерін қағаз бетіне түсірулері қажет)

- ортада қорғау (топтағы барлық оқушылар, ортаға шығып, әр оқушы қысқаша болса да мәлімет берелі,яғни қорғайды)







3 мин.

3 мин.

5 мин




6 мин







Жеке оқиды

Жұбына айтып түсіндіреді

Топта талқылайды




Ортаға шығып қорғайды.

  1. Ой толғаныс кезеңі.

(алған білімді тексеру немесе бір жүйеге келтіру)

0,5 мин

Мұғалімнің сөзі.

  1. Деңгейлік тапсырмаларды орындау.


1-деңгей: Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластарын есімізге түсіріейік.(анықтамаларын сұрау)

2-деңгей: Генетикалық байланысты

жүзеге асыру.(оқулықпен жұмыс

№5

3-деңгей: «Бес жолды өлең құру»

(ас тұзы және ас содасы)

(15 мин)




1мин



10 мин


3 мин

Деңгейлік тапсырмаларды орындайды. 1-деңгей тапсырмасының жауабын ,интербелсенді тақтадан , бір-бірінің жұмыстарын алмастырып тексереді. 2-деңгейді оқушылар орындарында орындайды да, тақтаға шығып жазады, тексереді, бағалайды.

3-деңгей тыңдалады

  1. Көзге жаттығу жасау,физминутка

1 мин

Барлық оқушылар, музыка әуенімен интербелсенді тақтадан қайталайды.(көзге жаттығу)

  1. Бағалау .Әр оқушы сабақ басында таратылған бағалау парақтарына ,тобында отырған барлық оқушыларды бағалайды,қысқаша ойларын айтады.


2 мин.




Топтар бір-бірінің жұмысын және өз жұмысын бағалайды, қысқаша ойларын айтып өтеді.

  1. Үйге тапсырма.

§49 №6,9


0,5 мин.


Үйге тапсырма алады.



Бағалау парағы



Оқушының аты-жөні

Хим.

диктант

«Үшінші артық»

ойыны

Бейне фильм

Жаңа ақпарат

1-деңгей

анықтамалар

2-деңгей

Генетикалық байланыс

3-деңгей

«бес жолды өлең»









































































Просмотрено: 0%
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Просмотрено: 0%
Скачать материал
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Скачать материал "Бейорганикалық қосылыстардың арасындағы генетикалық байланыс."
Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Курс повышения квалификации

Управление финансами компании

36/72 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель биологии и химии

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 641 человек из 74 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 381 человек

Курс профессиональной переподготовки

Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель химии

300/600 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 851 человек из 72 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 785 человек

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель биологии и химии

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 125 человек из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 128 человек
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Выбранный для просмотра документ сабақ жоспары.pptx

Скачать материал "Бейорганикалық қосылыстардың арасындағы генетикалық байланыс."

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Қош келдіңіздер!

    1 слайд

    Қош келдіңіздер!

  • 2 слайд

  • Сабағымыздың ережелері: Тыныштық сақтаймыз, Бір-бірімізді тыңдаймыз. Басқаның...

    3 слайд

    Сабағымыздың ережелері: Тыныштық сақтаймыз, Бір-бірімізді тыңдаймыз. Басқаның пікірін сыйлаймыз, Тақырып көлемінде сөйлейміз.

  • Жаңа топтар құрып алу «Атомдар мен молекулалар» ойыны

    4 слайд

    Жаңа топтар құрып алу «Атомдар мен молекулалар» ойыны

  • Үйге не беріліп еді Тұздардың жіктелуі, алынуы, Химиялық қасиеттері және қолд...

    5 слайд

    Үйге не беріліп еді Тұздардың жіктелуі, алынуы, Химиялық қасиеттері және қолданылуы.

  • Химиялық диктант 2. Кальций нитратының формуласы ? 1. Тұздар дегеніміз не? 3....

    6 слайд

    Химиялық диктант 2. Кальций нитратының формуласы ? 1. Тұздар дегеніміз не? 3. Тұздар неше топқа жіктеледі? 4. Адам ағзасында қанша % тұз болады? 5. Тұздарды алудың неше түрлі тәсілі бар? Металл атомдарынан және қышқыл қалдықтарынан тұратын күрделі заттар. Са(NO3)2 3 5,5 % 10 түрлі

  • Сергіту сәті H2SO4 Na2O К3PO4 Ca(OH)2 H2SO3 MgO KOH Бейорганикалық қосылыста...

    7 слайд

    Сергіту сәті H2SO4 Na2O К3PO4 Ca(OH)2 H2SO3 MgO KOH Бейорганикалық қосылыстарды сөйлетейік

  • «Үшінші артық» ойыны NaCI KCI HCI MgCI2 кнSO4 Naон Mg(OH)2 нBr H3PO4 Na2O Na2...

    8 слайд

    «Үшінші артық» ойыны NaCI KCI HCI MgCI2 кнSO4 Naон Mg(OH)2 нBr H3PO4 Na2O Na2CO3 AICI3

  • Сергіту сәті

    9 слайд

    Сергіту сәті

  • Бейне фильмді мұқият қарайық! Бейне фильм H2SO4+BaCI2→HCI+BaSO4

    10 слайд

    Бейне фильмді мұқият қарайық! Бейне фильм H2SO4+BaCI2→HCI+BaSO4

  • ......2013 ж § 49 Бейорганикалық қосылыстардың арасындағы генетикалық байланы...

