Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыКомплексная работа для начальных классов на выявление одаренности учащихся

Анкета для выявления учащихся группы риска (старшие классы и начальная школа)

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
17
4
18.06.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 127
Покупателей: 3 574

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Шутова Маргарита Александровна. Инфоурок является информационным посредником

В разработке представлены два варианта анкет для выявления учащихся группы риска. Назначение анкет Анкеты являются диагностическим инструментом наблюдения. Данные анкеты заполняются классными руководителями по своему классу. Представлены следующие варианты: Анкета для классов среднего и старшего звена Анкета для начальных классов Особенности применения Каждый вариант анкеты учитывает возрастные особенности учащихся и специфику их развития. При заполнении рекомендуется обращать особое внимание на: Социально-бытовые условия Поведенческие особенности Эмоциональное состояние Успеваемость и адаптацию Особые потребности учащихся

Краткое описание методической разработки

В разработке представлены два варианта анкет для выявления учащихся группы риска.

Назначение анкет

Анкеты являются диагностическим инструментом наблюдения. Данные анкеты заполняются классными руководителями по своему классу.

 

Представлены следующие варианты:

Анкета для классов среднего и старшего звена

Анкета для начальных классов

Особенности применения

Каждый вариант анкеты учитывает возрастные особенности учащихся и специфику их развития. При заполнении рекомендуется обращать особое внимание на:

Социально-бытовые условия

Поведенческие особенности

Эмоциональное состояние

Успеваемость и адаптацию

Особые потребности учащихся

 

Развернуть описание

Комплексная работа для начальных классов на выявление одаренности учащихся

Скачать материал

КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА

ФИ участника__________________________________________________________ (возможен код)

 

 

1.      Внимательно прочитай текст.

 

Осьминог.

Описание: C:\Users\Ирина\Desktop\ОСЬМИНОГ\0_75572_68d70025_XL.jpg             Если вы когда-нибудь столкнетесь под водой с осьминогом, лучше держитесь от него подальше! Осьминог, конечно, не так опасен, как можно судить по его виду или по тому, как мы его представляем.  Но, тем не менее,  встреча с ним может быть очень неприятной.  Дело в том, что осьминог может укусить, а укус его ядовит. У осьминога очень крепкие челюсти, похожие на клюв попугая. Не говоря уж о том, что сам укус очень болезнен, но ведь осьминог при укусе может еще и яд впрыснуть.

          Обычно этим ядом осьминог пользуется для добывания пищи. Например, он может парализовать краба и съесть его без всяких помех. Обычная пища осьминога — крабы, рыба и другие морские животные, которых он захватывает присосками и раздирает на куски своими челюстями. Но голодный осьминог перестает быть разборчивым в пище. Он поедает практически все, что может поймать и разорвать.

Описание: C:\Users\Ирина\Desktop\i-17.jpg           Необычный вид осьминогу придают восемь его щупалец. Они очень длинные и гибкие, и на их нижней части располагаются ряды присосок, помогающих осьминогу хватать и очень крепко держать любую добычу.

Описание: C:\Users\Ирина\Desktop\ОСЬМИНОГ\i-20.jpg

             Для передвижения осьминог не пользуется этими длинными щупальцами. В задней части его тела расположен воронкообразный сифон, с помощью которого он способен с большой силой выпускать струю воды. Это позволяет ему очень быстро передвигаться.

           Знаете ли вы, что еще древние греки и римляне ловили осьминогов, чтобы употреблять их в пищу? Римляне считали его большим деликатесом. И даже в наши дни греки, итальянцы и китайцы с большим удовольствием едят соленых или сушеных осьминогов.


 

 

 

2.      Установи соответствие между  названием океана и цифрой,  обозначенной на карте полушарий.      Впиши цифру.

3.     

У осьминога сильно выражены индивидуальные предпочтения в еде и в способе её добывания.

Составь цепь питания осьминога, пользуясь перечнем живых организмов.

Рогоз,  морские водоросли,  хвощ,  креветки,  лягушка,  ящерица,  краб, цапля, скорпион,  осьминог, крокодил,  кит,  дельфин.

4. Найди  лишнее.

У осьминогов деятельность щупалец  разнообразна:

а) пользуются для передвижения, б) переносят в них тяжести, в) строят щупальцами гнезда,

 г) захватывает пищу присосками, д) прикрепляют яйца к камням,

5. Чтобы защититься от врагов,  осьминог….               Выбери правильный ответ.

а)прячется в раковину     б)пропускает через свое тело воду            в)описывает круг    

г) выпускает  чернильную жидкость

 

6. Заполни таблицу.

Множественное  число

Единственное число

моллюски

 

щупальца

 

чернила

 

 

7. Установи соответствие между  схемой и словом. Запиши слово к схеме. Разбери его по составу.

ПРИСОСКАМИ               

Описание: C:\Users\Ирина\Desktop\14_html_m11a35283.jpg

8.  К какому абзацу можно подобрать заголовок «Сила движения»?

       а) 1                       б) 2          в) 3              г) 4               д) 5

9.      Выбери толкование слова «ДЕЛИКАТЕС»

ДЕЛИКАТЕС  -  ЭТО  …    а) сорт легкого сдобного печенья

                                               б) вежливый,  мягкий в обращении

                                               в) изысканное, тонкое кушанье

10.       Во втором   абзаце  найди и подчеркни  слово с указанными признаками:

имя существительное, нарицательное, одушевленное, в  В.п,  в  ед. числе, 2-го скл.

11.    Подчеркни в последнем предложении грамматическую основу.

12.    Фонетический разбор слова  «ЯД»

ЯД - [……………………………………..]

[     ] -  …………,  звонк., непарн., …………, непарн.,  

[     ]-  гласн., …………….,

[     ]-  согл., …………., парн., …………., парн.,   

……… слог, ……….. буквы, ……….. звука

 

13.       На всех восьми щупальцах взрослого осьминога их около 2000, каждая из которых обладает держащей силой около 100 г.

Сколько понадобится осьминогов, чтобы удержать добычу массой 11ц?

Запиши  решение.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ. ____________________________________

14.       1\4 кладки яиц осьминогов составляет 16.000.

             Сколько яиц откладывает самка осьминога?

 

              а) 400                    б) 84.000               в) 4000                г)  64.000       

15.    Представь, что ты – эколог.  Тебе необходимо исследовать  морские глубины и жизнь их обитателей.  Запиши,  какой вред наносит человек,  нарушая  экологическое равновесие:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

ВРЕМЯ  ВЫПОЛНЕНИЯ  - 60 минут

КЛЮЧ

задания

Правильный вариант

Кол-во баллов

1

текст

 

2

1-тихий океан, 2- атлантический океан, 3- северный ледовитый океан, 4- индийский океан

По 0,25 балла

(1 балл)

3

Морские водоросли – креветки – крабы – осьминоги - киты

3 балла

4

А – пользуются для передвижения

1 балл

5

Чтобы защититься от врагов, осьминог  (г) - выпускает  чернильную жидкость

 

1 балл

6

моллюски – моллюск, моллюска, щупальца - щупальце, чернила - нет 

По 0,5 балла

(1,5 балла)

7

Присосками (приставка, корень, суффикс, окончание)

Приставка – при

Корень – сос

Суффикс – к

Окончание – ами

Основа - присоск

0,5 – выбор схемы

0,5 – разбор слова

(1 балл)

8

Заголовок «СИЛА  ДВИЖЕНИЯ» -  четвертый (г)

1 балл

9

 в) изысканное, тонкое кушанье

1 балл

10

краба

2 балла

11

греки, итальянцы,  китайцы едят

1 балл

12

ЯД -   [Й А Т]

[Й] -  согл.,  звонк., непарн., мягк., непарн., 

[ А ]-  гласн., ударн., 

[ Т ]-  согл., глух., парн., тверд., парн.,

 1 слог, 2 буквы, 3 звука

По 0,25

(2 балла)

13

2000х100=200000г

1кг=1000г  

200000г=200кг

1ц=100кг

11х100=1100кг

1100 : 200 = 5 (ост.1)

Ответ. Понадобится 6 осьминогов

4 балла

14

г)  64.000       

2 балла

15

- нефтепродукты

- браконьерство

- загрязнение прибрежной зоны людьми

- промышленные отходы

- и др.

По  1 баллу

 

                                                                             ВСЕГО 21,5 + №15

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                          

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Комплексная работа для начальных классов на выявление одаренности учащихся"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Задания комплексной работы в основном носят олимпиадный характер и ориентированы на выявление одаренности учащихся.

Выдержка из текста:

2. Установи соответствие между  названием океана и цифрой,  обозначенной на карте полушарий. Впиши цифру. Составь цепь питания осьминога, пользуясь перечнем живых организмов.

Рогоз,  морские водоросли,  хвощ,  креветки,  лягушка,  ящерица,  краб, цапля, скорпион,  осьминог, крокодил,  кит,  дельфин.

4. Найди  лишнее.

У осьминогов деятельность щупалец  разнообразна:

  • а) пользуются для передвижения,
  • б) переносят в них тяжести,
  • в) строят щупальцами гнезда, 
  • г) захватывает пищу присосками,
  • д) прикрепляют яйца к камням, 

5. Чтобы защититься от врагов,  осьминог…. Выбери правильный ответ.

  • а)прячется в раковину    
  • б)пропускает через свое тело воду       
  • в)описывает круг    
  • г) выпускает  чернильную жидкость

6. Заполни таблицу.

7. Установи соответствие между  схемой и словом. Запиши слово к схеме. Разбери его по составу.

9. Выбери толкование слова «ДЕЛИКАТЕС»ДЕЛИКАТЕС  -  ЭТО  …    

  • а) сорт легкого сдобного печенья                                             
  • б) вежливый,  мягкий в обращении                                               
  • в) изысканное, тонкое кушанье 

11.  Подчеркни в последнем предложении грамматическую основу.

12.  Фонетический разбор слова «ЯД»Сколько понадобится осьминогов, чтобы удержать добычу массой 11ц?

14. 14 кладки яиц осьминогов составляет 16.000. Сколько яиц откладывает самка осьминога?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 536 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 18.09.2013 3746
    • DOCX 3.2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бухарова Ирина Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бухарова Ирина Витальевна
    Бухарова Ирина Витальевна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 126602
    • Всего материалов: 74

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: Школа им. К.Н. Новикова
    Стаж работы 38 лет. Более 7 лет была руководителем кафедры учителей начальных классов «Гармония». В настоящее время передаю опыт своей педагогической практики молодым учителям - являюсь наставником. В своей педагогической практике использую: развивающие приемы обучения (уроки-проекты, мини-исследования, занимательные занятия поискового характера, творческие и учебные проекты). Высокие результаты учебных достижений обеспечиваются эффективным построением обучения на основе деятельностного подхода. Положительная динамика результатов обученности обусловлена развитием мотивации учащихся, являющаяся следствием организации индивидуальной работы, использованием инновационных форм и методов работы

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 360 495 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Алгоритмы и принципы проверки достоверности информации

4 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Путь к внутреннему спокойствию: освобождение от тревоги, злости и стыда

6 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 742 человека из 72 регионов
  • Этот курс уже прошли 712 человек

Мини-курс

Современные аспекты перинатальной психологии

3 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса