Выбранный для просмотра документ 8 сынып №2 аш сабак.pptx
Скачать материал "Өкпенің құрылысы мен қызметі."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Қош келдіңіздер!
2 слайд
Үйге не берілді
«Тыныс алудың маңызы»
атты эссе жазып келу
3 слайд
Биологиялық диктант
1. Мұрын қуысы неше бөлікке
бөлінеді?
2. Мұрын қуысының ішкі беті қанша?
3. Дыбыс түзілу қай мүшеде жүреді?
4.Кеңірдек қабырғасы неден түзілген?
5. Кеңірдектің жалғасы не?
6. Кеңірдек қалай бөлінеді?
Екі
Көмейде
Шеміршекті жартылай сақинадан
100 см2
Бронхылар
Екі бронхыға
4 слайд
С
У
Р
Е
Т
П
Е
Н
Ж
Ұ
М
Ы
С
Мұрын қуысы
Ауыз қуысы
Жұтқыншақ
Көмей
Кеңірдек
Өкпе
5 слайд
27.01.2014 ж
§40 Өкпенің құрылысы
мен қызметі
6 слайд
Жаңа ақпарат
ЖИГСО-2
Жұмыс барысы:
7 слайд
Жұмыс тобы:
1
Өкпе
2
Өкпедегі газ
алмасу
3
Ұлпалардағы
газ алмасу
4
Тыныс алу қозғалыстары
8 слайд
Сергіту сәті
Сандарды сөйлетейік
2
9-13 см
700 млн
79 %
21%
15 мм
9 слайд
Бағалау кезеңі
Әр оқушы өзін бағалайды
10 слайд
Кері байланыс
11 слайд
Үйге тапсырма:
§40 және
«Өкпе аурулары» туралы шығармашылық жұмыс (презентация)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ 8 сынып №2 ашык сабак.docx
|
Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні |
Болатова Марал Канатовна |
8 сынып биология |
Ақмола облысы Бурабай ауданы Бурабай кенті С.Сейфуллин атындағы орта мектеп |
|
|
№21 кабинет |
|
|||
|
Сабақтың атауы |
Тақырыбы: §40 Өкпенің құрылысы мен қызметі. |
|||
|
Сілтеме |
8 сынып биология оқулығы, Е.Очкур, Л.Аманжолова, Р.Жұмабаева Сабақ жоспары |
|||
|
Жалпы мақсаты
|
7 модульді қолдана отырып, өкпенің құрылысы мен қызметі туралы білімді бірлесе отырып алу. |
|||
|
Міндеттер:
|
1. Оқушылардың қызығушылығын ояту 2. Жаңа тақырыпқа оқушылардың білетін білімі арқылы кіру 3. Оқушылардың өздерін-өздері оқыту арқылы білім беруге ықпал жасау, сыни тұрғыдан ойлау процестері арқылы әр баланы қамтуға жағдай жасау 4. Жаңа сабаққа белгілі бір ой қорытындылар жасау |
|||
|
Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері |
1.Оқушылардың бірін-бірі оқытуы арқылы аталған тақырыпты меңгеріп шығу 2.Мұғалім оқуға бағыттап отыру 3.Оқушылардың өз тобын және басқа топтың жұмыстарын бағалау мүмкіндіктерін жасау |
|||
|
Сабақта туындаған негізгі идеялар |
1.Оқушының өмірдегі біліміне, білетініне, сүйену 2.Жаңа теориялық ақпаратты беру арқылы оқушыға жаңа ойлау дағдысын, мәнерін, амалдарын қалыптастыруға ықпал жасау |
|||
|
Күтілетін нәтиже |
1 . Өкпенің құрылысы мен қызметі , туралы білімнің негізін қалау; 2.Жаңа теориялық ақпаратты беру арқылы оқушыға өкпенің адам өмірінде маңызы бар екенін сезіндіру; 3. Жаңа білімнің өмірде бар екендігін, оны біз өмірде байланыстарда пайдаланудың мүмкіндіктері қандай деген жаңа сабаққа үлкен қызығушылық тудыру; |
|||
|
Сабақтың барысы бойынша мұғалімнің жазбалары
|
||
|
Мұғалімнің іс-әрекеті |
уақыты |
Оқушының іс-әрекеті |
|
|
0,5 мин.
|
Амандасады.
|
|
«Тыныс алудың маңызы» атты эссе жазып келу.
|
6 мин.
|
«Тыныс алудың маңызы» атты эссе жазып келу. «Автор орындығына» отырғызып тыңдау. |
1. Мұрын қуысы неше бөлікке бөлінеді?(2) 2. Мұрын қуысының ішкі беті: (100 см2) 3. Дыбыс түзілу қай мүшеде жүреді? (көмей) 4. Кеңірдек қабырғасы неден түзілген? ( шеміршекті жартылай сақиналы) 5. Кеңірдектің жалғасы: (бронхылар) 6. Кеңірдек қалай бөлінеді? (екі бронхыға)
|
3 мин.
|
Оқушылар кезекпен сұрақтарға жауап береді |
|
2 мин |
Оқушылар кезекпен жауап береді |
- жанұя тобын құру(ол үшін мұғалім 1,2,3,4 деп санап отырғызады)
- жұмыс тобын құру (кеспе қағаздарда нөмірі және мәтіннің бөлігі жазылып тұрады ,сол бойынша жанұя тобында оқып ,дайындалады)
- жұмыс тобына келеді(мәтінді топта талқылап,түсінеді)
- жанұя тобына оралып, жұмыс тобында үйренгендерін айтады,флипчартқа түсіреді)
Ортада қорғайды
|
1 мин.
4 мин.
3 мин.
5 мин.
10 мин. |
Жанұя тобына келіп отырады.
Жұмыс тобының тапсырмасымен танысады да, жанұя тобында отырып, өз мәтінінің бөлігін оқиды.
Жұмыс топтарына келеді де, топта мәтінді талқылайды,түсінеді. Жанұя тобына келіп,үйренгендерін ортаға салады
Ортаға шығып қорғайды. |
|
4 мин |
Бейнефильмді тамашалайды. |
2-өкпе 9-13см –кеңірдектің ұзындығы 21 –ауадағы оттегі 79-ауадағы азот 700 млн-адам өкпесінде, шамамен ...өкпе көпіршігі бар 15 мм- кеңірдектің диаметрі
|
3 мин |
Оқушылар сандардың байланысын табады... |
|
1 мин |
Әр оқушы тек өзін бағалайды |
|
1,5 мин |
Кері байланыс парағын толтырады |
|
1 мин |
§40 Өкпенің құрылысы мен қызметі. |
3 4
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың тақырыбы: Өкпенің құрылысы мен қызметі. Сабақ жоспары 7 модуль идеялары бойынша құрылған.Үй тапсырмасына «Тыныс алудың маңызы» атты эссе берілген, сол тыңдалды.Одан кейін «Биологиялық диктант» интербелсенді тақтада орындалды.Ары қарай «Суретпен жұмыс» тапсырмасы да интербелсенді тақтада орындалды.Жаңа сабаққа қызығушылықты ояту үшін жаңа тақырыппен байланысты бейнефильм көрсетілді.Жаңа сабақ ЖИГСО-2 стратегиясы бойынша жүзеге асты. «Сандарды сөйлетейік» атты сергіту сәті өтті.Бағалау және кері байланыс жүргізілді,үй тапсырмасы беріліп, сабақ аяқталды.
6 655 160 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Болатова Марал Канатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.