    11 слайд

    ......2013 ж § 49 Бейорганикалық қосылыстардың арасындағы генетикалық байланыстар.

  • ЖАҢА АҚПАРАТ Өзара оқыту (жұппен) Жұмыс барысы: Жұмыстүрі уақыты Жекежұмыс 3...

    12 слайд

    ЖАҢА АҚПАРАТ Өзара оқыту (жұппен) Жұмыс барысы: Жұмыстүрі уақыты Жекежұмыс 3 минут Жұппенжұмыс 3минут Топпенжұмыс (флипчартқа салу) 5 минут Ортада қорғау 5 минут

  • Ой толғаныс кезеңі

    13 слайд

    Ой толғаныс кезеңі

  • Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары Оксидтер Тұздар Негіздер Қышқы...

    14 слайд

    Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары Оксидтер Тұздар Негіздер Қышқылдар

  • Оқулықпен жұмыс №5 , 130 бет 1-топ: Cu→ CuO → CuCI2 → Cu(OH)2 → CuO → CuSO4...

    15 слайд

    Оқулықпен жұмыс №5 , 130 бет 1-топ: Cu→ CuO → CuCI2 → Cu(OH)2 → CuO → CuSO4 2-топ: AICI3 →AL(OH)3 →AI2O3 →AI2(SO4)3 →AI(OH)3 →AI(OH)2CI 3-топ: Na2O →NaOH →NaHSO4 →Na2SO4

  • Шығармашылық жұмыс Синоним Ас содасы және ас тұзы

    16 слайд

    Шығармашылық жұмыс Синоним Ас содасы және ас тұзы

  • 17 слайд

  • , Ой толғаныс Деңгейлік тапсырма

    18 слайд

    , Ой толғаныс Деңгейлік тапсырма

  • . Үйге тапсырма: §49 №6,9

    19 слайд

    . Үйге тапсырма: §49 №6,9

  • Назарларыңызға рахмет!

    20 слайд

    Назарларыңызға рахмет!

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы:Бейорганикалық қосылыстардың арасындағы генетикалық байланыстар.Бұл сабақ 7 модуль идеялары бойынша құрылған.Сабақтың басында сыныптағы ынтымақтастық атмосферасын құрып алу үшін, жаңа топ құрылды, ол үшін «Атомдар мен молекулалар» атты сергіту сәті өтті.Үй тапсырмасын тексеру үшін «Химиялық диктант» интербелсенді тақтада орындалды.«Садарды сөйлетейік» атты сергіту сәті өтті.Жаңа тақырыпты «Өзара оқыту « стратегиясы арқылы алды. Оқушылардың қызығушылықтарын ояту үшін жаңа тақырыптың алдында бейнефильм көрсетілді.Мәтінді түсініп болған соң, «деңгейлік тапсырмалар» берілді.Бағалау парағы арқылы бағалап, сабақ аяқталды.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 474 материала в базе

Найти материалы
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 09.06.2014 7640
    • RAR 6.5 мбайт
    • 41 скачивание
    • Оцените материал:

  • Настоящий материал опубликован пользователем Болатова Марал Канатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал

  • Автор материала

    Болатова Марал Канатовна
    Болатова Марал Канатовна

    Мұғалім

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 104649
    • Всего материалов: 20

    Об авторе

    Мен Болатова Марал Канатовна Бурабай кенті Сәкен Сейфуллин атындағы орта мектебінде жұмыс жасаймын. Еңбек өтілім 15 жыл. І-санаттымын . Білімім жоғары. 6-11 сыныптарға химия, биология пәндерінен сабақ беремін. «Жеті модуль идеяларын қолдана отырып, оқушылардың өздігінен жұмыс істеу қабілеттерін арттыру» атты проблема бойынша жұмыс жасаймын. ІІІ-деңгей бағдарламасын өтіп, сабақтарымда 7 модуль идеяларын қолданамын. Марапаттар 2006-2007 оқу жылы Мадақтама грамота. «Ең керемет сынып жетекшісі конкурсының сырттай кезеңіне қатысқаны үшін. Аудандық білім бөлімі 2007-2008 оқу жылы Мадақтама грамота.Шығармашылық еңбегі үшін Аудандық білім бөлімі 2008-2009 оқу жылы Аудандық «Жыл мұғалімі-2009», 3 орын Аудандық білім бөлімі 2009-2010 оқу жылы Мадақтама грамота. Мектеп жұмысына белсене қатысқаны үшін Мектеп әкімшілігі 2010-2011 оқу жылы Мадақтама . Мектеп жұмысына белсене қатысқаны үшін Мектеп әкімшілігі 2011-2012 оқу жылы Құрмет грамотасы. Мектеп жұмысына белсене қатысқаны үшін Мектеп әкімшілігі

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 360 359 материалов из нашего маркетплейса.

Перейти в маркетплейс
Оформить подписку Подробнее

Мини-курс

Основы художественного мастерства для начинающих

3 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию русского языка: интеграция функциональной грамотности в образовательный процесс

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Анализ и принятие решений в управлении

3 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса