Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Чтение и развитие речи Тема: Повадки птиц в произведении «Пожарник Карл». А. Баркова.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Чтение и развитие речи Тема: Повадки птиц в произведении «Пожарник Карл». А. Баркова.

библиотека
материалов

Чтение и развитие речи


Тема: Повадки птиц в произведении «Пожарник Карл». А. Баркова.

Цели:

  1. учить осознанному, выразительному и правильному чтению целыми словами; выделять главную мысль произведения, полному и выборочному пересказу, делить текст на законченные по смыслу части, составлять план по произведению, сравнивать прочитанное с собственным опытом и раннее прочитанным, учить давать оценку поступкам героев;

  2. развивать и корригировать речь, внимание, фонематический слух, обогащать словарный запас;

  3. воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.


Оборудование: таблица, словарные слова.


Ход урока:

  1. Организационный момент.

- Ребята, каким вы хотите, чтобы получился наш урок?

( Интересным, веселым, увлекательным.)

- Это будет зависеть и от вас, от того, как вы будете помогать мне и друг другу.

II. Проверка домашнего задания.  
- Как называется общая тема?(Люби всё живое)
- Ребята, вспомните, о какой птице мы говорили на прошлом уроке? 
- На прошлом уроке мы говорили о воробьишке.
- Как называется рассказ, с которым мы познакомились?(Воробьишко)
- Почему воробьиха осталась без хвоста?
- Как родители заботились о Пудике?
- Как воробышек был наказан за непослушание?
- Как поют воробьи? Какие звуки они издают при этом?
- Пересказ сказки. «Воробьишко» М. Горький.

III. Упражнения для развития речевого аппарата.

1.Дыхательная гимнастика: «Озябшие руки»

2.Артикуляционная гимнастика: «Часики».

3. Речевая зарядка

- Начнём урок с речевой гимнастики. Говорим четко, правильно, хором.(слайд)

Бей – бей – бей – прилетел к нам воробей.

Би – би - би – прилетели голуби.

Бу – бу – бу – птицы сели на трубу.

- Четко произносим скороговорку.

Чёрной галке чёрный дрозд подарил черники горсть. Чёрная галка чернику склевала.


IV. Постановка цели урока. Актуализация знаний.

1. Загадки про птиц.

2. Рассказ учащихся о зимующих и перелётных птицах.

- Сегодня мы с вами прочитаем рассказ «Пожарник Карл»

- кто автор?

V. Изучение нового материала.

1. 1. Первичное чтение (учитель читает, а учащиеся следят по учебнику и отмечают непонятные слова)

2. Словарная работа (разбор непонятных слов). - Перед чтением произведения, вспомним “хитрые слова”, объясним значение этих слов:
- взъерошенный – растрёпанный, взлохмаченный;
- бедолага – бедняга;
- медный умывальник – изготовлен из меди (медь – сплав железа и меди);
- коромысло – предмет для ношения двух вёдер на плече — толстая изогнутая деревянная планка с крючками или выемками на концах;
- сруб – стены рубленого деревянного сооружения, собранные из обработанных брёвен;
шальной ветер – сильный, быстрый;
- бадья – большое ведро;
- нахохлился - съёжился, втянув голову, взъерошив перья.
(Слова читаем хором, обращая внимание на ударение. Дети объясняют смысловое значение слов.)

Чтение текста учащиеся цепочкой.

  1. Ответы на вопросы учебника

- Расскажите, как у мальчика появился галчонок Карл?
- Как вёл себя галчонок в доме? Найдите и прочитайте.
- Как галчонок ходил с хозяином за водой?
- Где Карл устроил себе гнездо? Как оно выглядело?

VI. Физкультминутка.

VII. Закрепление нового материал

1. Выразительное чтение

2. Выборочное чтение.

3. Подготовка к пересказу

Индивидуальная работа .

Итог урока. Д/з. 1гр.- пересказ, 2гр.– чтение стр.170-173




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цели: 1.      учить осознанному, выразительному и правильному чтению целыми словами; выделять главную мысль произведения, полному и выборочному пересказу, делить текст на законченные по смыслу части, составлять план  по произведению, сравнивать прочитанное с собственным опытом и раннее прочитанным, учить давать оценку поступкам героев;  2.развивать и корректировать речь, внимание, фонематический слух, обогащать словарный запас;3.  3. воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.Конспект урока чтения и развития речи для учащихся ГБС(К)ОУ школы- интерната VIII  вида.  
Автор
Дата добавления 09.06.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров580
Номер материала 124137060929
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх