78446
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыИгра путешествие по материку Африка.

Игра путешествие по материку Африка.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Игра путешествие по материку Африка.

Цель урока - обобщить и закрепить знания учащихся, совершенствовать умения творчески использовать полученные знания.

Задачи:

  1. Развивающая – продолжить работу по формированию навыков сотрудничества в коллективе.

  2. Образовательная – углубить, расширить, систематизировать знания по географии материков и океанов.

  3. Воспитательная – совершенствовать умения, творчески использовать полученные знания.

Тип урока – повторение, обобщение.

Форма проведения – нестандартная, игра – путешествие.

Ход урока.

Орг. момент.

Деление класса на 2 команды, название команды.

Сообщение учителя об условиях игры.

Вводная часть.

Ребята мы изучили особенности природы, хозяйственную деятельность населения материка Африка. Сегодня на уроке мы постараемся систематизировать полученные знания, будем учиться применять их на практике. А сейчас давайте отправимся с вами в путешествие. Но совершить путешествие, невозможно, не имея карты.

Задание 1.

Вам необходимо совершить путешествие по физ. карте Африке. Предлагается текст путешествия, где указаны исходный пункт и конечный. Вместо точек в скобках необходимо вставить по смыслу географические объекты, которые встретит на своем пути путешественник и показать их на карте.

Задание 2.

Вычислите протяженность Африки с севера на юг и с запада на восток с помощью линейки и физ. карты Африки. (время ограничено).



Задание 3.

Игра с контурами.

Учитель предлагает на ощупь закрытыми глазами определить какой материк или остров учащиеся держат в руках.



Задание 4.

По фрагментам описаний природы определить о каких территориях, географических объектах идет речь.

1) Здесь находится самая сухая и жаркая область всей Земли. Солнце нагревает поверхность камней и песка до +70 градусов С, температура воздуха поднимается до +40 градусов С и выше. В связи с отсутствием облаков ночью поверхность Земли и воздух быстро охлаждаются. Летом часто дует сильный ветер самум.

(Пустыня Сахара)

2) Это мелководный водоем, глубиной 4-7 метров, площадь озера, в зависимости от рек, питающих его, меняется местоположение. Берега сильно заболочены.

(Озеро Чад)

Задание 5.

Из предложенного перечня терминов надо исключить тот который является лишним.



Задание 6.

Каждой команде предлагаются ребусы, которые заранее приготовили учащиеся.

Задание 7.

Каждой команде предлагаются ответить на вопросы кроссворда.

Вывод.

Каждый ученик отвечает на 10 тестов (7 минут), а затем обмениваются друг с другом и проверяют. Ключ вывешивается на доске.

Учитель выставляет оценки в журнал.

С помощью плана памятки ученики каждой команды делают выводы о ФГП материков Африка и Южная Америка, делают сравнение.

Уразова С.Т. учитель истории и географии Пеньковская средняя школа СКО Кызылжарский район.



















Краткое описание документа:
Игра путешествие по материку Африка. Цель урока - обобщить и закрепить знания учащихся, совершенствовать умения творчески использовать полученные знания. Задачи: 1)    Развивающая  – продолжить работу по формированию навыков сотрудничества в коллективе. 2)    Образовательная – углубить, расширить, систематизировать знания по географии материков и океанов. 3)    Воспитательная – совершенствовать умения, творчески использовать полученные знания. Тип урока – повторение, обобщение. Форма проведения – нестандартная, игра – путешествие. Ход урока. Орг. момент. Деление класса на 2 команды, название команды. Сообщение учителя об условиях игры. Вводная часть. Ребята мы изучили особенности природы, хозяйственную деятельность населения материка Африка. Сегодня на уроке мы постараемся систематизировать полученные знания, будем учиться применять их на практике. А сейчас давайте отправимся с вами в путешествие. Но совершить путешествие, невозможно, не имея карты. Задание 1. Вам необходимо совершить путешествие по физ. карте Африке. Предлагается текст путешествия, где указаны исходный пункт и конечный. Вместо точек в скобках необходимо вставить по смыслу географические объекты, которые встретит на своем пути путешественник и показать их на карте. Задание 2. Вычислите протяженность Африки с севера на юг и с запада на восток с помощью линейки и физ. карты Африки. (время ограничено).   Задание 3. Игра с контурами. Учитель предлагает на ощупь закрытыми глазами определить какой материк или остров учащиеся держат в руках.   Задание 4. По фрагментам описаний природы определить о каких территориях, географических объектах идет речь. 1) Здесь находится самая сухая и жаркая область всей Земли. Солнце нагревает поверхность камней и песка до +70 градусов С, температура воздуха  поднимается до +40 градусов С и выше. В связи с отсутствием облаков ночью поверхность Земли и воздух  быстро охлаждаются. Летом часто дует сильный ветер самум.                                                                                             (Пустыня Сахара) 2) Это мелководный водоем, глубиной 4-7 метров, площадь озера, в зависимости от рек,  питающих его, меняется местоположение. Берега сильно заболочены.                                                                                                                                                                                          (Озеро Чад) Задание 5. Из предложенного перечня  терминов надо исключить тот который является лишним.   Задание 6. Каждой команде предлагаются ребусы, которые заранее приготовили учащиеся. Задание 7. Каждой команде предлагаются ответить на вопросы кроссворда. Вывод. Каждый ученик отвечает на 10 тестов (7 минут), а затем обмениваются друг с другом и  проверяют. Ключ вывешивается на доске. Учитель выставляет оценки в журнал. С помощью плана памятки ученики каждой команды делают выводы о ФГП материков Африка и Южная Америка, делают сравнение. Уразова С.Т. учитель истории                                                                                    и географии                                                                                                                                    Пеньковская средняя школа                                                                                         СКО Кызылжарский район.                                                                                                                                                                                                               
Общая информация

Номер материала: 124720061051

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.