- 09.06.2014
- 2389
- 6
-
Курсы
-
Другое
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Мұғалімніңаты-жөні: Суюншалиева Шынар Марсқызы Атырау қаласы Еркінқала орта мектебі Пәні: Сыныбы: Информатика 7 а 1-сабақ Күні: Сабақ атауы Калькулятор бағдарламасы Сілтеме «Информатика «пәнінің әдістемесі,оқулық авторлары:Ермеков Н, Стифутина Н, интернет сайты . Жалпы мақсаттар Тақырыпты мазмұнын ашу арқылы оқушыларды жылдамдыққа , өзіндік ой-пікірін қалыптастыру. Оқытунәтижелері То Топппен жұмыс жасауға үйрену.Пәнге деген қызығушылығы артады. Тапсырманы түсініп, өз дәрежесінде орындай алады. Негізгіидеялар міндеті -өткен материалды қайталау; -тақырыпты игеру; -оқушыларды тиянақтылыққа үйрету; -оқушылардың шағын топтарда жұмыс істеуі арқылы бірін-бірі оқытуын қалыптастыру; -тапсырмаларды орындауда өмірдегі білімі мен білетініне сүйену; -өз бетімен білім алушылық қабілетін қалыптастыру: -оқушылардың жетістігін формативті бағалау; Тапсырма Ч.Бэббидж туралы мәлімет-интернет сайты-Яндекс Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: Уақыты: Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті 830-915 3 минут 5 минут 12 минут 3 минут 2 минут 5 минут 10 минут 3 минут 2 минут 1. Психологиялық дайындық А) (түстер арқылы топқа бөлу, түстер сырын айқындау) Ә) Бағалау парағын үлестіру 2.Өткен сабақты пысықтау. Қанат қақты (Үй тапсырмасын пысықтау) тест сұрақтары 3.Мағынаны тану. Өрлеу (топтық жұмыс) 1-топ Калькулятор бағдарламасы туралы , түрі 2-топ Бағдарламаның іске қосылуы мен терезе элементтері 3-топ Бағдарлама құрылғылары 4.Самғау (тақырып бойынша тың материалдар) 5.Сергіту сәті. Сұрақтар беріледі. (ия, жоқ) 6. Шарықтау Венн диаграммасыны жазады. 7. Шырқау Топтарға есеп беріледі. 8. Білім шыңы Ой толғаныс.Қорытындылау. Біз не үйрендік? 9. Бағалау, үйге тапсырма. Топқа бөлу,сабаққа зейінін аудару. Бағалаушыны сайлау Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Топқа тапсырама беріледі, топта қалқылап, постер қорғайды. Жекелеген оқушылар тақырыпты қорғайды. Жауабына қарай қимыл жасайды. Айырмашылық пен ұқсастықты жазады. Оқушылар компьютерде орындайды. Осы сабақта не үйренгендерін әр топ ауызша айтады,стикер- лерге сабақ жөнінде пікірлерін жазады. Оқушылар жетістіктерін фор- мативті бағалайды және бірін- бірі белгілер,кесте арқылы бағалау. Дереккөздер және жабдықтар: Мультимедиялық проектор,флипчарт, фламастер, стикер, түрлі-түсті жетондар,маркер т.б. Кейінгітапсырмалар мен портфолио деректері Бағдарлама бойынша мың материалдар жинау Кейінгіоқу Тақырып бойынша мазмұнын айту. Сабақты талдау өткізген сабағымды талдап, көру арқылы өзіме мынадай ой түйдім: -оқушылар өз ойын еркін жеткізе білуге үйрету; -уақытты үнемді, ұтымды пайдалана білу. Тәжірибеліксабақтыбағалау Бағдарламаны түсіне отырып, тапсырманы орныдай алды? Оқушыларды бағалаушы дұрыс бағалай білді ме? Сабақбойыншаөзгертулер Оқушыларды топқа бөлу арқылы топтық тапсырмаларды орындауға төселдіру, сыни тұрғыдан ойлауға дағдыландыру
7 364 544 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Амирова Райса Аманбаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 351 434 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.