1167285
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыРазработка урока«Хрупко счастье…» (Урок по рассказу Л. Андреева «Ангелочек»)

Разработка урока«Хрупко счастье…» (Урок по рассказу Л. Андреева «Ангелочек»)

библиотека
материалов




Учитель СОПШДО №17 Криворучко А.А.


«Хрупко счастье…» (Урок по рассказу Л. Андреева «Ангелочек»)

Цели:

Обучающая: формирование умения анализировать образ героя рассказа,

формирование коммуникативных компетенций

Развивающая: способствование развитию критического мышления,

аналитических навыков, ассоциативных представлений

Воспитательная: воспитание у обучаемых морально-этических качеств

Тип урока: урок анализа художественного произведения

Формы и методы: индивидуальная работа, групповая

Оборудование: презентация



Ход урока:


Стадия вызова

  1. Орг. момент.

  2. Чтение цитат (1 слайд)

Счастье... обширно и многогранно; лишенный

возможности быть счастливым в одном,

найдет свое счастье в другом.

Л. Андреев


И в созерцании впервые

Дитя признало красоту,

Лелея грезы золотые

И чистой радости мечту.

И. Бунин

  1. Определение темы урока на основании предложенных эпиграфов. (2 слайд)

На 2-й Пушкарной окраинной орловской улице, с незапамятных времен населенной «сапожниками, пенькотрепальщиками, кустарями-портными провел свои детские и юношеские годы известный русский писатель Леонид Николаевич Андреев. Став писателем, он обращался к осмыслению судеб тех людей, которые некогда жили с ним. Они унижены и оскорблены, задавлены жизнью, полной несправедливостей. Особую тревогу вызывает у писателя тема детей, лишенных детства, им намного сложнее, чем взрослым. (3 слайд)

Постановка цели (Сегодня на уроке мы должны путем анализа худ. текста определить основную идею рассказа Л. Андреева «Ангелочек»).

Определение задач (что нужно сделать, чтобы определить основную идею произведения). (4 слайд)

Задание на прогнозирование (5,6,7,8 слайды)

Заполнение кластера (добавить одним глаголом отношение Сашки к каждому) (9 слайд)


Стадия осмысления


  1. Словарная работа (10 слайд)

  2. Работа по группам. (11-19 слайды), вопросы и задания на карточках (прил.1)

  3. Работа над литературоведческим термином (20,21)

  4. Диаграмма Венна (22-24)


- сведения о семье,

- характер мальчика (2 прилагательных)

- место школы в жизни детей

- отношение окружающих людей

- какой праздник объединяет детей? Что с ними происходит?

- что происходит с обоими детьми?


Стадия рефлексии


  1. Возвращение к репродукциям, представленным в начале урока, выявление идеи после проведенного анализа текста.

  2. Написание синквейна.


Домашнее задание


Оценочный лист

Ф.И. ученика

работа над определением темы урока,

задание на прогнозирование

по репродукциям

работа по карточкам

работа с символами

диаграмма Венна

синквейн

1.







2.







3.







4.







5.







6.







7.








Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Учитель СОПШДО №17 Криворучко А.А.   «Хрупко счастье…» (Урок по рассказу Л. Андреева «Ангелочек») Цели: Обучающая: формирование умения анализировать образ героя рассказа,                        формирование коммуникативных компетенций        Развивающая: способствование развитию критического мышления,                          аналитических навыков, ассоциативных представлений Воспитательная: воспитание у обучаемых морально-этических качеств                               Тип урока: урок анализа художественного произведения Формы и методы: индивидуальная работа, групповая Оборудование: презентация     Ход урока:   Стадия вызова Орг. момент. Чтение цитат (1 слайд) Счастье... обширно и многогранно; лишенный возможности быть счастливым в одном, найдет свое счастье в другом. Л. Андреев   И в созерцании впервые Дитя признало красоту, Лелея грезы золотые И чистой радости мечту.                И. Бунин Определение темы урока на основании предложенных эпиграфов. (2 слайд)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.