- 09.06.2014
- 3336
- 1
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема выбрана мной неслучайно, т.к. я на протяжении всей работы придерживаюсь методики педагогического сотрудничества учителя и учащегося. Для меня актуально выражение: «Учение с увлечением». Ведь не секрет, что ученик сначала любит и уважает личность учителя, а потом уж предмет, который тот преподает. Моя главная задача на уроках и во внеклассной работе, чтобы ребенку было интересно, тогда он будет изучать мой предмет с увлечением. Сначала методику ролевых игр, нестандартных форм и внеклассных мероприятий я применяла только во внеклассной работе, т.к. урок строго ограничен временем. Но позже я научилась применять ее на уроках или отдельных его этапах. Главное, даже не сам нестандартный урок, а тщательная подготовка к нему. Урок – это форма организации обучения, живая и гармоничная частица педагогического процесса. Любой урок должен органически вписываться в систему работы учителя. Каждый урок должен осуществлять какую-то конкретную часть общих задач обучения. В то же время урок должен отличаться целостностью и завершенностью, выполнять конкретные задачи и давать реальные результаты. Как традиционный, так и нетрадиционный уроки должны являться конкретным воплощением и выражением той или иной методической концепции, практической пробой, определяющей ее правомерность и эффективность. И одновременно урок – показатель производительности труда учителя и учащихся. Формы нестандартных уроков весьма разнообразны. Выбор формы зависит от многих обстоятельств: возрастных особенностей учащихся, уровня их подготовки, информированности, материала, каких-то психологических особенностей, контакта учителя с учениками и т.д. Дети с удовольствием выбирают вместе с учителем тему урока, распределяют роли, определяют круг задач, подбирают дополнительный материал, костюмы, декорации и т.д. Самые первые совместные работы: урок- киностудия «Древняя Греция»5 кл.,урок-суд «Суд над князем Святославом» 7 кл., урок-аукцион «Быт и нравы народов Киевской Руси» - 6 кл., «Почта Отечественной войны 1812г.» 8 кл. В 5 классе с большим успехом проходят уроки-экспедиции. Они дают широкие возможности для формирования у учащихся интереса к историческому прошлому при изучении нового материала. Учащиеся к данному уроку готовят контурные карты, атласы. В выступлениях ребят должен прозвучать яркий и интересный материал об исторических личностях, путешественниках, первооткрывателях. Учащиеся должны ощутить себя на таких уроках участниками экспедиции. В 6 классе можно провести урок-экспедицию по теме: « Возникновение самостоятельных русских княжеств в 12-13 в». В 7 классе можно провести такой урок по теме: « Сибирь в 17 в.». Учитель заранее дает учащимся задание изучить биографии русских землепроходцев и подготовить сообщения с защитой, можно в исторических костюмах. В В 6 классе с успехом можно проводить урок – театрализованную игру (представление). Здесь необходимо проделать большую подготовительную работу (прежде всего составление сценария). Например по теме : «Колониальные захваты европейцев» и др.
6 663 621 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кузнецова Елена Валериевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.