Конспект + презентация урока по ИЗО в 6 классе «Объемные изображения в скульптуре»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Новая папка@SEP@skulptura.doc Новая папка@SEP@ОБЪЕМНЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ В СКУЛЬПТУРЕ.pptx

Выбранный для просмотра документ Новая папка@SEP@skulptura.doc

Отдел образования

администрации Краснопартизанского муниципального района

МОУ «СОШ с.Милорадовка»

Районный конкурс

«Учитель года – 2010»

Мастер-класс

«Объемные изображения в скульптуре»

6 класс

Работу выполнила

Казакова Неля Анатольевна

учитель изобразительного искусства

первой квалификационной категории

с. Милорадовка

2010 год

Урок по теме: Объемные изображения в скульптуре.

Цели: познакомить учащихся с выразительными возможностями объемного изображения, видами скульптурных изображений, связью объема с окружающим пространством и освещением, художественными материалами, применяемыми в скульптуре, и их свойствами; учить создавать объемные изображения животных. Используя пластилин, воспитывать интерес к учебной деятельности и скульптурному искусству, воспитывать уважение к учительскому труду.

Оборудование: репродукции скульптур из разных видов материалов; образец педагогического изделия.

Словарь: Скульптура

Ход урока.

1) Организационный момент.

1. Приветствие.

- Здравствуйте, ребята! Мы сегодня проведем с вами необычный урок изобразительного искусства.

2. Проверка готовности учащихся к уроку.

- А необычен он тем, что нам не нужны будут альбомы, краски, карандаши, а лишь маленький кусочек пластилина и ваши умелые руки. Мы с вами сегодня будем ваять, созидать, творить. Станем скульпторами.

2) Сообщение темы урока.

- Слово «скульптура» вам известно уже давно, но вот какими возможностями обладает объемное изображение, какие виды скульптурных изображений существуют, вы познакомитесь сегодня на уроке. Кроме того, сами создадите скульптуру животного.

Слайд № 1

«Объемные изображения в скульптуре»

3) Изучение нового материала

1.Сообщение теоретических сведений о скульптуре

Слайд № 2

- Слово «скульптура» первоначально означало высекание, вырубание (ваяние) фигур из твердых материалов. Впоследствии этим понятием обозначались и произведения, создаваемые посредством лепки.

Через всю историю скульптуры проходят темы материнства, любви, страдания.

Восприятие скульптуры – это не только осмотр ее объемов и граней. Скульптура имеет свои невидимые границы, которые часто не совпадают с ее силуэтом. Она организует вокруг себя как бы зону воздействия.

Слайд №3

Стоит в г. Саратове в небольшом сквере скромная, не большой величины скульптура, посвященная первой учительнице. Проходят люди и каждый воспринимает эту скульптуру по-своему. Некоторые просто проходят мимо, другие останавливаются и задумываются, а что же такого героического совершила эта молодая учительница, чтобы ее увековечили – возвели ей памятник. Да ничего особенного! Просто люди этой профессии могут взять в руки неокрепшую маленькую душу ребенка, вложить в нее капельку своего сердца, горстку ума, доброты и слепить из нее большого душой человека. Человека с большой буквы, который не побоится противостоять врагу и совершит подвиг, который будет подниматься на первую ступень пьедестала почета. Человека, который своим творчеством покорит весь мир, человека, который, не покладая рук, будет трудиться на полях и заводах и человека книги, которого будут читать во всем мире. И это все будут ее подвиги, ее достижения. От этого скульптура учительницы становится гордой и величественной.

- А вы встречались с какими–нибудь скульптурами и какое впечатление они на вас произвели?

- А как вы думаете у этих увековеченных в бронзе и мраморе людей, были первые учителя?

/ Да, были/

- В славе этих людей есть заслуга учителей.

- Вот и я, дорогие мои ребята, хочу поделиться с вами частичкой своих знаний и умений. Но вы и сами уже кое-что умеете.

- Вам приходилось, например, строить скульптуры из песка на пляже, а лепить из снега фигуры? Значит, вы уже немножечко прикасались к труду скульптора. Ваши руки, преобразуя материал, придавали ему новую форму.

Слайд №4

От материала зависит, каким образом скульптор будет его обрабатывать.

- если это глина, то ее податливая масса, послушная рукам, мнется, лепится, наращивает объем

- а если это суровый гранит

- или сияющий мрамор

- или пластичное дерево, то художник, наоборот, скалывает, убирает лишнее, словно освобождает задуманный образ.

Слайд №5

- Есть два вида скульптур: круглая и рельефная.

- Круглая скульптура трехмерна, то есть имеет объем и существует в реальном пространстве. Скульптуру можно посмотреть со всех сторон, обойти кругом и увидеть по-разному.

- Изображения в рельефе строится на плоскости, выпукло выступая над плоскостью, или углублено в нее.

- Несмотря на то, что скульптура вещественна, материальна, изобразить в этом виде искусства можно далеко не все. Как показать в скульптурном изображении, например, даль? Поэтому изображения в скульптуре в основном посвящены человеку, а также животным.

Слайд №6

- Обратимся к изображению животных. Эта тема неисчерпаема! Человек начал изображать зверей еще в первобытные времена и достиг в этом совершенства. И сегодня анималистический жанр – изображение животных во всех видах изобразительного искусства – всеми любим, ему посвящают свое творчество замечательные художники, у которых были свои учителя. Они научили их любить зверей, удивляться обаянию и красоте животного мира!

- Есть ли у вас дома маленькие скульптурные произведения из стекла, фарфора, дерева, керамики, металла, камня, которые правильно называются произведениями мелкой пластики?

- Обратите внимание на небольшую выставку. Вот такие небольшие скульптуры украшают наши дома.

- Но можно и самому сделать скульптуру из пластилина.

- Все у нас для начала работы готово, необходимо только размяться.

Физкультминутка.

1. Исходное положение – стоя, ноги вместе, руки вытянуты в стороны. Выполнить круговые движения руками.

2. Исходное положение – стоя, ноги вместе. Вытянуть левую руку вверх, прогнуться вправо, вернуться в исходное положение, затем выполнить упражнение в другую сторону

3. Потренируем мышцы глаз: сидя, медленно переводить взгляд с пола на потолок и обратно (голова неподвижна).

- Достаточно, ребята, приступаем к работе.

4) Практическая работа.

- Приемов работы с пластилином много. Можно вылепить фигурку животного вытягиванием или же из отдельных частей.

- Хорошо разминаем пластилин, вылепим сначала корпус животного

- Затем сформируем детали лап, головы, хвоста и присоединим их к туловищу, тщательно примазывая.

5) Итог урока.

1. Выставка работ учащихся.

2. Самоанализ деятельности учащихся по вопросам.

- Что нового вы узнали сегодня на уроке?

- Какой материал можно использовать при выполнении скульптур.

- К какому виду скульптуры относится выполненная вами работа?

- Получили вы удовлетворение от своей работы?

- Я надеюсь, ребята, что вы вырастите и станете знаменитыми художниками и скульпторами и просто хорошими людьми.

Слайд №7

А я буду гордиться вами и тем, что принадлежу к такой почетной профессии как учитель. К тем людям, которые ежедневно совершают маленькие подвиги – ваяют души детей.

Скачать материал

Скачать материал "Конспект + презентация урока по ИЗО в 6 классе «Объемные изображения в скульптуре»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Курс повышения квалификации

Универсальный инструктор групповых программ

144 ч.

699 руб. 99 руб.

Подать заявку О курсе

Этот курс уже прошли 20 человек

Курс повышения квалификации

Мифы народов мира в культуре XX-XXI вв. (предметная область «Искусство/МХК»)

36 ч. — 144 ч.

699 руб. 99 руб.

Подать заявку О курсе

Этот курс уже прошли 55 человек

Курс профессиональной переподготовки

Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель мировой художественной культуры

300/600 ч.

699 руб. 99 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 180 человек из 51 региона
Этот курс уже прошли 566 человек

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания изобразительного искусства в условиях реализации ФГОС

72 ч.

