Инфоурок Математика КонспектыУрок по математике для 6 класса «Противоположные числа и модуль»

Урок по математике для 6 класса «Противоположные числа и модуль»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Карточка.doc

Карточка №1

3. Задание. Найдите пары взаимно    противоположных

чисел:-5; +11; -2,3; 17; -11; 5; 2,3; -7; 1,3

Карточка №2

4. Задание. Назовите число противоположное данному:

5; -7; -800; 1,5; 0;-9,6

Карточка №3

5. Задание. Запиши без скобок:

-(+9)=… ; -(-3)=… ; -(+1,5)=… ; -(-7,3)=… ;

+(+123)=… ; +(-16,7)=… ;

Карточка №4

6. Задание. Закончи предложения:

1) Если число положительно, то противоположное

 к нему число…

2) Если число не отрицательно, то противоположное

 к нему число…

Карточка №5

7. Задание. Закончи предложения:

1) Если число отрицательно, то противоположное к нему число…

4) Если число не положительно, то противоположное к нему число…

 

 

 

 

 

 

 

Карточка №1

3. Задание. Найдите пары взаимно    противоположных чисел:

-5; +11; -2,3; 17; -11; 5; 2,3; -7; 1,3

Карточка №2

4. Задание. Назовите число противоположное данному:

5; -7; -800; 1,5; 0;-9,6

Карточка №3

5. Задание. Запиши без скобок:

-(+9)=… ; -(-3)=… ; -(+1,5)=… ; -(-7,3)=… ;

+(+123)=… ; +(-16,7)=… ;

Карточка №4

6. Задание. Закончи предложения:

1) Если число положительно, то противоположное к нему число…

2) Если число не отрицательно, то противоположное к нему число…

Карточка №5

7. Задание. Закончи предложения:

1) Если число отрицательно, то противоположное к нему число…

4) Если число не положительно, то противоположное к нему число…

 

 

 

 

 

 

 

 

Карточка №1

3. Задание. Найдите пары взаимно    противоположных чисел:

-5; +11; -2,3; 17; -11; 5; 2,3; -7; 1,3

Карточка №2

4. Задание. Назовите число противоположное данному:

5; -7; -800; 1,5; 0;-9,6

Карточка №3

5. Задание. Запиши без скобок:

-(+9)=… ; -(-3)=… ; -(+1,5)=… ; -(-7,3)=… ;

+(+123)=… ; +(-16,7)=… ;

Карточка №4

6. Задание. Закончи предложения:

1) Если число положительно, то противоположное к нему число…

2) Если число не отрицательно, то противоположное к нему число…

Карточка №5

7. Задание. Закончи предложения:

1) Если число отрицательно, то противоположное к нему число…

4) Если число не положительно, то противоположное к нему число…

 

 

 

 

 

 

 

 

Карточка №1

3. Задание. Найдите пары взаимно    противоположных чисел:

-5; +11; -2,3; 17; -11; 5; 2,3; -7; 1,3

Карточка №2

4. Задание. Назовите число противоположное данному:

5; -7; -800; 1,5; 0;-9,6

Карточка №3

5. Задание. Запиши без скобок:

-(+9)=… ; -(-3)=… ; -(+1,5)=… ; -(-7,3)=… ;

+(+123)=… ; +(-16,7)=… ;

Карточка №4

6. Задание. Закончи предложения:

1) Если число положительно, то противоположное к нему число…

2) Если число не отрицательно, то противоположное к нему число…

Карточка №5

7. Задание. Закончи предложения:

1) Если число отрицательно, то противоположное к нему число…

4) Если число не положительно, то противоположное к нему число…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по математике для 6 класса «Противоположные числа и модуль»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по сертификации продукции

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Открытый урок.docx

Тема: Противоположные числа и модуль.

Цель: -Сформировать понятие противоположного числа, способность к обозначению этого понятия с помощью символики;

-построить таблицу знаков при раскрытии скобок, обозначающих данное число и число, противоположное данному;

-закрепить умение применять правила в процессе выполнения упражнений;

-развивать  логическое мышление, математическую речь, вычислительные навыки;

-воспитание познавательного интереса к предмету.

 

Оборудование:

-мультимедийный проектор;

-компьютер;

-листы с самостоятельной работой;

-карточки с заданиями для групп;

-жетоны (красные,зеленые,желтые)

Ход урока

I.                    Организационный этап

1.       Я желаю вам успеха на уроке, пожелайте друг другу удачи и начнем работать.

2.       Выполним 1 задание.

1)      На координатной прямой отметьте данные точки. (см. слайд 2)

2)      Выбирайте те, которые можно назвать

-натуральными (1234)

-целыми положительными (1234)

-целыми отрицательными (-1;-2;-3;-4)

-дробными положительными (0,5; 2,5; 5,5)

-рациональными (все)

3)     Как расположены числа -0,5 и 0,5 относительно начала отсчета? Как такие    числа называются?

4)     Какая цель стоит перед нами

-ввести понятие для таких пар чисел

-изобразить их на координатной прямой, записать на математическом языке

II.           Объяснение новой темы

5) Дайте определение противоположного числа

3.   Выполним 2 задание

Постройте координатную прямую (работа в парах, см. слайд 5)

4.       Пары чисел отличающиеся только знаком называют взаимно противоположными.

Обозначают

Русский язык                                           Математический язык

 -а

-(-а)

0

Пример 1) –(-5) = 5

                    - (+15) = -15

                 2) если а = -2, то  –а=2

Т.о. можем сделать вывод:

Числа противоположные отрицательным положительны –(-а) = +а

 

 

 

 

5.       Работа по крточкам( в группах)

К последнему заданию слайда задать вопрос: Что заметили? (см. слайд 6)

6.       Вывод правила знаков при раскрытии скобок в выражениях с рациональными числами.

+(+а) = +а     +(-а) = -а

-(+а) = -а       -(-а) = +а

 

+(+) = +;    -(+) = -;    +(-) = -;    -(-) = +

III.           Закрепление

1.       №345 (д,е,ж,з)

д) –(-(+1)) = 1           ж) –(-(-(5))) = -5

е) –(-(-2)) = 2             з) –(-(-(-6))) = 6

 

2.       №347 (а,в)

а) –х = 5,4                    в) –z = -(+2)

       х = -5,4                        -z = -2

                                z = 2

3.       Самостоятельная работа

Ответы: I в.                                                           II в.

№1                                                                          №1

Е,Ч,О,Х,В                                                                Б,Ю,Л,И,Е,Й

ЧЕХОВ                                                                     ЮБИЛЕЙ

№2                                                                          №2

1)-7; 2)+2,5; 3)-2                                                   1)-3,2; 2)9; 3)+

4)+1,8; 5)-3; 6)+9                                                  4)-6; 5)-7; 6)+27

 

IV.            Итог урока

-Что нового узнали

-Что использовали для «открытия» нового знания

-Какие трудности встретили

-Мы достигли поставленной цели

-Какова была тема нашего урока

Проанализируйте свою работу на уроке.

V.              Домашнее задание

Повторить гл.3 1 п.1 выучить параграф 1 п2. №377, 383, 385

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по математике для 6 класса «Противоположные числа и модуль»"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Самостоятельная работа.doc

Самостоятельная работа

1 вариант

№1.Из предложенных равенств выберите верные высказывания:

 Е) – (+3) = -3;                А) =;        О) – (+3,5) = -3,5;     Ч) – (-9) = 9;        К) – (+а) = + а;                                                     З) – (+0,02) = +0,02;       Х) – (+b) = -b;             И) – (- d) = -d;           B) – (-c) = +c;

№2.С помощью таблицы знаков раскрыть скобки.

1)      – (+7);      2) –(-2,5);     3) +(-2);      4) +(+1,8);      5) +(-(+3));      6) –(+(-(+9)));

Самостоятельная работа

2 вариант

№1.Из предложенных равенств выберите верные высказывания:

Ю) – (+3) = -3;             И) =;       А) – (+3,5) = +3,5;     Б) – (-1,5) = 1,5;      К) – (+m) = +m;                                                    И) – (+0,2) = -0,02;      Л) – (-b) = +b;             З) – (- 8) = -8;             Й) – (+t) = -t; Е) –(-4);

№2.С помощью таблицы знаков раскрыть скобки.

1)      – (+3,2);      2) –(-9);      3) +(+);      4) +(-6);      5) +(-(+7));      6) –(+(-(+27)));

Самостоятельная работа

1 вариант

№1.Из предложенных равенств выберите верные высказывания:

 Е) – (+3) = -3;                А) =;        О) – (+3,5) = -3,5;     Ч) – (-9) = 9;        К) – (+а) = + а;                                                     З) – (+0,02) = +0,02;       Х) – (+b) = -b;             И) – (- d) = -d;           B) – (-c) = +c;

№2.С помощью таблицы знаков раскрыть скобки.

2)      – (+7);      2) –(-2,5);     3) +(-2);      4) +(+1,8);      5) +(-(+3));      6) –(+(-(+9)));

Самостоятельная работа

2 вариант

№1.Из предложенных равенств выберите верные высказывания:

Ю) – (+3) = -3;             И) =;       А) – (+3,5) = +3,5;     Б) – (-1,5) = 1,5;      К) – (+m) = +m;                                                    И) – (+0,2) = -0,02;      Л) – (-b) = +b;             З) – (- 8) = -8;             Й) – (+t) = -t; Е) –(-4);

№2.С помощью таблицы знаков раскрыть скобки.

2)      – (+3,2);      2) –(-9);      3) +(+);      4) +(-6);      5) +(-(+7));      6) –(+(-(+27)));

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по математике для 6 класса «Противоположные числа и модуль»"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Тема урока3.ppt

Скачать материал "Урок по математике для 6 класса «Противоположные числа и модуль»"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Противоположные числа и модуль6  КЛАСС Презентация выполнена
Ткаченко Наталье...

    1 слайд

    Противоположные числа и модуль
    6 КЛАСС
    Презентация выполнена
    Ткаченко Натальей Борисовной
    Учителем математики
    МАОУ СОШ №10
    г. Таганрога

  • Задание. На координатной прямой отметьте данные точки .
   Ж(2,5); О(-0,5); В...

    2 слайд

    Задание. На координатной прямой отметьте данные точки .
    Ж(2,5); О(-0,5); В(-1); Т (-2); О(-3); П(0); Р(-4); О(0,5); Л(1); О(2); П(-5); Е(5,5); Ы(4); И(-1,5); Н(3).


    1
    0

  • Тема урока:Противоположные числа и модуль?

    3 слайд

    Тема урока:
    Противоположные числа и модуль
    ?

  • Цель урока:Ввести понятие противоположных чисел. Изобразить их на координатно...

    4 слайд

    Цель урока:
    Ввести понятие противоположных чисел. Изобразить их на координатной прямой.
    Закрепить умение применять правила в процессе выполнения упражнений.
    Развивать логическое мышление, математическую речь, вычислительные навыки.


  • Задание. Постройте координатную прямую.
1)На координатной  прямой отметьте чи...

    5 слайд

    Задание. Постройте координатную прямую.
    1)На координатной прямой отметьте число а.
    2) Постройте число противоположное а.
    3) Обозначьте его, использую эту же букву.
    4) Переберите возможные варианты построений.

  • Задание. Найдите пары взаимно    противоположных чисел:
-5; +11; -2,3; 17; -1...

    6 слайд

    Задание. Найдите пары взаимно противоположных чисел:
    -5; +11; -2,3; 17; -11; 5; 2,3; -7; 1,3
    Задание. Назовите число противоположное данному:
    5; -7; -800; 1,5; 0;-9,6
    Задание. Запиши без скобок:
    -(+9)=… ; -(-3)=… ; -(+1,5)=… ; -(-7,3)=… ;
    +(+123)=… ; +(-16,7)=… ;


  • Правило знаков при раскрытии скобок в выражениях с рациональными числами ....

    7 слайд

    Правило знаков при раскрытии скобок в выражениях с рациональными числами .

    +(+а) = + а +(-а) = - а
    -(+а) = - а -(-а) = + а

  • Ответы к самостоятельной работе:
1 вариант                         2 вариа...

    8 слайд

    Ответы к самостоятельной работе:
    1 вариант 2 вариант
    №1 №1
    Е) –(+3)=-3; Б) –(-1,5)= 1,5;
    Ч) –(-9)= 9; Ю)-(+3)=-3;
    О) –(+3,5)=-3,5; Л)-(-b)= b;
    Х) –(-b)= b; И)-(+0,2)=-0,2;
    B) –(-c)= +c Е) –(-4)= 4;
    Й) –(+Р)=-Р;
    ЧЕХОВ ЮБИЛЕЙ
    №2 №2
    1)-7; 2)+2,5; 3)-2; 1)-3,2; 2)+9; 3)+
    4)+1,8; 5)-3; 6)+9; 4)-6; 5)-7; 6)+27;


  • Домашнее заданиеПовторить параграф 1 пункт1 выучить параграф 1 пункт 2; 
реши...

    9 слайд

    Домашнее задание
    Повторить параграф 1 пункт1 выучить параграф 1 пункт 2;
    решить № 377, №383, №385.

  • Спасибо за внимание!

    10 слайд

    Спасибо за внимание!

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема: Противоположные числа и модуль. Цель: -Сформировать понятие противоположного числа, способность к обозначению этого понятия с помощью символики; -построить таблицу знаков при раскрытии скобок, обозначающих данное число и число, противоположное данному; -закрепить умение применять правила в процессе выполнения упражнений; -развивать  логическое мышление, математическую речь, вычислительные навыки; -воспитание познавательного интереса к предмету.   Оборудование: -мультимедийный проектор; -компьютер; -листы с самостоятельной работой; -карточки с заданиями для групп; -жетоны (красные,зеленые,желтые)

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 606 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.06.2014 4322
    • ZIP 373.3 кбайт
    • 17 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ткаченко Наталья Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ткаченко Наталья Борисовна
    Ткаченко Наталья Борисовна
    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 19308
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика: умножение и деление

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 225 человек из 56 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 319 человек из 69 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 678 человек из 78 регионов

Мини-курс

Психология личности

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 17 регионов

Мини-курс

Реклама для роста бизнеса: эффективные стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 12 регионов

Мини-курс

Искусство и техника: совершенствование в художественной гимнастике

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе