Инфоурок › Физика › Конспекты › Конспекты уроков

Конспекты уроков

Успейте воспользоваться скидками до 50% на курсы «Инфоурок»

Найдите подходящий для Вас курс

Курсы 351 курс
повышения квалификации от 1 500 руб.

Курсы 254 курсапрофессиональной
переподготовки от 6 900 руб.

Курсы 25 курсов
дополнительного образования от 1 500 руб.

библиотека
материалов

Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок № 30

Тема урока : Контрольная работа №2. Непредельные и циклические углеводороды.

Цели: : Проверить уровень учебных достижений учащихся по теме Непредельные и циклические углеводороды.

Тип урока: контрольно-обобщающий.

Ход урока

1.Оргмомент. Целеполагание.

2.Контрольная работа по вариантам .

Учащиеся выполняют контрольную по карточкам (2 варианта) .

Контрольная работа № 2 «Непредельные углеводороды».

1 вариант.

1. а) укажите общую формулу гомологического ряда алкенов;

б) составьте структурную формулу 3-метилпентена-2 и изомер к нему. Назовите его.

в) назовите углеводород по систематической номенклатуре СН₃-СН-С≡СН

│ 2.Допишите уравнения следующих реакций: СН₃

а) C₂H₆ + Br₂ →

б) C₃H₆ + Br₂ →

в) CH₂=CH-CH=CH₂ + Br₂ →

3. При сжигании 2,52 г органического соединения выделилось 7, 92 г углекислого газа и 3,24 г воды. Относительная плотность этого вещества по воздуху равна 2,9. Выведите молекулярную формулу этого вещества.

Д.з. Осуществить превращения: CH₄ → CH₃Cl → C₂H₆ → C₂H₂→ C₂H₄Cl₂

2 вариант. 1. а) укажите общую формулу гомологического ряда алкинов;

б) составьте структурную формулу 3,4-диметилпентина-1 и изомер к нему. Назовите

изомер.

в) назовите углеводород по систематической номенклатуре СН₃-СН=С-СН₃

│

2.Допишите уравнения следующих реакций: СН₃

а) C₃H₈ + Cl₂ → б) C₃H₄ + 2Cl₂ → в) CH₃-CH=CH₂ + HCl →

3. При сгорании 4,1 г органического вещества образовалось 13,2 г углекислого газа и 4,5 г воды. Относительная плотность этого вещества по водороду равна 41. выведите молекулярную формулу этого вещества. Д.з. Осуществить превращения: C₂H₅OH → C₂H₄ → C₂H₄Cl₂ → C₂H₂ → C₂H₂Cl

Скачать материал

Краткое описание документа:

Урок 29/3.Второй закон Ньютона.. Цель урока: учащиеся должны знать , что причиной изменения скорости тел , является - сила. Тип урока: комбинированный. План изучения нового материала. 1. Сила – причина изменения скорости тел, мера взаимодействия тел. 2. Инертность тела. 3.Масса тела – количественная мера инертности. 4.Принцип суперпозиции сил .Второй закон Ньютона. lПроверка домашнего задания.. Физический диктант. 1).Сформулируйте закон инерции (первый закон Ньютона). Материальная точка (тело) сохраняет состояние покоя или равномерного прямолинейного движения до тех пор , пока воздействие со стороны других тел не заставит ее (его) изменить это состояние. 2).При каком условии скорость тела остается неизменной? Если речь идет о материальной точке, то в инерциальной системе отсчета это возможно, если на тело не действуют другие тела или их действие скомпенсировано. 3).Почему при резком выдергивании свеклы из земли ботва рвется, а при постепенном нет? При резком выдергивании свекла не успевает прийти в движение, остается практически неподвижной, и ботва не выдерживает натяжения. При постепенном воздействие передается свекле, и она увеличивает свою скорость, двигаясь следом за ботвой. 4).Какие различные физические эффекты и почему наблюдаются при резком и постепенном выдергивании листа из-под стоящего на нем стакана с водой? Между стаканом и листом действует сила трения. При резком выдергивании листа действие силы трения кратковременно. Стакан не успевает сдвинуться с места. При медленном – сила трения ускоряет стакан, и он двигается следом за листом. 5).Сформулируйте следствие первого закона Ньютона. Тело может двигаться как при наличии, так при отсутствии внешнего воздействия. 6).Зачем велосипедист при подъезде к горке набирает скорость? Чтобы в следствие инерции въехать на горку.

Общая информация