699 руб. 99 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 190 человек из 59 регионов
Этот курс уже прошли 600 человек

Смотреть ещё 5 287 курсов

Выбранный для просмотра документ Новая папка@SEP@ОБЪЕМНЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ В СКУЛЬПТУРЕ.pptx

Скачать материал

Скачать материал "Конспект + презентация урока по ИЗО в 6 классе «Объемные изображения в скульптуре»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

ОБЪЕМНЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ В СКУЛЬПТУРЕ
2 слайд

Скульптура –
высекание, вырубание (ваяние) фигур из твердых материалов и создаваемые посредством лепки.
3 слайд
4 слайд

ГЛИНА
ГРАНИТ
МРАМОР
ДЕРЕВО
5 слайд

ВИДЫ СКУЛЬПТУР
РЕЛЬЕФ
КРУГЛАЯ
6 слайд

АНИМАЛИСТИЧЕСКИЙ ЖАНР
7 слайд

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
8 слайд

Краткое описание документа:

Выдержка из текста:

1. Приветствие.

- Здравствуйте, ребята! Мы сегодня проведем с вами необычный урок изобразительного искусства.

2. Проверка готовности учащихся к уроку.

3. Сообщение темы урока.

Слайд №3

Просто люди этой профессии могут взять в руки неокрепшую маленькую душу ребенка, вложить в нее капельку своего сердца, горстку ума, доброты и слепить из нее большого душой человека. Человека с большой буквы, который не побоится противостоять врагу и совершит подвиг, который будет подниматься на первую ступень пьедестала почета.

Человека, который своим творчеством покорит весь мир, человека, который, не покладая рук, будет трудиться на полях и заводах и человека книги, которого будут читать во всем мире. И это все будут ее подвиги, ее достижения. От этого скульптура учительницы становится гордой и величественной.

- А вы встречались с какими–нибудь скульптурами и какое впечатление они на вас произвели?

- А как вы думаете у этих увековеченных в бронзе и мраморе людей, были первые учителя?/ Да, были/

- В славе этих людей есть заслуга учителей.

Слайд №4

От материала зависит, каким образом скульптор будет его обрабатывать.

если это глина, то ее податливая масса, послушная рукам, мнется, лепится, наращивает объем
а если это суровый гранит
или сияющий мрамор
или пластичное дерево, то художник, наоборот, скалывает, убирает лишнее, словно освобождает задуманный образ.

Слайд №6

- Обратите внимание на небольшую выставку. Вот такие небольшие скульптуры украшают наши дома.- Но можно и самому сделать скульптуру из пластилина.

- Все у нас для начала работы готово, необходимо только размяться.

Физкультминутка.

Слайд №7

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 969 899 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация по ИЗО для 6 класса по теме «Освещение. Свет и тень»

Рейтинг: 5 из 5

17.09.2013
12954
7

docx

Урок по ИЗО и МХК по теме «Орнамент может рассказать»

17.09.2013
3056
2

rar

Видеоурок по ИЗО для 6 класса «Анималистический жанр»

16.09.2013
3831
9

docx

Урок ИЗО для 2 класса по теме «Подводный мир»

16.09.2013
12975
21

docx

Планирование по ИЗО и МХК «Коми народный костюм Республики Коми XIX-XX вв. в традиционных обрядах и обычаях»

14.09.2013
2838
1

docx

Урок по МХК «Неизвестное об известном. Русская матрёшка»

11.09.2013
1557
2

docx

Конспект урока изобразительного искусства в 5 классе на тему «Народные промыслы, их истоки и современное развитие»

Учебник: «Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Горяева НА., Островская О.В./ Под ред. Неменского Б.М.
Тема: Связь времен в народном искусстве

31.08.2013
3050
20

«Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Горяева НА., Островская О.В./ Под ред. Неменского Б.М.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 18.09.2013 18055
- ZIP 1.2 мбайт
- 572 скачивания
- Рейтинг: 4 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Казакова Неля Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Казакова Неля Анатольевна
- На сайте: 9 лет и 6 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 33656
- Всего материалов: 15