Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Урок по истории 5 класс «Древний Китай и его культура
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Урок по истории 5 класс «Древний Китай и его культура

Выбранный для просмотра документ 1 Тест1.doc

библиотека
материалов

1 Тест.

  1. Где находится Индия?

а) на западе Азии б) на юге Азии

в) на востоке Азии


2. В какой стране стали впервые производить сахар?

а) в Китае б) в Индии в) в Ассирии


3. Кто из царей Индии первым отдал предпочтение буддизму?

а) Конфуций б) Ашока в) Гаутама


4. Кто учил в Древней Индии, что главнее - личное

достоинство человека, а не его происхождение?

а) Брахма б) Будда в) Рама


5. Какая каста, по верованиям древних индийцев, появилась

из ступней ног Брахмы?

а) воины б) слуги в) жрецы


6. Что изобрели в Древней Индии?

а) шахматы б) бумагу в) прозрачное стекло


7. Индийский царь, объединивший все индийские царства

в III в. до н.э.?

а) Ашока б)Гаутама в) Крез


8. На чем писали в Древней Индии?

а) на бумаге б) на пальмовых листьях

в) на дощечках из глины


9. Какая каста по верованиям древних индийцев появилась

изо рта бога Брахмы?

а) жрецы б) воины в) земледельцы


10. К какой касте принадлежали цари в Древней Индии?

а) воинов б) жрецов в) неприкасаемых





2.

Из высказываний Конфуция.


Ничтожный человек стремится к выгоде, а благородный к справедливости.

Благородный человек лишен тревоги и боязни – ведь коли не найдешь внутри себя изъяна, о чем тревожиться, чего бояться?

Благородный человек винит себя, а ничтожный – других.

Богатство – это то, чего люди жаждут. Но если оно досталось мне незаслуженно, я не буду им пользоваться. Бедность – то, что страшит людей. Но если она постигла меня незаслуженно, я не буду ее стыдиться.

Есть простую пищу и пить воду, спать, подложив локоть под голову, в этом тоже заключается радость



Кого Конфуций считал благородным, то есть достойным, человеком? Согласны ли вы с Конфуцием?









3. задачи

1.Китайская грамота

По-китайски «человек» будет «жэнь», это слово обозначается особым знаком. Слово «ограда» по-китайски «вэй» и обозначается другим знаком. Оба эти знака, взятые вместе, означают третье, по-китайски «цю».


2. За этим питьем большое будущее!

Некий китайский врач навещает больного. Тот морщится, не желая пить непривычное лекарство.

- Фу, какая гадость! Оно горчит, вяжет, да и запах имеет странный…

- Лекарство редко бывает приятным на вкус, - убеждает врач, - но оно вернет тебе силы и поможет встать на ноги. Его целебные свойства велики: попомни мои слова, за этим питьем большое будущее!

Древний врач оказался прав: в наши дни настой, который когда-то считался в Китае лекарством, любят пить ежедневно миллионы здоровых людей во всем мире.


Пробовали ли вы этот настой? Как он называется?...

Почему и в наши дни врачи часто рекомендуют больным пить ...?


4


Легенда о происхождении чайного куста

(отмечая бодрящие свойства этого растения)


Жил когда-то один святой отшельник. Удалившись от мира, он поселился на склоне холма в уединенной хижине и вел там праведную жизнь, дни и ночи проводя в благочестивых размышлениях. Но однажды, когда он сидел, погруженный в свои мысли, ему нестерпимо захотелось спать. Сон уже одолевал его, голова опустилась на грудь и веки сами стали смыкаться. Тогда, для того чтобы сон не прервал его размышления, чтобы глаза не могли закрыться, отшельник взял острый нож, отрезал себе веки и отбросил их в сторону. Из этих век, отрезанных в борьбе со сном, и вырос чайный куст. Крепкий настой из чайных листьев подбадривает человека, отгоняет от него сон и усталость.

