Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Занятие - исследование по ознакомлению с окружающим миром для детей предшкольной подготовки. «Кто такие птицы?»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Занятие - исследование по ознакомлению с окружающим миром для детей предшкольной подготовки. «Кто такие птицы?»

библиотека
материалов

« КГУ ИПК декабрь 2012 г.»








Занятие- исследование по Ознакомлению с окружающим миром: «Кто такие птицы?» для детей предшкольной

подготовки.

Воститатель сш. № 26 Колотьева Екатерина Павловна.























г. Усть – Каменогорск 2012 г.


Цель: Дать понятие, что птицы - это животные тело, которых покрыто перьями.

Задачи:

1)Познакомить детей с многообразием птиц, научить выделять существенные отличия птиц от других животных.

2) Продолжать обучение практическому исследованию природных объектов.

Развивать мышление, умение сравнивать, делать выводы.

3)Развивать воображение и творческие способности, формировать приёмы исследовательской деятельности.

4)Воспитывать любовь и бережное отношение к птицам.


Билингвальный компонент: Бас, мойын, тұмсық, дене, қанат, аяқ, құйрык (голова,шея,клюв,туловище,крылья,ноги,хвост.


Оборудование:Лупы, конверты с различными перьями, ножницы,стаканы с водой.

Используемый метод: Элементы исследовательской деятельности.


Ход:

В-ль загадывает детям загадку: Сниться ночью червяку

Чудо- юдо на суку.

Длинный клюв и два крыла.

Прилетит – плохи дела!

А кого червяк боится?

Угадали? Это…( Птицы)

В- ль: Правильно, мы сегодня будем говорить о птицах. А вы знаете, кто такие птицы? Сегодня мы попробуем приоткрыть тайну удивительного мира птиц.

В –ль: Итак, что вы знаете о птицах? Чем они отличаются от других животных ?

- Птицы откладывают яйца

В- ль: Но ведь яйца откладывают и другие животные, например черепахи и крокодилы. Их можно назвать птицами?

- Нет

В- ль: Это рептилии.

- Издают звуки- поют песни.

В- ль: Дельфины, касатки тоже поют песни. Они – птицы?

- Нет.

В- ль: Это млекопитающие. Какие ещё отличительные признаки вы можете назвать?

- Птицы вьют гнёзда.

В- ль: Но ведь есть птицы, которые не вьют гнёзда, а откладывают яйца на земле, на камнях. Значит и это не самая отличительная особенность птиц.

- Птицы умеют летать.

В- ль: Можем ли мы утверждать, что умение летать – это отличительная особенность птиц?

- Нет.

В- ль показывает слайды. Бабочка летает – она птица? Летучая мышь летает- она птица? Обратите внимание, чем покрыто тело птиц?

В- ль: Правильно. Тело птиц покрыто перьями. Птиц так и называют пернатыми. Это и есть главная отличительная особенность птиц.

Сейчас мы пойдём в лабораторию и как следует рассмотрим и изучим перья птиц. Слайды.

В- ль: Внимательно посмотрите на перья – они одинаковые?

-Нет.

В- ль: Чем они отличаются?

- По цвету, размеру и по форме.

В- ль: У всех перьев есть стержень и волоски – бороздки. Покажите стержень. Покажите, где у пера бороздки? Рассмотрите через лупу, как бороздки цепляются друг за друга.

В- ль: Возьмите ножницы и отрежьте кончик пера. Что вы видите ? Какое оно внутри?

- Оно пустое.

В- ль: Положите перо на ладонь и дуньте слегка на него. Что произошло?

- Оно полетело.

В- ль: Почему перо полетело?

- Потому что внутри оно пустое, значит оно лёгкое и помогает птицам в полёте. Слайд.

В- ль: Для чего птицам нужны большие перья? А маленькие? Слайд.

В- ль: Возьмите и обмакните перо в воду. Оно намокло?

- Нет, вода скатилась и перо осталось сухим.

В- ль: Перья защищают птиц от воды и сырости.

Физ. минутка. Давайте мы с вами руками помашем.

И что- нибудь птичье давайте мы скажем.

А вдруг это будет? А вдруг мы взлетим?

Давайте попробуем! Что мы сидим?

В- ль: А как устроено тело птиц? У всех ли оно одинаково? Рассмотрим на примере голубя. Слайды.

В- ль: Почему клювы у всех птиц разные? От чего зависит форма и размеры клюва? Слайды.

В- ль: Сколько лап у птиц? Слайды. Для чего птицам нужны лапы?

В- ль: А каких птиц вы знаете? Слайд.

В –ль: Все птицы покрыты перьями, пухом.

У каждой две лапки, у каждой по клюву.

Есть крылья. Они им даны для полёта,

Лишь страусам, курам летать неохота.

Есть птицы домашние, дикие птицы,

Одни строят гнёзда поближе к водице.

Другие строят гнёзда высоко в ветвях.

У третьих домишко висит в камышах.

На горных вершинах, на скалах, в траве.

И в жарких песках, на болотной воде-

Повсюду все птицы выводят птенцов,

Таская в гнездо им жучков, червяков.

Синицы, кукушки, орлы, воробьи.

Грачи, журавли. Певуны- соловьи,

Орлы, попугаи, крикливые чайки,

И белые лебеди, и снегири-

Всех птиц невозможно сейчас нам назвать.

Хотите о птицах побольше узнать?

В- ль: Итак, что мы сегодня узнали о птицах?

Каких животных можно назвать птицами?

Где живут птицы?

Как называются птицы улетающие в тёплые края?

Как называются птицы, которые остаются у нас зимовать?

Каких домашних птиц вы знаете?

Как человек ухаживает за домашними птицами?

Как мы можем помочь птицам перезимовать?

Какие правила охраны птиц вы знаете? Слайд.

В- ль: Сегодня мы с вами приоткрыли тайну удивительно мира птиц. Теперь вы знаете их особенности и можете сказать – кто такие птицы.

Вы молодцы. Все вместе скажите: Я думал, я работал, я много узнал.










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Занятие - исследование по ознакомлению с окружающим миром для детей предшкольной   подготовки.                      «Кто такие птицы?» воспитатель  класса предшкольной  подготовки КГУ «Средняя школа № 26» акимата города Усть- Каменогорска                   Колотьева Екатерина Павловна. Цель: Дать понятие, что птицы - это животные тело, которых покрыто перьями. Задачи: 1)Познакомить детей с многообразием птиц, научить выделять существенные отличия птиц от других животных. 2) Продолжать обучение практическому исследованию природных объектов. Развивать мышление, умение сравнивать, делать выводы. 3)Развивать воображение и творческие способности, формировать приёмы исследовательской деятельности. 4)Воспитывать любовь и бережное отношение к птицам. Билингвальный  компонент: Бас, мойын,  тұмсық,  дене, қанат, аяқ, құйрык (голова,шея,клюв,туловище,крылья,ноги,хвост. Оборудование:Лупы, конверты с различными перьями, ножницы,стаканы с водой. Используемый метод: Элементы исследовательской деятельности.
Автор
Дата добавления 10.06.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров462
Номер материала 124561061043
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх