1624072
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокБиологияПрезентацииУрок-презентация по биологии 8 класс «Строение сердца и его работа»

Урок-презентация по биологии 8 класс «Строение сердца и его работа»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ СТРОЕНИЕ СЕРДЦА и.ppt

библиотека
материалов
СТРОЕНИЕ СЕРДЦА и ЕГО РАБОТА
Цель урока: Изучить строение сердца и его работу. Задачи: Образовательные: Из...
1. Установите соответствия: 1. В аорту кровь поступает из 2. Верхняя и нижняя...
4. Установите соответствия: 1. Малый круг кровообращения начинается из 2. Бол...
ПОЛОЖЕНИЕ СЕРДЦА Располагается в грудной полости. «СЕРДЦЕ» - означает с лат....
СТРОЕНИЕ СЕРДЦА СЕРДЦЕ – это мускульный, 3-хслойный мешок, состоит из слоев:...
Сердечная мышца – МИОКАРД – состоит из клеток – КАРДИОЦИТОВ – это одноядерные...
Сердце разделено сплошной перегородкой на 2 части: левую и правую. Сердце сос...
Перегородка между предсердиями – ТОНКАЯ. Перегородка между желудочками – ТОЛС...
Почему кровь не может течь в обратном направлении? Между предсердием и желудо...
Сухожильные нити соединяют створки клапанов с сосочковыми мышцами, они препят...
Заполните таблицу «Сердечный цикл» 	Положение клапанов	Направление движения к...
Сердечный цикл Сокращение предсердий – створчатые клапаны открываются, кровь...
Регуляция работы сердца Сердечный цикл регулируется парасимпатической и симпа...
Ответить на вопросы 1. Какая кровь содержится в правой половине сердца: а. ве...
5. Установите соответствие между слоями сердца и их функциями: 1. миокард – м...
6. Установите соответствия, какие клапаны располагаются между: 1. левым предс...
7. Установите соответствия: 1. Малый круг кровообращения начинается из 2. Бол...
Домашнее задание Прочитать параграф в учебнике
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд СТРОЕНИЕ СЕРДЦА и ЕГО РАБОТА
Описание слайда:

СТРОЕНИЕ СЕРДЦА и ЕГО РАБОТА

2 слайд Цель урока: Изучить строение сердца и его работу. Задачи: Образовательные: Из
Описание слайда:

Цель урока: Изучить строение сердца и его работу. Задачи: Образовательные: Изучить строение сердца, его функции, его работу, регуляцию. Развивающие: Развитие навыков общения, умения анализировать, делать выводы, выделять главное во время рассказа учителя. Воспитательные: формирование экологической культуры, потребности в здоровом образе жизни

3 слайд 1. Установите соответствия: 1. В аорту кровь поступает из 2. Верхняя и нижняя
Описание слайда:

1. Установите соответствия: 1. В аорту кровь поступает из 2. Верхняя и нижняя полая вены впадают 3. В легочную артерию кровь поступает из 4. Легочные вены впадают. А. правое предсердие Б. левое предсердие В. левый желудочек Г. правый желудочек 2. В малом круге кровообращения, какая кровь была, а какая стала? 3. В большом круге кровообращения, какая кровь была, а какая стала?

4 слайд 4. Установите соответствия: 1. Малый круг кровообращения начинается из 2. Бол
Описание слайда:

4. Установите соответствия: 1. Малый круг кровообращения начинается из 2. Большой круг кровообращения начинается из 3. Малый круг кровообращения заканчивается 4. Большой круг кровообращения заканчивается в А. правое предсердие Б. левое предсердие В. левый желудочек Г. правый желудочек

5 слайд ПОЛОЖЕНИЕ СЕРДЦА Располагается в грудной полости. «СЕРДЦЕ» - означает с лат.
Описание слайда:

ПОЛОЖЕНИЕ СЕРДЦА Располагается в грудной полости. «СЕРДЦЕ» - означает с лат. середина. Прилегает к левому легкому. Вершиной сердце обращено вниз и влево и доходит до 5 межребья. Основание сердца расширено, обращено вверх и вправо.

6 слайд СТРОЕНИЕ СЕРДЦА СЕРДЦЕ – это мускульный, 3-хслойный мешок, состоит из слоев:
Описание слайда:

СТРОЕНИЕ СЕРДЦА СЕРДЦЕ – это мускульный, 3-хслойный мешок, состоит из слоев: НАРУЖНИЙ – соединительная ткань - ЭПИКАРД. СРЕДНИЙ – МИОКАРД – сердечная мышечная ткань, благодаря ей сердце автономно сокращается. ВНУТРЕННИЙ – эпителиальная ткань – ЭНДОКАРД.

7 слайд Сердечная мышца – МИОКАРД – состоит из клеток – КАРДИОЦИТОВ – это одноядерные
Описание слайда:

Сердечная мышца – МИОКАРД – состоит из клеток – КАРДИОЦИТОВ – это одноядерные клетки, отделенные друг от друга вставочными дисками, которые играют важную роль в передаче возбуждения по миокарду. Функция сердца: придает движение крови за счет его сокращения. Сердце находится в ОКОЛОСЕРДЕЧНОЙ СУМКЕ – ПЕРИКАРД – соединительная ткань. Она выделяет жидкость, которая снижает трение сердца при его работе.

8 слайд Сердце разделено сплошной перегородкой на 2 части: левую и правую. Сердце сос
Описание слайда:

Сердце разделено сплошной перегородкой на 2 части: левую и правую. Сердце состоит из 4 камер: 2 предсердий: левое и правое 2 желудочков: левый и правый. 2 правые половинки сердца – содержат бедную кислородом кровь, но богатую углекислым газом – ВЕНОЗНАЯ КРОВЬ – темно-вишневого цвета. 2 левые половинки сердца – содержат богатую кислородом кровь, но бедную углекислым газом – АРТЕРИАЛЬНУЮ КРОВЬ – она алого цвета. СЕРДЦЕ СОСТОИТ:

9 слайд Перегородка между предсердиями – ТОНКАЯ. Перегородка между желудочками – ТОЛС
Описание слайда:

Перегородка между предсердиями – ТОНКАЯ. Перегородка между желудочками – ТОЛСТАЯ. 1\10 часть всей выбрасываемой крови из сердца идет на кровоснабжение сердечной мышцы. Так как ему необходима большая сила для сокращения. От аорты к мышцам сердца отходит артерия. Она опоясывает сердце в виде венца и поэтому называется ВЕНЕЧНОЙ артерией.

10 слайд Почему кровь не может течь в обратном направлении? Между предсердием и желудо
Описание слайда:

Почему кровь не может течь в обратном направлении? Между предсердием и желудочком располагаются клапаны. В правой половине между правым предсердием и правым желудочком – располагается ТРЕХСТВОРЧАТЫЙ клапан. В левой половине между левым предсердием и левым желудочком – располагается ДВУХСТВОРЧАТЫЙ клапан. Между желудочками и артериями – ПОЛУЛУННЫЕ КЛАПАНЫ.

11 слайд Сухожильные нити соединяют створки клапанов с сосочковыми мышцами, они препят
Описание слайда:

Сухожильные нити соединяют створки клапанов с сосочковыми мышцами, они препятствуют выворачиванию клапана из желудочка в предсердии. При сокращении желудочков кровь давит на створки снизу, они поднимаются и смыкаются друг с другом, а ток крови направляется в аорту из левого желудочка и в легочной ствол – из правого.

12 слайд Заполните таблицу «Сердечный цикл» 	Положение клапанов	Направление движения к
Описание слайда:

Заполните таблицу «Сердечный цикл» Положение клапанов Направление движения крови Время, с. Сокращение предсердия СИСТОЛА Сокращение желудочка СИСТОЛА Расслабление ДИАСТОЛА

13 слайд Сердечный цикл Сокращение предсердий – створчатые клапаны открываются, кровь
Описание слайда:

Сердечный цикл Сокращение предсердий – створчатые клапаны открываются, кровь попадает в желудочек. Длится 0,1 с. Сокращение желудочков – створчатые клапаны закрываются, полулунные открываются, кровь выбрасывается в аорту и артерии. Длится 0,3 с. Расслабление – полулунные клапаны закрыты, створчатые открыты. Сердечные камеры заполняются новой порцией крови. Длится 0,4с.

14 слайд Регуляция работы сердца Сердечный цикл регулируется парасимпатической и симпа
Описание слайда:

Регуляция работы сердца Сердечный цикл регулируется парасимпатической и симпатической нервной системой. Парасимпатическая нервная система – замедляет работу сердца. Симпатическая нервная система – ускоряет работу сердца.

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд Ответить на вопросы 1. Какая кровь содержится в правой половине сердца: а. ве
Описание слайда:

Ответить на вопросы 1. Какая кровь содержится в правой половине сердца: а. венозная, б. артериальная 2. Какая кровь содержится в левой половине сердца: а. венозная, б. артериальная. 3. Что такое систола желудочка, ее продолжительность? 4. Что такое диастола желудочка, ее продолжительность?

17 слайд 5. Установите соответствие между слоями сердца и их функциями: 1. миокард – м
Описание слайда:

5. Установите соответствие между слоями сердца и их функциями: 1. миокард – мышечный слой 2. перикард – околосердечная сумка 3. эндокард – эпителиальный слой 4. эпикард – соединительный слой А. уменьшение трения при сокращении Б. осуществляет сокращение сердца В. покрывает орган снаружи Г. выстилает орган изнутри.

18 слайд 6. Установите соответствия, какие клапаны располагаются между: 1. левым предс
Описание слайда:

6. Установите соответствия, какие клапаны располагаются между: 1. левым предсердием и желудочком 2. правым предсердием и желудочком 3. желудочками и артериями. А. полулунные Б. трехстворчатые В. двухстворчатые

19 слайд 7. Установите соответствия: 1. Малый круг кровообращения начинается из 2. Бол
Описание слайда:

7. Установите соответствия: 1. Малый круг кровообращения начинается из 2. Большой круг кровообращения начинается из 3. Малый круг кровообращения заканчивается 4. Большой круг кровообращения заканчивается в А. правое предсердие Б. левое предсердие В. левый желудочек Г. правый желудочек

20 слайд Домашнее задание Прочитать параграф в учебнике
Описание слайда:

Домашнее задание Прочитать параграф в учебнике

Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx

библиотека
материалов

ГБОУ РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ

«Звениговская санаторная школа-интернат»










КОНСПЕКТ УРОКА БИОЛОГИИ 8 класс

«СТРОЕНИЕ СЕРДЦА и ЕГО РАБОТА»

/методическая разработка урока биологии 8 класс/











Подготовила:

Румянцева Елена Васильевна

учитель биологии

ГБОУ РМЭ «ЗСШИ»










Звенигово, 2014

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данный урок составлен на основе УМК Н.И.Сонина для курса биологии «Человек и его здоровье» 8 класс. Это 3-й урок в теме «Кровеносная и Лимфатическая системы», по форме - комбинированный. В конспекте отражен творческий подход к преподаванию биологии для восьмиклассников. Материал урока является логическим продолжением предыдущего и опорой для последующего.

В связи с тем, что современные цели образования, ориентируют учителя на компетентностный подход к организации учебно-воспитательного процесса, на уроке предполагается использование элементов разных технологий:

- технологии развития критического мышления (организация работы учащихся с различными источниками информации; организация коллективной, парной и индивидуальной, самостоятельной деятельности на уроке; в структуре урока прослеживаются стадии вызова, осмысления, рефлексии);

- информационных (сопровождение этапов урока компьютерной презентацией);

- здоровьесберегающих.

Таким образом, методы и приемы, используемые на уроке, способствуют формированию у обучающихся следующих компетенций: учебно-познавательных, общекультурных, здоровьесберегающих, коммуникативных, информационных.

При подготовке к уроку использовались разные источники: методическая и научно-популярная литература, Интернет - ресурсы.


















КОНСПЕКТ УРОКА БИОЛОГИИ


Тема: «СТРОЕНИЕ СЕРДЦА и ЕГО РАБОТА». Слайд 1.


Тип урока:   изучение нового материала .

Цель: Изучить строение сердца и его работу.

Задачи:

Образовательные: Изучить строение сердца, его функции, его работу, регуляцию.

Развивающие: Развитие навыков общения, умения анализировать, делать выводы, выделять главное во время рассказа учителя.

Воспитательные: формирование экологической культуры, потребности в здоровом образе жизни. Слайд 2.


Оборудование:   модели сердца человека,  торс человека, компьютер, мультимедийное  оборудование.

Этапы урока:

1. Организационный момент.

2.Актуализация знаний.

3. Изучение нового материала.

4. Обобщение и систематизация знаний.

5. Подведение итогов урока.

5. Домашнее задание.


Ход урока:

1. Организационный момент.

Горячее сердце и холодное, бескорыстное и жадное, умное и глупое, отзывчивое, доброе и жестокое, смелое, гордое и злое, каменное, чуткое и щедрое, открытое и черствое, глухое, черное сердце и золотое, раненое, разбитое, сердце матери и сердце друга. Какое оно мое сердце?

Вот об этом и пойдет речь на нашем уроке. Сегодня на уроке мы с вами узнаем, какое же строение имеет наше с вами сердце?


2. Актуализация знаний.

На прошлом уроке мы изучили с вами строение кровеносной системы и узнали об кругах кровообращения. Давайте повторим, что же вы узнали на прошлом уроке? Ответьте на вопросы Слайд 3,4.

3. Изучение нового материала.

1. ПОЛОЖЕНИЕ СЕРДЦА.

Сердце располагается в грудной полости. «СЕРДЦЕ» - означает с лат. середина. Прилегает к левому легкому. Вершиной сердце обращено вниз и влево и доходит до 5 межребья. Основание сердца расширено, обращено вверх и вправо Слайд 5.

2. СТРОЕНИЕ СЕРДЦА

СЕРДЦЕ – это мускульный, 3-хслойный мешок, состоит из слоев:

- НАРУЖНИЙ – соединительная ткань - ЭПИКАРД.

- СРЕДНИЙМИОКАРД – сердечная мышечная ткань, благодаря ей сердце автономно сокращается.

- ВНУТРЕННИЙ – эпителиальная ткань – ЭНДОКАРД. Слайд 6.

Сердечная мышца – МИОКАРД – состоит из клеток – КАРДИОЦИТОВ – это одноядерные клетки, отделенные друг от друга вставочными дисками, которые играют важную роль в передаче возбуждения по миокарду.

Функция сердца: придает движение крови за счет его сокращения.

Сердце находится в ОКОЛОСЕРДЕЧНОЙ СУМКЕПЕРИКАРД – соединительная ткань. Она выделяет жидкость, которая снижает трение сердца при его работе. Слайд 7.

3. СЕРДЦЕ СОСТОИТ:

Сердце разделено сплошной перегородкой на 2 части: левую и правую.

Сердце состоит из 4 камер:

2 предсердий: левое и правое

2 желудочков: левый и правый.

2 правые половинки сердца – содержат бедную кислородом кровь, но богатую углекислым газом – ВЕНОЗНАЯ КРОВЬ – темно-вишневого цвета.

2 левые половинки сердца – содержат богатую кислородом кровь, но бедную углекислым газом – АРТЕРИАЛЬНУЮ КРОВЬ – она алого цвета. Слайд 8.

Перегородка между предсердиями – ТОНКАЯ.

Перегородка между желудочками – ТОЛСТАЯ.

1\10 часть всей выбрасываемой крови из сердца идет на кровоснабжение сердечной мышцы. Так как ему необходима большая сила для сокращения.

От аорты к мышцам сердца отходит артерия. Она опоясывает сердце в виде венца и поэтому называется ВЕНЕЧНОЙ артерией. Слайд 9.

4. Почему кровь не может течь в обратном направлении?

Между предсердием и желудочком располагаются клапаны.

В правой половине между правым предсердием и правым желудочком – располагается ТРЕХСТВОРЧАТЫЙ клапан.

В левой половине между левым предсердием и левым желудочком – располагается ДВУХСТВОРЧАТЫЙ клапан.

Между желудочками и артериямиПОЛУЛУННЫЕ КЛАПАНЫ. Слайд 10.

Сухожильные нити соединяют створки клапанов с сосочковыми мышцами, они препятствуют выворачиванию клапана из желудочка в предсердии. При сокращении желудочков кровь давит на створки снизу, они поднимаются и смыкаются друг с другом, а ток крови направляется в аорту из левого желудочка и в легочной ствол – из правого. Слайд 11.


Заполните таблицу «Сердечный цикл». Слайд 12.


Положение клапанов

Направление движения крови

Время, с.

Сокращение предсердия

СИСТОЛА




Сокращение желудочка

СИСТОЛА




Расслабление

ДИАСТОЛА





5. Сердечный цикл:

Сокращение предсердий – створчатые клапаны открываются, кровь попадает в желудочек. Длится 0,1 с.

Сокращение желудочков – створчатые клапаны закрываются, полулунные открываются, кровь выбрасывается в аорту и артерии. Длится 0,3 с.

Расслабление – полулунные клапаны закрыты, створчатые открыты. Сердечные камеры заполняются новой порцией крови. Длится 0,4с. Слайд 13.


6. Регуляция работы сердца. Слайд 14,15.

Сердечный цикл регулируется парасимпатической и симпатической нервной системой.

Парасимпатическая нервная система – замедляет работу сердца.

Симпатическая нервная система – ускоряет работу сердца.


4. Обобщение и систематизация знаний.

Ответить на вопрос. Слайд 16, 17,18, 19.

  • 1. Какая кровь содержится в правой половине сердца:

а. венозная, б. артериальная

  • 2. Какая кровь содержится в левой половине сердца:

а. венозная, б. артериальная.

  • 3. Что такое систола желудочка, ее продолжительность?

  • 4. Что такое диастола желудочка, ее продолжительность?

  • 5. Установите соответствие между слоями сердца и их функциями:

1. миокард – мышечный слой

2. перикард – околосердечная сумка

3. эндокард – эпителиальный слой

4. эпикард – соединительный слой.

А. уменьшение трения при сокращении

Б. осуществляет сокращение сердца

В. покрывает орган снаружи

Г. выстилает орган изнутри.


  • 6. Установите соответствия, какие клапаны располагаются между:

    1. левым предсердием и желудочком

    2. правым предсердием и желудочком

    3. желудочками и артериями.

    А. полулунные

    Б. трехстворчатые

    В. двухстворчатые

  • 7. Установите соответствия:

1. Малый круг кровообращения начинается из

2. Большой круг кровообращения начинается из

3. Малый круг кровообращения заканчивается

4. Большой круг кровообращения заканчивается в

А. правое предсердие

Б. левое предсердие

В. левый желудочек

Г. правый желудочек


5. Подведение итогов урока.

6. Домашнее задание.

Прочитать параграф в учебнике.


Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

КОНСПЕКТ  УРОКА  БИОЛОГИИ   Тема: «СТРОЕНИЕ СЕРДЦА и ЕГО РАБОТА». Слайд 1.   Тип урока:   изучение нового материала . Цель: Изучить строение сердца и его работу. Задачи: Образовательные: Изучить строение сердца, его функции, его работу, регуляцию. Развивающие: Развитие навыков общения, умения анализировать, делать выводы, выделять главное во время рассказа учителя. Воспитательные: формирование экологической культуры, потребности в здоровом образе жизни. Слайд 2.   Оборудование:   модели сердца человека,  торс человека, компьютер, мультимедийное  оборудование. Этапы урока: 1. Организационный момент. 2.Актуализация знаний. 3. Изучение нового материала. 4. Обобщение и систематизация знаний. 5. Подведение итогов урока. 5. Домашнее задание.   Ход урока: 1. Организационный момент. “Горячее сердце и холодное, бескорыстное и жадное, умное и глупое, отзывчивое, доброе и жестокое, смелое, гордое и злое, каменное, чуткое и щедрое, открытое и черствое, глухое, черное сердце и золотое, раненое, разбитое, сердце матери и сердце друга. Какое оно мое сердце? Вот об этом и пойдет речь на нашем уроке. Сегодня на уроке мы с вами узнаем, какое же строение имеет наше с вами сердце?   2.  Актуализация знаний. На прошлом уроке мы изучили с вами строение кровеносной системы и узнали об кругах кровообращения. Давайте повторим, что же вы узнали на прошлом уроке? Ответьте на вопросы Слайд 3,4. 3. Изучение нового материала.  1. ПОЛОЖЕНИЕ СЕРДЦА. Сердце располагается в грудной полости.  «СЕРДЦЕ» - означает с лат. середина. Прилегает к левому легкому. Вершиной сердце обращено вниз и влево и доходит до 5 межребья. Основание сердца  расширено, обращено вверх и вправо Слайд 5. 2. СТРОЕНИЕ СЕРДЦА СЕРДЦЕ – это мускульный, 3-хслойный мешок, состоит из слоев: - НАРУЖНИЙ – соединительная ткань - ЭПИКАРД. - СРЕДНИЙ – МИОКАРД – сердечная мышечная ткань, благодаря ей сердце автономно сокращается. - ВНУТРЕННИЙ – эпителиальная ткань – ЭНДОКАРД. Слайд 6. Сердечная мышца – МИОКАРД – состоит из клеток – КАРДИОЦИТОВ – это одноядерные клетки, отделенные друг от друга вставочными дисками, которые играют важную роль в передаче возбуждения по миокарду. Функция сердца: придает движение крови за счет его сокращения. Сердце находится в ОКОЛОСЕРДЕЧНОЙ СУМКЕ – ПЕРИКАРД – соединительная ткань. Она выделяет жидкость, которая снижает трение сердца при его работе. Слайд 7. 3. СЕРДЦЕ СОСТОИТ: Сердце разделено сплошной перегородкой на 2 части: левую и правую. Сердце состоит из 4 камер:           2 предсердий: левое и правое           2 желудочков: левый и правый. 2 правые половинки сердца – содержат бедную кислородом кровь, но богатую углекислым газом – ВЕНОЗНАЯ КРОВЬ – темно-вишневого цвета. 2 левые половинки сердца – содержат богатую кислородом кровь, но бедную углекислым газом – АРТЕРИАЛЬНУЮ КРОВЬ – она алого цвета. Слайд 8. Перегородка между предсердиями – ТОНКАЯ. Перегородка между желудочками – ТОЛСТАЯ. 1\10 часть всей выбрасываемой крови из сердца идет на кровоснабжение сердечной мышцы. Так как ему необходима большая сила для сокращения. От аорты к мышцам сердца отходит артерия. Она опоясывает сердце в виде венца и поэтому называется  ВЕНЕЧНОЙ артерией. Слайд 9. 4. Почему кровь не может течь в обратном направлении? Между предсердием и желудочком располагаются клапаны. В правой половине между правым предсердием и правым желудочком – располагается ТРЕХСТВОРЧАТЫЙ клапан. В левой половине между левым предсердием и левым желудочком – располагается ДВУХСТВОРЧАТЫЙ клапан. Между желудочками и артериями – ПОЛУЛУННЫЕ КЛАПАНЫ. Слайд 10. Сухожильные нити соединяют створки клапанов с сосочковыми мышцами, они препятствуют выворачиванию клапана из желудочка в предсердии. При сокращении желудочков кровь давит на створки снизу, они поднимаются и смыкаются друг с другом, а ток крови направляется в аорту из левого желудочка и в легочной ствол – из правого. Слайд 11.   Заполните таблицу «Сердечный цикл». Слайд 12. 5. Сердечный цикл: Сокращение предсердий – створчатые клапаны открываются, кровь попадает в желудочек. Длится 0,1 с. Сокращение желудочков – створчатые клапаны закрываются, полулунные открываются, кровь выбрасывается в аорту и артерии. Длится 0,3 с. Расслабление  – полулунные клапаны закрыты, створчатые открыты. Сердечные камеры заполняются новой порцией крови. Длится 0,4с. Слайд 13.   6. Регуляция работы сердца. Слайд 14,15. Сердечный цикл регулируется парасимпатической и симпатической нервной системой. Парасимпатическая нервная система – замедляет работу сердца. Симпатическая нервная система – ускоряет работу сердца.   4. Обобщение и систематизация знаний. Ответить на вопрос. Слайд 16, 17,18, 19. 5. Подведение итогов урока. 6. Домашнее задание. Прочитать параграф в учебнике.  

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.