Выбранный для просмотра документ ИГРА.doc

библиотека
материалов

А

Ш

О

К

А

Г

У

Л

С

Я

Ц

А

Ш

О

К

А

Г

У

Л

С

Я

Ц

О

Б

Р

А

Х

М

А

И

Б

И

Е

О

Б

Р

А

Х

М

А

И

Б

И

Е

Т

С

К

С

Е

М

Ь

Я

У

З

Р

Т

С

К

С

Е

М

Ь

Я

У

З

Р

Ш

Ы

О

Т

К

А

О

Л

Д

А

Ж

Ш

Ы

О

Т

К

А

О

Л

Д

А

Ж

Е

Т

Н

А

К

У

Д

А

Д

Н

И

Е

Т

Н

А

К

У

Д

А

Д

Н

И

Л

А

Ф

И

Н

Е

Б

О

А

Ы

А

Л

А

Ф

И

Н

Е

Б

О

А

Ы

А

Ь

М

У

Ь

Р

А

Ц

М

Н

О

Л

Ь

М

У

Ь

Р

А

Ц

М

Н

О

Л

Н

Х

Ц

Я

Н

Г

В

Й

А

Ж

А

Н

Х

Ц

Я

Н

Г

В

Й

А

Ж

А

И

А

И

Х

О

Р

О

П

М

Б

М

И

А

И

Х

О

Р

О

П

М

Б

М

К

Щ

Й

Н

А

В

О

Р

О

К

И

К

Щ

Й

Н

А

В

О

Р

О

К

И

Г

А

Н

Е

Ш

А

С

Г

Н

А

Г

Г

А

Н

Е

Ш

А

С

Г

Н

А

Г


А

Ш

О

К

А

Г

У

Л

С

Я

Ц

А

Ш

О

К

А

Г

У

Л

С

Я

Ц

О

Б

Р

А

Х

М

А

И

Б

И

Е

О

Б

Р

А

Х

М

А

И

Б

И

Е

Т

С

К

С

Е

М

Ь

Я

У

З

Р

Т

С

К

С

Е

М

Ь

Я

У

З

Р

Ш

Ы

О

Т

К

А

О

Л

Д

А

Ж

Ш

Ы

О

Т

К

А

О

Л

Д

А

Ж

Е

Т

Н

А

К

У

Д

А

Д

Н

И

Е

Т

Н

А

К

У

Д

А

Д

Н

И

Л

А

Ф

И

Н

Е

Б

О

А

Ы

А

Л

А

Ф

И

Н

Е

Б

О

А

Ы

А

Ь

М

У

Ь

Р

А

Ц

М

Н

О

Л

Ь

М

У

Ь

Р

А

Ц

М

Н

О

Л

Н

Х

Ц

Я

Н

Г

В

Й

А

Ж

А

Н

Х

Ц

Я

Н

Г

В

Й

А

Ж

А

И

А

И

Х

О

Р

О

П

М

Б

М

И

А

И

Х

О

Р

О

П

М

Б

М

К

Щ

Й

Н

А

В

О

Р

О

К

И

К

Щ

Й

Н

А

В

О

Р

О

К

И

Г

А

Н

Е

Ш

А

С

Г

Н

А

Г

Г

А

Н

Е

Ш

А

С

Г

Н

А

Г


А

Ш

О

К

А

Г

У

Л

С

Я

Ц

А

Ш

О

К

А

Г

У

Л

С

Я

Ц

О

Б

Р

А

Х

М

А

И

Б

И

Е

О

Б

Р

А

Х

М

А

И

Б

И

Е

Т

С

К

С

Е

М

Ь

Я

У

З

Р

Т

С

К

С

Е

М

Ь

Я

У

З

Р

Ш

Ы

О

Т

К

А

О

Л

Д

А

Ж

Ш

Ы

О

Т

К

А

О

Л

Д

А

Ж

Е

Т

Н

А

К

У

Д

А

Д

Н

И

Е

Т

Н

А

К

У

Д

А

Д

Н

И

Л

А

Ф

И

Н

Е

Б

О

А

Ы

А

Л

А

Ф

И

Н

Е

Б

О

А

Ы

А

Ь

М

У

Ь

Р

А

Ц

М

Н

О

Л

Ь

М

У

Ь

Р

А

Ц

М

Н

О

Л

Н

Х

Ц

Я

Н

Г

В

Й

А

Ж

А

Н

Х

Ц

Я

Н

Г

В

Й

А

Ж

А

И

А

И

Х

О

Р

О

П

М

Б

М

И

А

И

Х

О

Р

О

П

М

Б

М

К

Щ

Й

Н

А

В

О

Р

О

К

И

К

Щ

Й

Н

А

В

О

Р

О

К

И

Г

А

Н

Е

Ш

А

С

Г

Н

А

Г

Г

А

Н

Е

Ш

А

С

Г

Н

А

Г


Выбранный для просмотра документ Китай, культура.ppt

библиотека
материалов
Мы сюда пришли учиться, Не лениться, а трудиться Работаем старательно Слушаем...
Древний Китай, его культура. план 1.Географическое положение и природные усло...
Гималайские горы Хуанхэ (желтая река) Желтый оттенок- обилие наносов Длина 4...
мудрецы Китайцы верили, что каждый человек должен жить по законам природы и...
Конфуций учил четырем вещам: Пониманию книг Правильному и честному поведению...
Самым высшим духом в Древнем Китае было НЕБО. Китайцы считали его предком сво...
достижения
Конфуций считал, что воспитанного человека можно узнать по его манерам: Перед...
Внешний вид Китайцы сооружали на голове сложные прически, собирая волосы в пу...
Изготовление шелка В Китае разводят шелковичных червей (гусеницы бабочки шел...
компас В центре листа из бронзы помещали из магнитной породы ложку, закрепля...
порох В середине 1 тысячелетия до н.э. изобрели – порох Применяли: Полезное...
Тест Национальная валюта Китая- юань Обменный курс: 1 юань-1 балл Китай нахо...
2. По мнению Конфуция, ученый не дорожит: 1) золотом 2) верностью 3) мудростью
3. Тонкие и воздушные шелковые ткани научились изготовлять в: 1) Египте 2) Ин...
4. Великая Китайская равнина расположена между реками: 1) Тигр и Евфрат 2) Ху...
5. Чтобы не заблудиться в далеких путешествиях, китайцы ориентировались на ме...
«Дерево настроений» розовый - мне было интересно на уроке желтый – испытываю...
Спасибо за внимание
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мы сюда пришли учиться, Не лениться, а трудиться Работаем старательно Слушаем
Описание слайда:

Мы сюда пришли учиться, Не лениться, а трудиться Работаем старательно Слушаем внимательно

№ слайда 2 Древний Китай, его культура. план 1.Географическое положение и природные усло
Описание слайда:

Древний Китай, его культура. план 1.Географическое положение и природные условия Китая. 2. Конфуций - древнекитайский философ 3. Учения Конфуция 4. Культура, достижения

№ слайда 3 Гималайские горы Хуанхэ (желтая река) Желтый оттенок- обилие наносов Длина 4
Описание слайда:

Гималайские горы Хуанхэ (желтая река) Желтый оттенок- обилие наносов Длина 4845 км. Янцзы(голубая река) Длинна 5800 км.

№ слайда 4 мудрецы Китайцы верили, что каждый человек должен жить по законам природы и
Описание слайда:

мудрецы Китайцы верили, что каждый человек должен жить по законам природы и не совершать зла. Так учил древний китайский мудрец Лао Цзы. Он создавал учение о дао - путь природы и человека Лао Цзы Самым знаменитым мудрецом Китая был младший современник Лао-Цзы –Конфуций ( по китайски его имя звучит «Кун Цзы» , он жил в 6-5 веке до н.э.) Конфуций

№ слайда 5 Конфуций учил четырем вещам: Пониманию книг Правильному и честному поведению
Описание слайда:

Конфуций учил четырем вещам: Пониманию книг Правильному и честному поведению Преданности правителю Правдивости

№ слайда 6 Самым высшим духом в Древнем Китае было НЕБО. Китайцы считали его предком сво
Описание слайда:

Самым высшим духом в Древнем Китае было НЕБО. Китайцы считали его предком своего правителя Царь - «Сын Неба» Страна- «Поднебесной»

№ слайда 7 достижения
Описание слайда:

достижения

№ слайда 8 Конфуций считал, что воспитанного человека можно узнать по его манерам: Перед
Описание слайда:

Конфуций считал, что воспитанного человека можно узнать по его манерам: Перед входом снимал туфли, шел босиком Сидел на циновке подогнув под себя пятки В древности китайцы овладели искусством есть с помощью специальных палочек

№ слайда 9 Внешний вид Китайцы сооружали на голове сложные прически, собирая волосы в пу
Описание слайда:

Внешний вид Китайцы сооружали на голове сложные прически, собирая волосы в пучок. С распущенными волосами -дикари Одежда была простой и удобной- халат У простых людей из дешевой материи Богачи одевали шелковые, с изображениями : цветов, животных, драконов Одежду желтого цвета носил только император

№ слайда 10 Изготовление шелка В Китае разводят шелковичных червей (гусеницы бабочки шел
Описание слайда:

Изготовление шелка В Китае разводят шелковичных червей (гусеницы бабочки шелкопряда), разматывают их коконы, а из нитей получают ткань.

№ слайда 11 компас В центре листа из бронзы помещали из магнитной породы ложку, закрепля
Описание слайда:

компас В центре листа из бронзы помещали из магнитной породы ложку, закрепляли в центре, но она могла свободно вращаться. Когда ложку отпускали, она поворачивалась и застывала на месте, а ручка указывала на север

№ слайда 12 порох В середине 1 тысячелетия до н.э. изобрели – порох Применяли: Полезное
Описание слайда:

порох В середине 1 тысячелетия до н.э. изобрели – порох Применяли: Полезное средство во время эпидемий, при лечении ран Фейерверк Страшное оружие (соединив его с огнем- взрыв)

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Тест Национальная валюта Китая- юань Обменный курс: 1 юань-1 балл Китай нахо
Описание слайда:

Тест Национальная валюта Китая- юань Обменный курс: 1 юань-1 балл Китай находится в 1) Западной Азии 2) Восточной Азии 3) Северной Америке

№ слайда 15 2. По мнению Конфуция, ученый не дорожит: 1) золотом 2) верностью 3) мудростью
Описание слайда:

2. По мнению Конфуция, ученый не дорожит: 1) золотом 2) верностью 3) мудростью

№ слайда 16 3. Тонкие и воздушные шелковые ткани научились изготовлять в: 1) Египте 2) Ин
Описание слайда:

3. Тонкие и воздушные шелковые ткани научились изготовлять в: 1) Египте 2) Индии 3) Китае

№ слайда 17 4. Великая Китайская равнина расположена между реками: 1) Тигр и Евфрат 2) Ху
Описание слайда:

4. Великая Китайская равнина расположена между реками: 1) Тигр и Евфрат 2) Хуанхэ и Янцзы 3) Инд и Ганг

№ слайда 18 5. Чтобы не заблудиться в далеких путешествиях, китайцы ориентировались на ме
Описание слайда:

5. Чтобы не заблудиться в далеких путешествиях, китайцы ориентировались на местности с помощью: 1)карты 2) компаса 3) расположения звезд

№ слайда 19 «Дерево настроений» розовый - мне было интересно на уроке желтый – испытываю
Описание слайда:

«Дерево настроений» розовый - мне было интересно на уроке желтый – испытываю равнодушие голубой – не удовлетворен работой

№ слайда 20 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Выбранный для просмотра документ откр. урок.doc

библиотека
материалов

Учитесь так, словно вы постоянно ощущаете

нехватку своих знаний, и так, словно вы

постоянно боитесь растерять свои знания.

Конфуций


Тема : «Древний Китай и его культура»


Тип урока: изучение нового материала

Вид урока: беседа с элементами практической работы

Формы: коллективная, индивидуальная

Методы: словесный, наглядный, частично- поисковый, репродуктивный.


Цели: 1. Познакомить учащихся со взглядами китайского мудреца Конфуция

2. Продолжить формирование умений правильно показывать на карте исторические

объекты, формировать несложные выводы, работать с текстом учебника, выделять главное,

решать проблемные задачи.

3. Познакомить с важнейшими достижениями хозяйства и культуры древнего Китая –

производство шелка, изобретения бумаги и компаса.


Оборудование: 1) карта «Индия и Китай в Древности»

2)наглядность: производство бумаги в древнем Китае

3) слайд- презентация

4) атлас истории Древнего мира

5)Учебник: А.А.Вигасин, Г.И.Годер, И.С.Свенцицкая «История Древнего мира»

6) «Сакура настроений»

7) ребусы

8) карточки: китайская азбука, тест, задачи, легенда- рабочий лист

9) игра «ищем, ищем и найдем»

Мы сюда пришли учиться,

Не лениться, а трудиться

Работаем старательно

Слушаем внимательно


Ход урока:


1.орг.момент: -Здравствуйте

- Сегодня мы должны познакомиться с географическим положением Китая, с его

природными условиями, с взглядами Конфуция, узнать кто он такой, и с

важнейшими достижениями.

2. проверка ЗУН.

Фронтальная работа:


Задание: отгадывают ребусы и отвечают на поставленные вопросы.

  1. ребус- Индия. – Найдите и покажите на карте местоположение Индии, ее главных рек, самых

  2. высоких гор в мире?

  3. – Каких животных индийцы почитали и почему?

  4. Ребусы: Брахма, касты. – Кто такой Брахма?

- Дайте определение понятию «касты»

- Из каких частей тела бога Брахмы были созданы касты, какой цвет

одежды преобладал у каст?

( жрецы- брахманы- из его рта-белый

Воины- кшатрии – из рук – красный

Земледельцы- вайшьи – из бедер – желтый

Слуги- шудры- ступней его ног- черный)

  1. ребус – отшельник. – Какая судьба ждала мальчика, родившегося в семье брахманов?

Периоды брахмана.

( учение, семья, отшельничество)

5) ребус- неприкасаемые - Какая же судьба была у неприкасаемых?


Индивидуальная работа: (рабочий лист - приложение)

1 Тест.

  1. Где находится Индия?

а) на западе Азии б) на юге Азии

в) на востоке Азии

2. В какой стране стали впервые производить сахар?

а) в Китае б) в Индии в) в Ассирии

3. Кто из царей Индии первым отдал предпочтение буддизму?

а) Конфуций б) Ашока в) Гаутама

4. Кто учил в Древней Индии, что главнее - личное достоинство человека, а не его

происхождение?

а) Брахма б) Будда в) Рама

5. Какая каста, по верованиям древних индийцев, появилась из ступней ног Брахмы?

а) воины б) слуги в) жрец

6. Что изобрели в Древней Индии?

а) шахматы б) бумагу в) прозрачное стекло

7. Индийский царь, объединивший все индийские царства в III в. до н.э.?

а) Ашока б)Гаутама в) Крез

8. На чем писали в Древней Индии?

а) на бумаге б) на пальмовых листьях

в) на дощечках из глины

9. Какая каста по верованиям древних индийцев появилась

изо рта бога Брахмы?

а) жрецы б) воины в) земледельцы

10. К какой касте принадлежали цари в Древней Индии?

а) воинов б) жрецов в) неприкасаемых


ключ: 1-б, 2-б, 3-б,4-б, 5-б, 6-а,7-а, 8-а,9-а,10-а.

  1. Новый материал


План:

  1. Географическое положение и природные условия Китая

  2. Конфуций- древнекитайский философ

  3. Учения Конфуция

  4. Культура, достижения (изобретения)


*1 Китай находится в Восточной Азии. В центре Великой Китайской равнины, уже в 3-2 тысячелетии до н.э. стали возникать поселения людей. Природа этих мест богата и разнообразна. На западе Китайскую равнину отделяют от остального мира самые высокие на планете Гималайские горы. Климат этой части очень суров: знойное, засушливое лето и долгая холодная зима.

В Гималаях берут свое начало две великие китайские реки: Хуанхэ (желтая река, название связано с обилием наносов, придающих водам Хуанхэ желтый оттенок. Длина-4845 км.) и Янцзы (голубая река, самая длинная в Евразии на территории Китая. Длина 5800 км.) они спускаются с гор и текут по просторам Великой Китайской равнины на восток, к океану. Равнина покрыта плодородными почвами. В лесах и степях водятся множество птиц и зверей. Эти благоприятные земли манили к себе людей. Именно по этому в 1 тысячелетии до н.э. китайцы заселили долины рек, а потом по всей Китайской равнине.


*2. На этой территории возникло несколько государств, правители которых враждовали друг с другом, но жители считали себя одним народом, т.к имели единую культуру и обычай.

Китайцы верили, что каждый человек должен жить по законам природы и не совершать зла. Так учил древний китайский мудрец Лао Цзы. Он создавал учение о Дао- путь природы и человека.

Самым знаменитым мудрецом Китая был младший современник Лао Цзы – Конфуций (по китайски его имя звучит «Кун Цзы», он жил в 6-5 веке до н.э.)


*3. Конфуций учил четырем вещам:

- пониманию книг

- правильному и честному поведению

- преданности правителю

- правдивости


Сам. чтение голубого текста (стр. 103) ответ на вопрос. (раб. Лист №2)

№ 2.

Из высказываний Конфуция.


Ничтожный человек стремится к выгоде, а благородный к справедливости.

Благородный человек лишен тревоги и боязни – ведь коли не найдешь внутри себя изъяна, о чем тревожиться, чего бояться?

Благородный человек винит себя, а ничтожный – других.

Богатство – это то, чего люди жаждут. Но если оно досталось мне незаслуженно, я не буду им пользоваться. Бедность – то, что страшит людей. Но если она постигла меня незаслуженно, я не буду ее стыдиться.

Есть простую пищу и пить воду, спать, подложив локоть под голову, в этом тоже заключается радость


Кого Конфуций считал благородным, то есть достойным, человеком? Согласны ли вы с Конфуцием?



Самым высшим духом в Древнем Китае было НЕБО. Китайцы считали его предком своего правителя, поэтому царей в Китае называли «Сыновьями Неба», а саму страну «Поднебесной». Это название означало, что Китай находится под покровительством неба и, следовательно, является главной страной на земле.

Китайцы верили в сверхъестественные силы: в богов, духов, драконов –обитаемых в реках, горах


*4. Своим ученикам Конфуций излагал содержание старинных книг, чтоб они приобщились к мудрости древних

Древние китайские книги выглядели не так, как современные. Во времена Конфуция писали на узеньких дощечках из расщепленного бамбука. Тонкую кисточку или палочку обмакивали в черную тушь и наносили иероглифы сверху вниз. Если делали ошибку, то соскабливали написанное ножом. Потом в дощечках делали отверстия и продевали веревку. Связка бамбуковых дощечек и была древнекитайской книгой.

Так же как и у египтян, в Китае иероглифы произошли из рисунков. Иногда в их форме иероглифа, который обозначал целое слово, можно угадать первоночальное изображение.

В китайской письменности существовало 50 тысяч иероглифов. Заполнить их было трудно, обучение чтению и письму занимало многие годы.


Решение задачи:

3.

1.Китайская грамота

По-китайски «человек» будет «жэнь», это слово обозначается особым знаком. Слово «ограда» по-китайски «вэй» и обозначается другим знаком. Оба эти знака, взятые вместе, означают третье, по-китайски «цю».

Ответ: раб, пленник.

Позже во 2 веке до н.э китайцы изобрели бумагу. Секрет ее производства хранили в тайне от чужеземцев. Бумага была очень дешевой и становится основным писчим материалом в Китае.

Конфуций считал, что воспитанного человека можно узнать по его манерам. Китаец перед входом в дом снимал туфли и шел босиком. Сидели китайцы либо на циновке, либо на низком сидении, подогнув под себя пятки.

В древности китайцы овладели искусством есть с помощью специальных палочек. Этот обычайс сохранился до сих пор. (как и многие другие традиции и правила)

Большое внимание уделялось внешнему виду. Китайцы сооружали на голове сложные прически – собирая волосы в пучек, те кто с распущенными волосами- дикари.

Одежда бала простой и удобной. Носили свободный халат. У простых людей халаты из дешовой материи. Богачи одевались в шелковые халаты, украшали вышивкой.(цветы, животные, птицы, драконы). Одежды желтого цвета мог носить только император Китая –«Сын Неба».

В Китае разводили шелковичных червей, (гусеницы бабочки шелкопряда), разматывают их коконы, а из нитей ткали тонкую блестящую ткань- шелк.

Ткани вывозили из Китая караваны верблюдов и лошадей по равнинам и пустыням ,по Великому шелковому путю.

Для того чтобы не сбиться с пути, изобрели компас. В центре листа из бронзы помещали из магнитной породы ложку, закрепляли в центре, но она могла свободно вращаться. Когда ложку отпускали, она поворачивалась и застывала на месте, а ручка указывала на север

В середине 1 тысячелетия до н.э. изобрели – порох

Применяли:

  1. Полезное средство во время эпидемий, при лечении ран

  2. Фейерверк

  3. Страшное оружие (соединив его с огнем- взрыв)


Гороскоп.



Решение задачи:

2. За этим питьем большое будущее!

Некий китайский врач навещает больного. Тот морщится, не желая пить непривычное лекарство.

- Фу, какая гадость! Оно горчит, вяжет, да и запах имеет странный…

- Лекарство редко бывает приятным на вкус, - убеждает врач, - но оно вернет тебе силы и поможет встать на ноги. Его целебные свойства велики: попомни мои слова, за этим питьем большое будущее!

Древний врач оказался прав: в наши дни настой, который когда-то считался в Китае лекарством, любят пить ежедневно миллионы здоровых людей во всем мире.


Пробовали ли вы этот настой? Как он называется?...

Почему и в наши дни врачи часто рекомендуют больным пить ...?



Чтение легенды:(раб.лист)

Легенда о происхождении чайного куста

(отмечая бодрящие свойства этого растения)


Жил когда-то один святой отшельник. Удалившись от мира, он поселился на склоне холма в уединенной хижине и вел там праведную жизнь, дни и ночи проводя в благочестивых размышлениях. Но однажды, когда он сидел, погруженный в свои мысли, ему нестерпимо захотелось спать. Сон уже одолевал его, голова опустилась на грудь и веки сами стали смыкаться. Тогда, для того чтобы сон не прервал его размышления, чтобы глаза не могли закрыться, отшельник взял острый нож, отрезал себе веки и отбросил их в сторону. Из этих век, отрезанных в борьбе со сном, и вырос чайный куст. Крепкий настой из чайных листьев подбадривает человека, отгоняет от него сон и усталость.


4. Закрепление Решение теста (сл.презент)

Национальная валюта Китая- юань

Обменный курс: 1 юань-1 балл

    1. Китай находится в

1) Западной Азии 2) Восточной Азии 3) Северной Америке


2. По мнению Конфуция, ученый не дорожит:

1) золотом 2) верностью 3) мудростью


3. Тонкие и воздушные шелковые ткани научились изготовлять в:

1) Египте 2) Индии 3) Китае


4. Великая Китайская равнина расположена между реками:

1) Тигр и Евфрат 2) Хуанхэ и Янцзы 3) Инд и Ганг


5. Чтобы не заблудиться в далеких путешествиях, китайцы ориентировались на

местности с помощью:

1)карты 2) компаса 3) расположения звезд


Ключ: 1-2, 2-1, 3-3, 4-2, 5-2 =10 юаней


А сейчас попытаемся перевести поощрительное слово с китайского на русский язык.

Ключ: МОЛОДЦЫ


Игра: «ищем, ищем и найдем»

А

Ш

О

К

А

Г

У

Л

С

Я

Ц

О

Б

Р

А

Х

М

А

И

Б

И

Е

Т

С

К

С

Е

М

Ь

Я

У

З

Р

Ш

Ы

О

Т

К

А

О

Л

Д

А

Ж

Е

Т

Н

А

К

У

Д

А

Д

Н

И

Л

А

Ф

И

Н

Е

Б

О

А

Ы

А

Ь

М

У

Ь

Р

А

Ц

М

Н

О

Л

Н

Х

Ц

Я

Н

Г

В

Й

А

Ж

А

И

А

И

Х

О

Р

О

П

М

Б

М

К

Щ

Й

Н

А

В

О

Р

О

К

И

Г

А

Н

Е

Ш

А

С

Г

Н

А

Г



Выставление оценок


5.Домашнее задание

  • «3»- & 22

  • «4» - & 22 + ???

  • «5» - & 22 + ???, сообщение, рисунки, картинки: фэншуй, народные кит. Игрушки, гороскоп.

6. Рефлексия

«Дерево настроений»

розовый - мне было интересно на уроке

желтый – испытываю равнодушие

голубой – не удовлетворен работой


Краткое описание документа:

Мной предоставлен урок «Древний Китай и его культура» для 5 класса. Урок изучение нового материала с элементами практической работы. К уроку составила презентацию, и рабочие листы с тестом и вопросами. так же на рабочем листе есть задача и загадка  (результат отгадки можно заинтересовать детей легендой) На закрепление дается тест, тесно соприкасаясь с презентацией. так же заинтересует игра: «Ищем, ищем и найдем», т.е. квадрат с зашифрованными словами по теме «Индия», слова читаются в любом направлении но только по прямой. нужно найти 23 слова. на этом уроке используются современные образовательные технологии: игровые, групповая работа, ИКТ, технология разноуровневого задания и исследования. надеюсь мой урок пригодится для работы.спасибо.
Автор
Дата добавления 09.06.2014
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров1798
Номер материала 123960060930
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх