Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Калькулятор бағдарламасы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Калькулятор бағдарламасы

библиотека
материалов

Атырау қаласы, Еркінқала орта мектебінің информатика пәнінің мұғалімі:

Суюншалиева Шынар Марсқызы


Мұғалімнің аты-жөні:

Суюншалиева Шынар Марсқызы

Атырау қаласы

Еркінқала орта мектебі

Пәні:

Сыныбы:

Информатика

7 а

1-сабақ Күні:

Сабақ атауы

Калькулятор бағдарламасы

Сілтеме

«Информатика »пәнінің әдістемесі,оқулық авторлары:Ермеков Н, Стифутина Н, интернет сайты .

Жалпы мақсаттар

Тақырыпты мазмұнын ашу арқылы оқушыларды жылдамдыққа , өзіндік ой-пікірін қалыптастыру.

Оқыту нәтижелері

То Топппен жұмыс жасауға үйрену.Пәнге деген қызығушылығы артады. Тапсырманы түсініп, өз дәрежесінде орындай алады.

Негізгі идеялар

міндеті

-өткен материалды қайталау;

-тақырыпты игеру;

-оқушыларды тиянақтылыққа үйрету;

-оқушылардың шағын топтарда жұмыс істеуі арқылы бірін-бірі оқытуын қалыптастыру;

-тапсырмаларды орындауда өмірдегі білімі мен білетініне сүйену;

-өз бетімен білім алушылық қабілетін қалыптастыру:

-оқушылардың жетістігін формативті бағалау;

Тапсырма

Ч.Бэббидж туралы мәлімет-интернет сайты-Яндекс

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары:

Уақыты:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

830-915

3 минут






5 минут




12 минут











3 минут



2 минут



5 минут




10 минут




3 минут



2 минут

1. Психологиялық дайындық

А) (түстер арқылы топқа бөлу, түстер сырын айқындау)

Ә) Бағалау парағын үлестіру


2.Өткен сабақты пысықтау.

Қанат қақты

(Үй тапсырмасын пысықтау) тест сұрақтары


3.Мағынаны тану.

Өрлеу (топтық жұмыс)

1-топ Калькулятор бағдарламасы туралы , түрі

2-топ Бағдарламаның іске қосылуы мен терезе элементтері

3-топ Бағдарлама құрылғылары


4.Самғау (тақырып бойынша тың материалдар)


5.Сергіту сәті.

Сұрақтар беріледі. (ия, жоқ)


6. Шарықтау

Венн диаграммасыны жазады.


7. Шырқау

Топтарға есеп беріледі.


8. Білім шыңы

Ой толғаныс.Қорытындылау.

Біз не үйрендік?


9. Бағалау, үйге тапсырма.


Топқа бөлу,сабаққа зейінін аудару.




Бағалаушыны сайлау


Оқушылар сұрақтарға жауап береді.



Топқа тапсырама беріледі, топта қалқылап, постер қорғайды.








Жекелеген оқушылар тақырыпты қорғайды.


Жауабына қарай қимыл жасайды.


Айырмашылық пен ұқсастықты жазады.



Оқушылар компьютерде орындайды.

Осы сабақта не үйренгендерін әр топ ауызша айтады,стикер- лерге сабақ жөнінде пікірлерін жазады.

Оқушылар жетістіктерін фор- мативті бағалайды және бірін- бірі белгілер,кесте арқылы бағалау.

Дереккөздер және жабдықтар: Мультимедиялық проектор,флипчарт, фламастер,

стикер, түрлі-түсті жетондар,маркер т.б.

Кейінгі тапсырмалар мен портфолио деректері


Бағдарлама бойынша мың материалдар жинау

Кейінгі оқу

Тақырып бойынша мазмұнын айту.

Сабақты талдау



өткізген сабағымды талдап, көру арқылы өзіме мынадай ой түйдім:

-оқушылар өз ойын еркін жеткізе білуге үйрету;

-уақытты үнемді, ұтымды пайдалана білу.

Тәжірибелік сабақты бағалау


Бағдарламаны түсіне отырып, тапсырманы орныдай алды?

Оқушыларды бағалаушы дұрыс бағалай білді ме?


Сабақ бойынша өзгертулер

Оқушыларды топқа бөлу арқылы топтық тапсырмаларды орындауға төселдіру, сыни тұрғыдан ойлауға дағдыландыру














Краткое описание документа:

Мұғалімніңаты-жөні:                                    Суюншалиева Шынар Марсқызы Атырау  қаласы Еркінқала орта мектебі Пәні: Сыныбы: Информатика 7 а   1-сабақ        Күні:   Сабақ  атауы Калькулятор бағдарламасы Сілтеме «Информатика «пәнінің әдістемесі,оқулық авторлары:Ермеков Н, Стифутина Н, интернет сайты . Жалпы мақсаттар Тақырыпты мазмұнын ашу арқылы оқушыларды жылдамдыққа , өзіндік ой-пікірін қалыптастыру.  Оқытунәтижелері То   Топппен жұмыс жасауға үйрену.Пәнге деген қызығушылығы артады. Тапсырманы түсініп, өз  дәрежесінде  орындай  алады. Негізгіидеялар міндеті -өткен материалды қайталау; -тақырыпты игеру; -оқушыларды тиянақтылыққа үйрету; -оқушылардың шағын топтарда жұмыс істеуі арқылы бірін-бірі оқытуын қалыптастыру; -тапсырмаларды орындауда өмірдегі білімі мен білетініне сүйену; -өз бетімен білім алушылық қабілетін қалыптастыру: -оқушылардың жетістігін формативті бағалау; Тапсырма Ч.Бэббидж  туралы мәлімет-интернет  сайты-Яндекс Сабақ бойынша мұғалімнің  жазбалары: Уақыты: Мұғалімнің   іс-әрекеті Оқушының  іс-әрекеті 830-915 3 минут           5 минут       12 минут                     3 минут     2 минут     5 минут       10 минут       3 минут     2 минут 1. Психологиялық  дайындық А) (түстер арқылы топқа бөлу, түстер сырын айқындау) Ә) Бағалау парағын үлестіру   2.Өткен сабақты пысықтау. Қанат қақты (Үй тапсырмасын пысықтау) тест сұрақтары   3.Мағынаны тану. Өрлеу (топтық жұмыс) 1-топ    Калькулятор бағдарламасы    туралы , түрі 2-топ    Бағдарламаның іске қосылуы мен терезе элементтері 3-топ    Бағдарлама құрылғылары   4.Самғау (тақырып бойынша тың материалдар)   5.Сергіту сәті. Сұрақтар беріледі. (ия, жоқ)   6. Шарықтау   Венн диаграммасыны жазады.   7.  Шырқау Топтарға есеп беріледі.   8. Білім шыңы Ой толғаныс.Қорытындылау. Біз не үйрендік?     9. Бағалау, үйге тапсырма.   Топқа бөлу,сабаққа зейінін аудару.       Бағалаушыны сайлау   Оқушылар сұрақтарға жауап береді.     Топқа тапсырама беріледі, топта қалқылап, постер қорғайды.               Жекелеген оқушылар тақырыпты қорғайды.   Жауабына қарай қимыл жасайды.   Айырмашылық пен ұқсастықты жазады.     Оқушылар компьютерде орындайды.   Осы сабақта не үйренгендерін  әр топ ауызша  айтады,стикер- лерге сабақ жөнінде пікірлерін жазады. Оқушылар жетістіктерін фор-  мативті бағалайды және бірін-     бірі белгілер,кесте арқылы бағалау.  Дереккөздер және жабдықтар: Мультимедиялық   проектор,флипчарт, фламастер,                                                       стикер, түрлі-түсті  жетондар,маркер т.б. Кейінгітапсырмалар мен портфолио   деректері   Бағдарлама бойынша мың материалдар жинау Кейінгіоқу Тақырып бойынша  мазмұнын айту. Сабақты талдау     өткізген сабағымды талдап, көру арқылы  өзіме мынадай ой   түйдім: -оқушылар өз ойын еркін жеткізе  білуге үйрету; -уақытты үнемді, ұтымды пайдалана білу. Тәжірибеліксабақтыбағалау   Бағдарламаны түсіне отырып, тапсырманы орныдай алды? Оқушыларды бағалаушы дұрыс бағалай білді ме?   Сабақбойыншаөзгертулер Оқушыларды топқа бөлу арқылы  топтық тапсырмаларды орындауға  төселдіру, сыни тұрғыдан ойлауға дағдыландыру  
Автор
Дата добавления 09.06.2014
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров541
Номер материала 124111060959
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх