1155385
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыКонспектыРазвитие умения переносить слова
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Развитие умения переносить слова

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Кохан Оксана Михайловна, учитель начальных классов МАОУ Лицей № 128, г. Екатеринбург

Предмет: русский язык, 1 класс.

Тема: Развитие умения переносить слова.

Цель: создать условия для закрепления правил переноса слов на практическом материале.


Основное содержание темы, термины и понятия: слог, правила переноса, черточка для переноса.


Планируемый результат:

Личностные: - понимать необходимость проявлять наблюдательность и внимательность к языковым явлениям;

- ученик приобретает умения мотивированно организовывать свою деятельность, использовать

приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Регулятивные: - ученик сможет определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;

- ученик сможет учиться высказывать свою версию на основе работы с материалом учебника, оценивать работу одноклассника.

Коммуникативные: - ученик сможет слушать и понимать речь собеседника;

- ученик сможет оформлять свои мысли в устной форме;

- ученик сможет проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;

- ученик сможет учиться работать в паре, группе, выполнять различные роли.

Познавательные: - ученик сможет делать выводы в результате совместной работы в паре, группе;

- ученик сможет доказать, как можно переносить слова, какое правило надо применить, чтобы

выполнить задание.

Предметные: - ученик сможет осуществлять перенос слов, используя правила переноса.


Формы работы: фронтальная, парная, групповая.


Ресурсы: «Русский язык» 1 класс, Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина; карточки для групповой работы.










Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Орг. момент

Проверка готовности к уроку.

Эмоциональный настрой учащихся на урок.

Проверяют готовность к уроку.

2. Акт. знаний

1. Работа в тетради.

- Открываем тетради, записываем число, классная работа.

2. Словарная работа.

- Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку.

- В будке спит, дом сторожит.
Кто к хозяину идёт, она знать даёт.

- Каждый вечер, так легко,
Она дает нам молоко.
Говорит она два слова,
Как зовут ее – …

- На какие две группы можно разделить эти слова?


- Запишите и разделите эти слова для переноса. Как надо переносить слова с одной строчки на другую?

Дети записывают дату, классная работа.




Заяц. Дети записывают слово в тетрадь, выполняют разбор.


Собака. Дети записывают слово в тетрадь, выполняют разбор.


Корова. Дети записывают слово в тетрадь, выполняют разбор.

1 – дикие животные, домашние животные.

2 – двусложные и трехсложные слова.

Слова надо переносить по слогам, если в них нет приставки и суффикса.

3.Включение в систему знаний и повторение.

















4. Физминутка





























- Кто догадался, о чем мы сегодня будем говорить на уроке, какая будет тема урока?

- Какие правила надо помнить?









- Кто желает поиграть и применить свои знания на практике?

Игра: «Помоги Незнайке!»

Перенес слова Незнайка:

За-йка, ле-йка, ча-йник, ма-йка,

У-ши, ше-я, ло-б, гла-за,

О-вцы, ут-ки, ко-нь, ко-за.

Где ошибки? Вот вопрос!

Кто исправит перенос?

1 ряд работает с 1 строчкой, 2 ряд – 2 строчкой, 3 ряд – 3 строчкой.

Задание ученикам 1 ряда: надо записать слова из первой строчки, в которых Незнайка допустил ошибки, правильно разделив их черточками для переноса. Придумать своё 1 слово.

Задание ученикам 2 ряда: надо записать слова второй строчки, в которых Незнайка допустил ошибки, правильно разделив их черточками для переноса. Придумать своё 1 слово.

Задание ученикам 3 ряда: надо записать слова третьей строчки, в которых Незнайка допустил ошибки, правильно разделив их черточками для переноса. Придумать своё 1 слово.

Сначала работаем в парах, как только вы все обсудили, объединяемся по 4 человека, обсуждаем все варианты и объединяемся всей группой. Опять обсуждаете, затем выбираете представителя, который сможет не только зачитать слова, но и объяснить и доказать свое мнение.

- И не забываем правила работы в группах:

Вместе не скучно,

Вместе не тесно,

Вместе легко

И всегда интересно!

Развитие умения переносить слова.


1. Слова надо переносить по слогам, если в них нет приставки и суффикса.

  1. Буквы Ь, Ъ, Й не переносятся на следующую строку.

  2. Нельзя оставлять на строке или переносить одну букву.

  3. Две одинаковые буквы в середине слова разделяются переносом.











Дети записывают слова и делят чертой для переноса:

зай-ка, лей-ка, чай-ник, май-ка.



Дети записывают слова: уши, шея, лоб.




Дети записывают слова и делят чертой для переноса: ов-цы, конь.











Представитель от команды презентует ответ.




5. Самостоятельное применение знаний.

- Какой случай переноса не встретился в стихотворении Незнайки?

- Вспомните слова, которые имеют в середине слова две одинаковые согласные буквы.

Место, где продают билеты.

Спортивная игра маленьким мячом и ракеткой.

Дорога в саду, в парке с деревьями, посаженными рядами по обеим ее сторонам.

Дорога с твердым покрытием.

Запишите свои слова, разделяя черточкой для переноса.

- В именах встречается двойная согласная буква? Какое правило надо знать, чтобы в записи имен не допустить ошибки?

- А зачем нам надо знать правила переноса слов?

Изучение орфографии в начальной школе направлено на то, чтобы помочь вам осознать важность правильного использования языка не только в устной речи, но и на письме. Орфографически правильная письменная речь – залог успешного общения в письменной форме.

Две одинаковые буквы в середине слова.




Кас-са


Тен-нис


Ал-лея

Шос-се

Запись слов в тетради: мас-са, ван-на, суб-бота.

Ал-ла, Ан-на и др.




6. Рефлексия учебной деятельности.

- Чему вы научились на уроке?

- Что вам понравилось?

- Я понял, что…
- Было интересно…
- Было трудно…
- Мне захотелось…
- У меня получилось…

Ответы детей.

Самооценка учащихся в еженедельниках.


4


Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3113882 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
  Планируемый результат: Личностные:        - понимать необходимость проявлять наблюдательность и внимательность к языковым явлениям;                                - ученик приобретает умения мотивированно организовывать свою деятельность, использовать                                     приобретенные знания и  умения в практической деятельности и повседневной жизни. Регулятивные:     - ученик сможет определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;                               - ученик сможет учиться высказывать свою версию на основе работы с материалом учебника, оценивать работу одноклассника. Коммуникативные:    - ученик сможет слушать и понимать речь собеседника;                                  - ученик сможет оформлять свои мысли в устной форме;                                  - ученик сможет проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;                                  - ученик сможет учиться работать в паре, группе, выполнять различные роли. Познавательные:        - ученик сможет делать выводы в результате совместной работы в паре, группе;                                       - ученик сможет доказать, как можно переносить слова, какое правило надо применить, чтобы                                                                                    выполнить задание. Предметные:              - ученик сможет осуществлять перенос слов, используя правила переноса.   Формы работы: фронтальная, парная, групповая.   Ресурсы:  «Русский язык» 1 класс, Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина; карточки для групповой работы
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.