Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку для 2 класса «Упражнение в написании слов с глухими и звонкими согласными в корне»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку для 2 класса «Упражнение в написании слов с глухими и звонкими согласными в корне»

библиотека
материалов

Конспект урока по русскому языку для 2 класса «Упражнение в написании слов с глухими и звонкими согласными в корне»

Автор: Личкановская Татьяна Валерьевна, учитель начальных классов, МБОУ гимназия г.Зернограда.

Описание материала: Предлагаю вам конспект урока по русскому языку для 2 класса. Данный материал можно использовать на этапе закрепления полученных знаний по теме: «Парные согласные в конце и в середине слова» Этот конспект направлен на воспитание интереса к уроку русского языка, к воспитанию бережного отношения к природе.

Конспект урока по русскому языку для 2 класса «Упражнение в написании слов с глухими и звонкими согласными в корне»

Тема: Упражнение в написании слов с глухими и звонкими согласными в корне

Цели. Продолжить работу над написанием глухих и звонких согласных в корне и в середине слова

Задачи:

Образовательные. Формировать навык правописания парных согласных в корне и в середине слова, продолжить работу над предложением, над определением грамматической основы

Развивающие. Развивать умение проверять написание слов на изученную орфограмму, развивать орфографическую зоркость, каллиграфические навыки, устную и письменную связную речь, словарный запас

Воспитательные. Воспитывать организованность, бережное отношение к природе, интерес к уроку русского языка.

Демонстрационный материал: Иллюстрации: клоун, глаза, гвоздь, гусь, кот, колосок, скворец, коса, завод, город, класс, тетрадь, обед, язык, огород, карандаш, автобус, мороз. Осенние листочки с написанными словами деформированного предложения.

Ход урока

1.ОНУ

Великий, могучий, свободный,

Надежды и силы родник,

Тебе посвящаем урок мы сегодня,

Родной наш, правдивый и гордый язык!

-Здравствуйте, ребята! Запишите число и сядьте правильно.

2.Минутка чистописания

А)- Написание каких букв мы будем повторять на минутке чистописания, догадайтесь сами:


Букву

На плече носил,

На лугу

Траву косил (Иллюстрация )


Ученики: -Букву Г

-Какие звуки она обозначает?

-Охарактеризуйте их.(Ответы учеников)


Б) Анализ образца.

-Из каких элементов состоит заглавная и строчная буква Гг? (Ответы детей)

Дети пишут в тетради Гг до половины строки, а далее - го гу гл гв


Два братца через дорогу живут,

А друг друга не видят. (глаза) (иллюстрация)


На доске слова с пропущенными орфограммами.

Гл..за гвоз..ь гу..ь

Весь я сделан из железа

У меня ни рук, ни ног.

Я по шляпке в доску влезу,

А по мне всё стук да стук. (иллюстрация)


Я в любую непогоду

Уважаю очень воду

Я от грязи берегусь

Чистоплотный серый …(иллюстрация)

_Что заметили общего в этих словах? Какие орфограммы пропущены? Как проверим их?

Учащиеся объясняют орфограммы, записывают слова.

Ай да клоун!

Знаешь, кто он?

Это клоун

Буква …(К) (иллюстрация )

-Какие звуки обозначает буква К?

- Дайте характеристику звукам. (Ответы детей)

Этот зверь живет лишь дома

С этим зверем все знакомы.

У него усы, как спицы,

Он мурлыча песнь поет.

Только мышь его боится.

Угадали? Это…(кот)(иллюстрация)

На доске :Кк ко ок кр

Ко.. в..кру.. к..л..со..

Всегда найдется дело

Для умелых рук,

Если хорошенько

Поглядеть…(вокруг)


На соломинке дом,

Сто ребят в нем.(колосок)(иллюстрация).


-Объясните написание пропущенных орфограмм, запишите эти слова.

-Написание каких букв мы повторили?

-Что их объединяет?

-Как вы думаете, о чем же мы сегодня с вами будем говорить? Какая же тема урока?


3.Сообщение темы урока. Словарная работа.

-Правильно, ребята. Сегодня на уроке мы будем упражняться в правильном написании слов с парными согласными в корне, подбирать проверочные слова.


А) Картинный диктант.

Завод, город, класс, тетрадь, обед, язык, огород, карандаш, автобус, мороз.

Два человека на секретных досках записывают эти слова, ставят ударение, выделяют орфограммы.

_Что объединяет все эти слова?

Б) Образуйте однокоренные слова, отвечающие на вопрос что? Напишите их.

Следить- след, шутить, возить, клевать, обедать, сторожить, шагать.

4. Закрепление изученного материала.

1) Письмо по памяти

А)На шесте- дворец,

Во дворе- певец,

А зовут его…Скворец)(слайд)

Б) Беседа о птице. (слайд с изображением птицы, с аудиозаписью её голоса)

-Скворец- перелетная птица. Её называют вестником весны.

Оперение у неё черное, блестит, будто маслом намазанное.

Своих гнезд птица не вьет, а селится в сделанные людьми скворечники. Скворец может петь свои песни, а может подражать пению других птиц.

С приходом осени скворец готовится к отлету на юг.

В) на доске появляется запись:

Накануне зимних вью..

Улетел скворец на ю..

-Как вы понимаете значение слова накануне?(перед)

-Еще раз прочитайте, проговорите по слогам и запишите по памяти эти строчки.

- Подчеркните буквы, которые проверяли.

-Какое еще задание можно выполнить с этим предложением? (выделить основу предложения)

Проверка.


2) Физкультминутка


3)Работа с деформированным предложением.

На доске осенние листочки со словами:


Опали, с, листья, бере..ки, и, доро..ки, покрыли


- Как вы думаете, какое задание нам нужно сделать с этими словами-листиками?

Ученик у доски, а дети в тетради составляют предложение, вставляют буквы, подбирают проверочные.


4) Работа с учебником. (стр.66 упр.184)

Дети читают задание, а далее выполняют по вариантам.

1 вариант- составляют предложение со словами: зале.., сугро..


2 вариант- - составляют предложение со словами: ша..ка, шу..ка.

Проверка, выбор наиболее удачных предложений.


5)Запись предложения на доске с комментированием.


Ночью выпал первый снег.


Ученик подчеркивает орфограммы, подбирает проверочные слова, подчеркивает подлежащее и сказуемое.

6. Рефлексия.

Я знаю, что вы любите разгадывать ребусы, вот вам задание.

На экран проецируются зашифрованные слова : аист, крот, носорог, шутка.

-Что их объединяет?

-Что запомнилось на уроке?

Я благодарю вас за хорошую работу


7. Выставление оценок. Домашнее задание.

Краткое описание документа:

Предлагаю вам конспект урока по русскому языку для 2 класса. Данный материал  можно использовать на этапе закрепления полученных знаний  по теме: «Парные согласные в конце и в середине слова«Все этапы урока, начиная с минутки чистописания и заканчивая рефлексией,  направленны на отработку темы и целей урока. Задания включают: загадки, ребусы, письмо по памяти, работа с деформированным предложением, картинный диктант, комментированное письмо. Этот конспект направлен на  воспитание интереса к уроку русского языка, к воспитанию бережного отношения к природе.
Автор
Дата добавления 09.06.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров466
Номер материала 124112060923
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх